Tel Sell reclames / Greenscreen

• Verkooppraktijk
• Economie & Ondernemen
• +2
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1-3

video met green screen & ai

video met green screen & ai

Na deze les...

• Heb je nagedacht over de identiteit van je bedrijf
• Kan je online content vinden voor je film
• Kan je met AI materiaal genereren
• Heb je in iMovie je film ge-edit

__________________________________________

4

_____________________________

Wat gaan we doen?

Introductie

Waar zie jij video van bedrijven?

Identiteit van je bedrijf

Beeld/geluid verzamelen

Monteren

Kijken en (hopelijk) presenteren

____________________________

reclame/promo/marketing

bioscoopreclame

televisiereclame

online reclame

social media

Doelgroep kiezen – voor wie is het product?

Probleem bepalen – welk probleem los je op?

Kernboodschap formuleren – wat wil je dat mensen onthouden?

Eigenschappen kiezen – bijv. stoer, vrolijk, betrouwbaar

Visuele keuzes maken – kleuren, stijl, muziek die daarbij passen

IDENTITEIT

wie ben je, voor wie ben je er en hoe wil je overkomen?

Wat is er goed, fijn, mooi, leuk, etc. aan jouw product/dienst?

Waarom is jouw product beter of anders dan andere?

Wat moet iemand over jouw bedrijf zeggen na het zien van het filmpje?

Welke drie woorden passen bij jouw bedrijf?

SCHRIJF OP!

zonder er lang over na te denken

hoe kom je aan je MEDIA?
[video-audio-beeld-tekst]

camera & audiorecorder [iPad/telefoon]

online media zoeken [Pexels - Unsplash – Pixabay – Mixkit - Coverr]

AI genereren [elevenlabs.io]

eigen gezicht of product in beeld? ------> green screen

Wat viel op? Wat zag je allemaal?

Open vraag

De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

De slechtste reclame

____________________________

• Product lost een probleem op.
  
  
• Wat als het probleem niet bestaat? 
  
  
• Verzin in 30 seconden een niet bestaand probleem

Tel Sell beeldelementen

• Overdreven acteerwerk
  bij probleem 
• Tekst/telefoonnummer
• Voice Over

DOEN:

1. Kies een voorwerp
2. Bedenk een probleem
3. Bedenk hoe het voorwerp de oplossing is
4. Maak een foto of video voor de achtergrond
5. Maak de GreenScreen opname(voorgrond)
6. Maak de montage
7. Neem de Voice Over op
   
8. Plaats de tekst
   
9. Export video/Presentatie
   

_________________________________________

Na deze uitleg overschakelen op iPad.

Met Lightning naar HDMI aansluiting kan het scherm op de iPad worden getoond.

Eisen video:

 

• Video duurt 20/30 seconden
  
• Achtergrondvideo
  
• Voorgrondvideo
• Voice over
  
• Tekst in beeld
  

Stappen:

 

• Pak een iPad
• Pak je blad met aantekeningen
• Zoek videofragmenten op kernwoorden van bedrijf
• Download de beelden
• Genereer een tekst voor de voice-over
  
• Zoek een passende AI stem 
• Edit je video in iMovie
• Plaats jezelf in beeld met Green Screen
  

Checken bij je publiek:

• Gaat het vlot genoeg?
  
• Past het bij de doelgroep?
• Is het product of dienst duidelijk?
• Zouden ze het product willen kopen?

Bedankt!

Titel

Tekst

de Spinner

Met de Spinner in LessonUp is vooral bedoeld als name-picker. De namen van de leerlingen verschijnen automatisch in de Spinner tijdens een klassikale les, nadat ze de pincode hebben ingevoerd.

Maar in plaats van de namen van leerlingen kun je ook begrippen plaatsen in de Spinner. Hiermee creëer je leuke werkvormen voor zowel de klassikale als gedeelde les.

Voeg hier een vraag toe!

1. Optie 1
2. 
3. y=a+b​2​​

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

• Tekst
• Formules 
• Audio
• Afbeeldingen 

Wat weet jij al over

. . . . . . ?

Het woordweb

Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS

• Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
• Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
• Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen

Voeg hier een vraag toe!

Fotovraag

Fotovraag kun je leerlingen in LessonUp een of meerdere foto's en/of (scherm)afbeeldingen laten uploaden in LessonUp. Dit kan een nieuw gemaakte foto zijn, maar ook een (scherm)afbeelding die al op het device van de leerlingen staat. 

Standaard kunnen de leerlingen één foto uploaden naar LessonUp, maar via de knop Optioneel kun je dit ook verhogen naar vijf foto's. 

de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.

Welke uitspraak hoort bij wie?

naam 1

naam 2

naam 3

uitspraak 1

uitspraak 2

uitspraak 3

Sleepvraag

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.

Hier staan de doelen van de les.

Welke heb je al behaald? Een welke (nog) niet? Sleep ze naar het juiste vak.

Ja, dit doel heb ik behaald.

Nee, aan dit doel moet ik nog werken.

doel 1

doel 2

doel 3

doel 4

doel 5

Sleepvraag (als reflectie)

De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  

Na deze les wil ik . . . 

De uitleg nog een keer horen

Meer voorbeelden krijgen

Meer oefeningen krijgen

De leerstof thuis nog een keer bekijken

Overgaan naar nieuwe leerstof

Nog meer te weten komen over de leerstof

Niet meer te weten komen over de leerstof

Anders, namelijk . . .

De poll

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat vond jij van deze les?

😒🙁😐🙂😃

De poll (Emoji)

Voor het uitvragen van emoties bij bepaalde onderwerpen, komt het emoji type goed van pas.

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.

Wat vond jij van deze les?

-1100

De poll (schaal)

Door middel van de schaal kun je leerlingen vragen een getal in te voeren. Geef zelf de minimum- en maximumgetallen in en laat de leerlingen de rest doen. Leerlingen beantwoorden deze vraag middels een zogenaamde slider, die ze zelf kunnen verplaatsen. 

Met de poll kun je leerlingen bevragen met stellingen tijdens de (klassikale of gedeelde) les. Deze stellingen hebben geen goede of foute antwoorden, maar kunnen juist gebruikt worden om discussies te starten en meningen uit te vragen.