3.3 Natuur: Gelaagd

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, havo, vwo
• Leerjaar 1

Thema 3.3 Natuur

Gelaagd

HV

Inhoud

Thema en opzet                                                                    dia 2 – 5

Uitleg onderwerp en beeldaspecten                              dia 6 – 20

Uitvoeren                                                                                 dia 20 

Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B.         dia 21 – 22

Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel ABCD             dia 23 - 26

Criteria                                                                                     dia 27 

Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen ABCD         dia 28 – 29

Uitleg technieken en materialen                                     dia 30 - 40  

Planning                                                                                  dia 41 

 

Beeldende vorming   opzet

Je werkt 2-5 jaar aan 4 leerdoelen.

Per thema hebben deze 4 leerdoelen een andere invulling.

Per thema hebben de leerdoelen andere succescriteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

leerdoelen A-B-C-D

Thema 3.3; Natuur; Gelaagd HV

Dit thema gaat over Natuur,  en de opbouw in laagjes

in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: 

een cactus of bol fruit opdelen in laagjes en zo opbouwen dat het 3D wordt

Beeldaspecten: 

- Ruimte; open-gesloten, volume, uitstekende delen, overlapping, afsnijding

- Vorm: cactus of bol fruit

- Kleur: naar keuze

- licht: slagschaduwen ontstaan door hoogteverschillen

- compositie: aandachtspunt op een grondplaat / schaal / pot

technieken en materialen:  schijven van karton, dik en dun karton 

                                                   en een grondplaat / schaal / pot van laagjes karton

Toelichting op:

het thema

het onderwerp

beeldaspecten

Gelaagdheid in de natuur

Fractalen zijn wiskundige structuren die zichzelf op steeds kleinere niveaus herhalen. Een fractaal is een soort meetkundige figuur opgebouwd uit delen die min of meer gelijkvormig zijn en waarbij de figuren of vormen zich op steeds kleinere schaal herhalen

Zoals je op de foto kunt zien, zie je herhalende stucturen in de plant. 

In heel veel aspecten in de natuur zie je fractalen terug.

een schelp, een dennenappel, een sneeuwvlok, 

een blad van een boom, takken, zelfs sterrenstelsels.

. 

Grotere regelmatige structuren die kleiner en kleiner worden.

fractalen in de keuken

Fractalen en je brein

Fractale patronen hebben vergelijkbare structuren. 

Ons brein kan deze herhaling herkennen en verwerken, wat een gevoel van orde en harmonie creëert.

Fractalen hebben vaak een regelmatig patroon, en het brein gedijt goed bij een voorspelbaar en geordend patroon. De herhaling en regelmaat van fractale vormen kunnen een gevoel van controle en rust geven.

Hoewel fractalen complex kunnen zijn, hebben ze een bepaalde visuele eenvoud die het brein kan waarderen. 

Ze bieden een balans tussen complexiteit en herkenbaarheid, wat aantrekkelijk is voor ons visuele verwerkingssysteem.

Het bekijken van fractalen kan helpen de aandacht te richten en concentratie te verbeteren. Het repetitieve karakter van fractale patronen kan een kalmerend effect hebben, waardoor het gemakkelijker wordt om gedachten te ordenen en te focussen.

Er is enig bewijs dat het kijken naar fractale patronen kan bijdragen aan stressvermindering. Dit kan te maken hebben met het feit dat fractalen het zenuwstelsel kunnen kalmeren en een gevoel van ontspanning kunnen bevorderen.

Mensen vinden fractale patronen vaak mooi. 

Het waarnemen van schoonheid kan positieve emoties en gevoelens opwekken, wat rustgevend is voor het brein.

Kunstenaar David Stark

Davbid Stark haalt zijn inspiratie uit fractalen en andere herhalende vormen en gelaagdheid.

gemaakt door andere kunstenaars, 

zelfde laagjes techniek met schijven karton

die kleiner worden

Maak een meervormige cactus in laagjes karton in een pot

of 2 stuks bol stuk fruit in laagjes karton in een schaal

Maak een meervormige cactus in laagjes karton in een pot

of 2 stuks bol stuk fruit in laagjes karton in een schaal

een schaal of een plateau of een cactuspot

plateau zijn laagjes op elkaar, massief

schaal of pot: maak je zoals in het filmpje over de appel

Belangrijkste uitwerkingen beeldaspecten bij dit thema

Vorm:        cactus of fruit - nauwkeurig - passend - in evenwicht

Ruimte:     juiste formaten - in laagjes: hol en bol

                     zelfde vorm verkleind en vergroot

                     overlapping - volume - hoogtelagen                

Licht:         slagschaduwen - eigen schaduwen 

Kleur:        naar keuze       

Compositie: vorm in of op een verhoging

Uitvoeren: Gelaagd

Je kiest een meervormige cactus of 2 stuks bol fruit

Je kiest een pot of schaal of plateau

Je bedenkt hoe de laagjes karton eruit moeten zien en tekent de vormen

Je maakt de meervormige cactus uit minimaal 40 laagjes karton

of: je maakt 2 stuks bol fruit elk uit minimaal 25 laagjes karton

Je maakt een schaal/pot/plateau van minimaal 12/18/20 laagjes karton 

Je bevestigt de cactus of het fruit in/op de schaal/pot/plateau met een pin

Materialen en technieken:

Je maakt een vorm die je verkleint en vergroot

Je maakt een massieve vorm en een open vorm in laagjes karton

Je bevestigt de vorm in of op een drager met een pin

Week 9

Oriënteren; 

Je leest de uitleg over de inhoud en de technieken

Je bedenkt een kwalitatief en origineel idee om de inhoud te tonen

Je ideeschets vertoont de te verwerken inhoud van het thema

Je idee is origineel, je weet wat er aan de inspiratiebron ontleent is

Je product toont de inhoud van het thema

Je zoekt uitdaging om je technische vaardigheden te ontwikkelen

Hoe ga jij dit doen?

Oriënteren; leerdoelen A-B

noteer op het werkblad:

wat ga je maken: welke cactus of welke soort bol fruit

                                 welke schaal, pot of plateau

teken je ideeschets; de cactus of fruit in de schaal of pot of op het plateau

teken je fragmentschets: de cactus of fruit vorm in bovenaanzicht

teken je fragmentschets: de schaal/pot/plateau in bovernaanzicht

Uitvoeren

Je bedenkt een kwalitatief en origineel idee om de inhoud te tonen

Je voert de technieken uit zoals ze uitgelegd zijn

Je leest en verwerkt de gestelde criteria

je volgt bij de opdracht de uitvoerbare planning

Je checkt de criteria die je verwerkt hebt

Je zorgt ervoor dat het product af is

Je presenteert een verzorgd product en toont de criteria

Je product toont de inhoud van het thema

Je zoekt uitdaging om je technische vaardigheden te ontwikkelen

Week 9-15

Week 6 – 10:   

Uitvoeren

teken de laagjes van je cactus of bol fruit op karton

teken de vorm in het juiste aantal laagjes groter en kleiner

knip of snijd de vormen uit

plak je de vormen op elkaar met sneldrogende houtlijn

teken de laagjes van de pot/schaal of plateau

knip of snijd de vormen uit

plak de vormen op elkaar met sneldrogende houtlijm

bevestig de cactus in de pot of het fruit in de schaal of op het plateau met een pin

Hoe ga jij dit doen?

Week 9-15

Uitvoeren 

Uitvoeren 

ESTHETISCHE WAARDE :

Je idee en uitwerking scoort op de kippenvelfactor: bijzonder en speciaal zijn

Week 9-15

Criteria Gelaagd

Je tekent de cactus of fruitvorm in bovenaanzicht

Je tekent hoe de 40 of 25 laagjes van de cactus of het fruit eruit moeten gaan zien

Je tekent elke laag verkleind of vergroot vanuit de basisvorm met een verloop

Je maakt de cactus / het fruit massief / het fruit open in laagjes

Je plakt de laagjes nauwkeurig op elkaar

Je zorgt ervoor dat de vorm verkleind en vergroot met een verloop

Je maakt een open vorm: een pot of schaal of een massieve vorm; een plateau

Je bevestigt de vorm in de schaal of pot of op het plateau met een pin

Week 15    

Reflecteren; leerdoel A-B-C-D

Je presenteert een verzorgd product en toont de criteria

Je helpt anderen bij het uitvoeren door je ervaring te delen

Je bespreekt gemaakte producten aan de hand van de criteria

je legt verband tussen het eigen optreden en het effect

(op producten en op andere personen)

je checkt je proces en producten aan de gestelde eisen door redenen te geven over hoe goed het voldoet aan de eisen

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen A-B-C-D

bespreek het gemaakte werk met je klasgenoten aan tafel

vul de beoordelingslijst in

klassikaal tips en tops bespreken

technieken en materialen

Appel

ø 8 cm

teken 6 maten cirkels

bepaal van elke maat cirkel

hoevaak je deze stapelt om

een mooi verloop te maken

voorbeeld op de afbeelding

Teken een maat cirkel

knip deze uit en nummer het

omtrek de cirkel een paar keer

knip alles uit en nummer alles

Plak daarna pas alle lagen op elkaar

Cactus

12,5 cm hoog ø 8 cm

teken 7 maten dezelfde vorm

bepaal van elke maat vorm

hoevaak je deze stapelt om

een mooi verloop te maken

voorbeeld op de afbeelding

Teken een maat vorm

knip deze uit en nummer het

omtrek de vorm een paar keer

knip alles uit en nummer alles

Plak daarna pas alle lagen op elkaar

Cactus

12,5 cm hoog ø 8 cm

Teken een vierkant 8cmx8cm

Teken een cirkel mer R=2

Teken de Y middenas op 4cm

Teken de X middenas op 4 cm

Teken de diagonalen

Teken de "blaadjes" zo recht mogelijk: 

dat snijdt makkelijker

Cactus

12,5 cm hoog ø 8 cm

Maak de vorm:

snijd de rechte lijnen en 

knip de gebogen lijnen

Leg de vorm op een stuk karton

en trek de vorm een paar keer over

Cactus

12,5 cm hoog ø 8 cm

Maak de vorm steeds wat kleiner

Teken een middenlijn door een "blaadje"

Teken de lijnen door het centrum:

dan wordt alles goed recht

Snijd vanuit het midden

de rechte lijnen naar de ronding

Cactus

12,5 cm hoog ø 8 cm

Knip de ronding vanaf het uiteinde

Bloempot

7 cm hoog bovenrand ø 10 cm

teken 17 maten cirkel

De cirkel kun je steeds de dikte van

het karton kleiner maken

voorbeeld op de afbeelding

Teken een maat cirkel

knip deze uit en nummer het

enz.

knip alles uit en nummer alles

Plak daarna pas alle lagen op elkaar

Schaal

5 cm hoog bovenrand ø 20 cm

teken 12 laagjes en maten 

1 x ø 12 cm cirkel: dat wordt de bodem

de boven rand is 20cm ø en een rand van 2cm

daarna vanaf de bodem de ringen maken:

ring 12,5 ø - ring 13 ø - ring 13,5 ø enz.

elk met 2 cm breedte

knip alles uit en nummer alles

Plak daarna pas alle lagen op elkaar

plateau

10 cm hoog bovencirkel ø 20 cm

teken 20 laagjes 

cirkel 8 is het "midden en 6cm ø

cirkel 1 tot en met 7 maak je 2 x

Vanaf cirkel 16 maak je nog 4 grotere maten

knip alles uit en nummer alles

Plak daarna pas alle lagen op elkaar

Werken aan de leerdoelen BV

Planning:

Thema 3:      11 werklessen + 1 reflectie

Wk 9               introductie + oriënteren 2 lessen

WK 9-15        werkstuk maken  9 lessen

Wk 12 + 13: toetsweek / soms ook werklessen

wk 14:              CPE T4

Wk 15:              1 les afronden werkstuk

                          1 les reflectie

week 16: thema 4