Leeg lesformat (graag eerst kopieren naar je eigen map)

• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Economie les voor basis 2 klas

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode #

• Thema: Het berekenen van de consumentenprijs en verkoopprijs
• Benodigde lesmaterialen: Rekenmachine, economieboek en pen.

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Type hier in Schulbuch

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Checklist:

• Bepaal welke voorkennis relevant is voor de nieuwe lesstof.
• Ontwerp een terugblik-opdracht die deze voorkennis activeert.
• Overweeg of en hoe thuistalen ingezet kunnen worden om de voorkennis te activeren.

Terugblik opdracht

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Titel

subtitel

           Leerdoelen

1. Je leert wat het verschil is tussen consumentenprijs en verkoopprijs. R
2. Je leert hoe je de consumentenprijs kunt berekenen. T1
3. Je leert hoe je met euro's vanuit de consumentenprijs terugrekent naar de verkoopprijs. T2

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Instructie

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Welke prijs betaal je in de winkel?

1. Inkoopprijs
2. Consumentenprijs
3. Verkoopprijs

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Consumentenprijs

Verkoopprijs incl. btw = consumentenprijs

De prijs die de consument betaalt voor een product in de winkel.

Verkoopprijs + btw   = consumentenprijs

100%                 +  21%  =  121% bij "luxe" goederen

100%                  + 9%    =  109% bij "levensmiddelen" 

naar inclusief BTW

naar exclusief BTW

De consumentenprijs van een Nike bal is €20,- inclusief 21 % btw.
Wat is de verkoopprijs van de Nike bal?

Nadat de leerlingen deze vraag hebben beantwoord, kan ik aan de hand van de antwoorden inschatten of zij extra uitleg nodig hebben.

De consumentenprijs van een Apple laptop is €1199,95. Wat is de verkoopprijs?

De leerlingen die het antwoord juist hadden, mogen verder gaan met een andere rekenvraag.

Hoe kun je van de consumentenprijs terugrekenen naar de verkoopprijs?

Stap 1 : Verkoopprijs is 100% + btw 9%/21%= consumentenprijs 109%/121%

Stap 2 : De consumentenprijs  (121%) van de bal is €20,-

Stap 3: €20,- :121% x 100%= €16,53

Anja haalt vitamines bij de apotheek voor 3 maanden. Ze moet €120,- betalen inclusief 9 % btw. Wat is de verkoopprijs van de vitamines?

1. €120: 109% x 100% = €110,10
2. €120: 100% x 109%= €130,80
3. €120:121% x 100%=€99,17
4. d. €120 : 100% x 121%= €145,20

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

           Afsluiting

Checklist:

• Zijn de leerdoelen behaald?
• Les in context plaatsen van de periode 
• Het leren en het gedrag samen evalueren
• Vooruitblikken adhv JdW-planner  

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

• 
  
• ...
• ...

Titel kan hier geplaatst worden.

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.