9.2 Oorzaken van criminaliteit

1 / 29
next
Slide 1: Slide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat heb je nodig voor deze les?


* Lesboek Thema's Maatschappijleer
* Werkboek Thema's Maatschappijleer
* iPad
* Schrift
* Pen / Etui

Slide 2 - Slide

Mijn iPad is verbonden met Wifi GSR en Bluetooth staat aan?
A
Ja
B
Nee
C
Lukt niet
D
iPad is leeg

Slide 3 - Quiz

Wat gaan we doen?
1. Toetsdatum benoemen
2. Terugblik
3. Lesdoelen bespreken
4. Klassikale les, waarin uitleg wordt gegeven en vragen gesteld
5. Opdrachten uit werkboek en samenvattingen maken
6. Les afsluiten

Slide 4 - Slide

Toetsdatum
9 juni 2021
SE Maatschappijleer Criminaliteit
Hoofdstuk 9, 
Les 1, 2, 4

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Aan het einde van de les kun je:
  • Uitleggen wanneer iemand strafbaar is.
  • Uitleggen wat het is verschil is tussen een misdrijf en een overtreding
  • Uitleggen wanneer je crimineel bent en waarom criminaliteit plaats en tijdsgebonden is.
  • uitleggen wat het verschil is tussen materiële en niet materiële gevolgen

Slide 7 - Slide

Een voorbeeld van een overtreding is?
A
moord
B
diefstal
C
Mishandeling
D
110 gereden waar je 100 mag

Slide 8 - Quiz

Wetten zijn tijd en plaatsgebonden
A
juist
B
onjuist

Slide 9 - Quiz

Een middelvinger boos opsteken naar een automobilist doe je niet, want
A
dit is een fatsoensregel
B
hiermee overtreed je de wet
C
met dit gebaar pleeg je een misdrijf
D
dit mag niet van mijn moeder

Slide 10 - Quiz

Strafbaar gedrag is
A
dat je niet luistert naar een docent
B
dat je wetsregels overtreedt
C
crimineel gedrag
D
afhankelijk vanwaar je woont

Slide 11 - Quiz

Internetcriminaliteit is
A
Tijdgebonden
B
Plaatsgebonden

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Slide

Leerdoelen
Na afloop van deze les kan ik:
  1. risicofactoren beschrijven waarom mensen crimineel kunnen
  2. algemene factoren beschrijven waarom mensen crimineel verdrag kunen vertonen
  3. Uitleggen welke groepen bij misdrijven betrokken raken

Slide 14 - Slide

         
              Instructie

Slide 15 - Slide

Risicofactoren
mensen worden niet zomaar crimineel. De meeste mensen hebben niet zo'n zin om hun leven lang opgejaagd te worden door de politie of vast te zitten in de gevangenis.

Slide 16 - Slide

Risicofactoren
Er zijn wel een aantal risicofactoren die ervoor zorgen dat mensen geneigd zijn om crimineel gedrag te vertonen. Dit zijn omstandigheden die de kans op crimineel gedrag vergroten.

Slide 17 - Slide

Video
Meer grip op criminaliteit

Video: 8.46

https://schooltv.nl/video/de-kennis-van-nu-in-de-klas-meer-grip-op-criminaliteit/


Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Risicofactoren
Deze risicofactoren zijn bijvoorbeeld:
  • Slechte opvoeding
  • Groepsdruk
  • Alcohol of drugs
  • Spijbelen en schooluitval
  • Biologische factoren (gedragsstoornis)

Slide 20 - Slide

Maatschappelijke omstandigheden
Soms heeft crimineel gedrag niet zoveel met jou eigen gedrag te maken maar zijn er andere omstandigheden, zoals maatschappelijke. Criminaliteit wordt dan eigenlijk uitgelokt.

Slide 21 - Slide

Maatschappelijke omstandigheden
Voorbeelden hiervan zijn bijvoorbeeld:
  • Slechte leefomstandigheden
  • Minder strenge normen (regels)
  • Minder sociale controle (mensen letten niet zo op elkaar)
De pakkans wordt bij minder sociale controle verminderd. Je komt dus makkelijker met criminaliteit weg. In de grote stad speelt dit het meest.

Slide 22 - Slide

Opvallende groepen
Er zijn groepen in de samenleving die meer opvallen dan anderen als het gaat om crimineel gedrag. Deze risicogroepen zijn:
  • Jongens en mannen (in de gevangenissen is maar 7.5% vrouw)
  • Jongeren: 15-25 jaar: kleine criminaliteit
  • Niet Westerse migratie-achtergrond: 3% > 1%

Slide 23 - Slide

Video
Antillianen en Marokkanen

Video: 3.06


https://www.youtube.com/watch?v=NdRdnnR5OVQ

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

Maar.................politiecijfers ...
  • conclusies
  • cijfers worden beïnvloed door prioriteit

Slide 26 - Slide

Vragen
Over de lesdoelen

Slide 27 - Slide

Opdrachten
Werkboek
Samenvattingen
Begrippenlijst

Slide 28 - Slide

Opdrachten
1. Maak in je werkboek van les 9.2, opdracht 1 t/m 11
2. Maak een mindmap van les 9.2
3. Maak een begrippenlijst van les 9.2
4. Maak flipkaartjes van de begrippen van les 9.2
(eventueel met een tekening)

Slide 29 - Slide