3.3 De bevolking in beweging

3.3 Bevolking in beweging
1 / 49
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

3.3 Bevolking in beweging

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H3 §1

H3 §2



H3 §3
Examen-training
H4 §1


H4 §2
Uitval door Londen
Examen-training
Leerdoelen
  • Hoe vulden Groot-Brittannië en India elkaar in de koloniale tijd aan?
  • Hoe beïnvloedt het koloniale verleden de ontwikkeling van India?
  • Waardoor nemen de sociale en economische verschillen in beide landen nog steeds toe?
Leerdoelen
  • Welke criteria kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken?
  • Welke economische indicatoren kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken?
  • Wat zijn de eigenschappen en de beperkingen van die indicatoren?
Leerdoelen
  • Welke demografische en sociaal-culturele indicatoren kun je gebruiken om landen met elkaar te vergelijken?
  • Wat zijn de economische gevolgen van veranderingen in demografische en sociaal-culturele indicatoren?
Leerdoelen
  • Wat zijn de gevolgen van globalisering voor verschillende gebieden en samenlevingen in de wereld?
  • Welke veranderingen zorgen voor een versnelling van het globaliseringsproces?
  • Hoe spelen opkomende economieën en multinationals een (steeds grotere) rol in internationale handels- en investeringsstromen?
  • Wat is de invloed van netwerken van bedrijven en migranten op steden en gebieden?
  • Wat zijn de belangrijkste mondiale migratiestromen en waarom zijn die het belangrijkst?
  • Waardoor neemt de Zuid-Zuidmigratie toe?
Lesdoelen
  • Wat zijn de gevolgen van globalisering voor de verschillende culturen op de wereld?
  • Tot welke reacties leidt de culturele eenwording?
  • Welke rol spelen wereldsteden in transnationale netwerken?
Arm & Rijk

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Check §3.2
Maak van §3.2 opdracht 9 


Klaar? Lees §3.3
timer
10:00

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoe is India's positie in de wereld veranderd?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoe is India's positie in de wereld veranderd?
  • Hoe is India in het centrum-periferie model veranderd sinds de koloniale tijd?
  • Wat kan je zeggen over regionale ongelijkheid in India?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Voor wie is deze boodschap bedoeld?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Bereikt de boodschap deze mensen?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

40% van alle analfabeten op de wereld woont in India

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel(en) §3.3
Aan het einde van de les kan jij:
  • Demografische en sociaal-culturele indicatoren benoemen en gebruiken om landen met elkaar te vergelijken. 
  • Economische gevolgen van veranderingen in demografische en sociaal-culture indicatoren benoemen. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

We gaan drie landen met elkaar vergelijken. 
Horen deze landen bij centrum, semi-periferie of periferie?
Centrum
Semi-periferie
Periferie
Angola
India
Groot-Brittannië

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Demografische kenmerken 
demografie = veranderingen in de omvang en samenstelling van de bevolking 

Verschillende demografische kenmerken: 
  • bevolkingsdichtheid
  • bevolkingsspreiding
  • bevolkingsgroei (natuurlijke en sociale) 
  • Leeftijdsopbouw

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

India demografie 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Leeftijdsopbouw en bevolkingsdiagram 
Geboortecijfer en sterftecijfer >  in promille (per 1000) 


piramide               granaat                 urn/ui 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Demografische transitie
Van een bevolking (in een gebied) met hoge geboorte- en sterftecijfers, naar een bevolking met lage geboorte- en sterftecijfers 

Je moet de fases kennen, weten wat er in de fase gebeurt en waarom. Zorg dat je landen op de juiste plek in het model kunt plaatsen 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

India nu in fase 3
geboortebeperking

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Link

This item has no instructions

Aan de slag
Huiswerk
Huiswerk opdrachten
- §3.3: Opdrachten 2 t/m 4
Klaar?
Lees in §3.3: 'Snelle bevolkingsgroei & demografische druk

Slide 19 - Slide

Artikel:
https://hmjvandenbosch.com/2017/12/17/smart-cities-slim-slimmer-en-slimst/

Documentaire:
https://www.peterjoosten.net/smart-city/

Quizlet:
https://quizlet.com/JDW-AK/folders/havo-wonen-in-nederland-2021-2022?x=1xqt&i=1fo1jg
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

This item has no instructions

3.3 Bevolking in beweging

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Planning
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H3 §1

H3 §2



H3 §3
Examen-training
H4 §1


H4 §2
Uitval door Londen
Examen-training
Leerdoelen
  • Hoe vulden Groot-Brittannië en India elkaar in de koloniale tijd aan?
  • Hoe beïnvloedt het koloniale verleden de ontwikkeling van India?
  • Waardoor nemen de sociale en economische verschillen in beide landen nog steeds toe?
Leerdoelen
  • Welke criteria kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken?
  • Welke economische indicatoren kun je gebruiken om landen en gebieden met elkaar te vergelijken?
  • Wat zijn de eigenschappen en de beperkingen van die indicatoren?
Leerdoelen
  • Welke demografische en sociaal-culturele indicatoren kun je gebruiken om landen met elkaar te vergelijken?
  • Wat zijn de economische gevolgen van veranderingen in demografische en sociaal-culturele indicatoren?
Leerdoelen
  • Wat zijn de gevolgen van globalisering voor verschillende gebieden en samenlevingen in de wereld?
  • Welke veranderingen zorgen voor een versnelling van het globaliseringsproces?
  • Hoe spelen opkomende economieën en multinationals een (steeds grotere) rol in internationale handels- en investeringsstromen?
  • Wat is de invloed van netwerken van bedrijven en migranten op steden en gebieden?
  • Wat zijn de belangrijkste mondiale migratiestromen en waarom zijn die het belangrijkst?
  • Waardoor neemt de Zuid-Zuidmigratie toe?
Lesdoelen
  • Wat zijn de gevolgen van globalisering voor de verschillende culturen op de wereld?
  • Tot welke reacties leidt de culturele eenwording?
  • Welke rol spelen wereldsteden in transnationale netwerken?
Arm & Rijk

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

We gaan drie landen met elkaar vergelijken. 
Horen deze landen bij centrum, semi-periferie of periferie?
Centrum
Semi-periferie
Periferie
Angola
India
Groot-Brittannië

Slide 24 - Drag question

This item has no instructions

India nu in fase 3
geboortebeperking

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Nabespreking opdracht 3
Let op: omvang & opbouw

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Snelle bevolkingsgroei in India 
Fase 3 van het demografisch transitiemodel

Sterftecijfer 7‰ (en stabiel)
Sinds 1980 sterk dalend geboortecijfer (11‰)
Geboorteoverschot (grote aantallen!)  
--> Overheid: gezinsplanning stimuleren 
Rol armoede, onderwijs 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Link

This item has no instructions

Slide 29 - Video

This item has no instructions

Sociaal-culturele factor: onderwijs
Welke verschillen zie je?

Welke invloed heeft analfabetisme op de kloof tussen arm en rijk?
Verschillen in alfabetiseringsgraad in India (2011)

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Demografische druk


Groene druk & vergroening 

vs

Grijze druk en vergrijzing
wat hoort bij welk type land (en welke fase in het dem. trans. model?)

Slide 31 - Slide

Groene & 
Grijze druk
Leeftijdsopbouw en bevolkingsdiagram 
piramide               granaat                 urn/ui 

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Demografische druk
Wat valt je op als je naar de demografische druk in de wereld kijkt?

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Huiswerk
Huiswerk opdrachten
- §3.3: Opdrachten 5 t/m 7
Klaar?
- Maak verdiepingsopdracht 8
- Beantwoord de deelvragen

Slide 34 - Slide

Artikel:
https://hmjvandenbosch.com/2017/12/17/smart-cities-slim-slimmer-en-slimst/

Documentaire:
https://www.peterjoosten.net/smart-city/

Quizlet:
https://quizlet.com/JDW-AK/folders/havo-wonen-in-nederland-2021-2022?x=1xqt&i=1fo1jg
Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Poll

This item has no instructions

3.3 Bevolking in beweging

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Opdracht §3.3
Aan het einde van de les kan jij:
  • Aangeven voor elke fase in het demografisch transitiemodel wat er gebeurt met het geboortecijfer, sterftecijfer en  totale bevolkingsomvang
  • Aangeven hoe de bevolkingsdiagram er elke fase uitziet en dit beredeneren aan de hand van de geboortecijfers, sterftecijfers en ontwikkeling bevolkingsomvang

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Opdracht §3.3
Pak drie kleuren veters:
  • Rood = geboortecijfer
  • Groen = sterftecijfer
  • Andere kleur = bevolkingsomvang
Leg ze op de juiste manier neer.
Vul ook legenda in.
Teken bevolkingsdiagrammen in. 
Bij akkoord --> eet smakelijk!
Klaar? maak 3.3 af!

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Demografische transitie
Noem twee kenmerken van fase 5.
Hoe kan de bevolking van een land in fase 5 stabiel zijn, of groeien?

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Nabespreking opdracht 4

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Bevolkingsdiagram Nederland

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

3

Slide 43 - Video

This item has no instructions

01:16
Kijkvraag
'magische grens van 2,1'

Wat is het probleem van een geboortecijfer lager dan 2,1?

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

02:57
Kijkvraag


Wat zijn redenen voor overheden om de bevolking aan te sporen meer kinderen te krijgen?

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

05:11
Kijkvraag


Welke fasen van het demografisch transitiemodel worden in het filmpje samengenomen?

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Kijkvraag


In welke regio van de wereld worden de meeste kinderen geboren?

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel(en) §3.3
Aan het einde van de les kan jij:
  • Demografische en sociaal-culturele indicatoren benoemen en gebruiken om landen met elkaar te vergelijken. 
  • Economische gevolgen van veranderingen in demografische en sociaal-culture indicatoren benoemen. 

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Verbind de bevolkingsdiagrammen met de plek in het Demografische Transitiemodel

Slide 49 - Drag question

This item has no instructions