4. ¿Cómo eres? Tengo los ojos azules

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1,2

¡Hola!

Hoy es ...(day of the week), el ...(number) de ...(month) de 2021

Las reglas de la clase:

For the students:

  - Did I bring all my materials? 

  - Am I sitting in the correct seat? 

  - Will I listen to the teacher,

     and not interrupt other students 

     that are given a turn?

  - Will I talk at a reasonable volume? 

  - What does GRAPE mean?

adjectives that describe a person's appearance

adjectives that describe 

their character

alto/alta

bajo/baja

delgado/delgada

gordo/gorda

guapo/guapa

feo/fea

¿Qué significan los adjetivos?

antipático/antipática

aburrido/aburrida

divertido/divertida

simpático/simpática

tímido/tímida

perezoso/perezosa

inteligente

¿Cómo son estas personas?

Go to Book Mira 1, page 49 exercise 4.

Write your answers in your notebook!

¡Escúchame!

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 

Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.

¿Cómo son estas personas?

2.  Natalia - 13 - alta, tímida

3.  Helena - 11 - pequeña, divertida

4.  Sadiq - 12 - delgado, inteligente

5.  Montserrat - 13 - guapa, antipática

6.  Alonso - 14 - gordo, aburrido

7.   Pepe - 15 - guapo, divertido

8.  Silvia - 16 - delgada, perezosa

¡Escúchame!

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 

Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.

¿Cómo son estas personas?

2.  Natalia - 13 - alta, tímida

3.  Helena - 11 - pequeña, divertida

4.  Sadiq - 12 - delgado, inteligente

5.  Montserrat - 13 - guapa, antipática.  

6.  Alonso - 14 - gordo, aburrido

7.   Pepe - 15 - guapo, divertido

8.  Silvia - 16 - delgada, perezosa

¡Escúchame!

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 

Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go, listen and write the adjectives for each person.

Which verb do we use to describe character?

...but...

Which verb do we use to describe age?

tener = to have

I have - yo ....

you have - tú ....

he has - él ....

she has - ella ....

We use tener  to describe age and appearance.

Let's look at the next exercise!

¿De qué color son tus ojos?

Mira 1, Página cincuenta. Ejercicio 1.

Escucha y escribe la letra correcta. (1 – 5)

ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

Listen out for cognates, and don't forget to guess the meaning and pronunciation of the information in front of you!

si tengamos tiempo, hacemos este ejercicio, me parece muy suave

si no tenemos tiempo, solo repetimos el verbo tener y los colores como ejercicio de memoria y revisión de sus notas de la última clase

Soluciones

Página 50 - Ejercicio 1

1) d

2) a

3) e

4) c

5) b

Los colores

Tengo los ojos....

¿azul?

¿verde?

¿marrón?

¿gris?

¿rojo?

¡Es correcto!

Tengo los ojos azules.

Tienes los ojos verdes.

Elle tiene los ojos marrones.

Tenemos los ojos grises.

Ellos tienen los ojos rojos.

Adjectives also agree in gender and number with the noun they describe.

How did we do today?

• jueves 9/12: poster
• viernes 10/12: formativo
• martes 14/12: sumativo

¡Muy bien!