Invalles 4

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Wat is de beste plek voor jou/jullie om goed te kunnen werken en op te letten? 

Let op! Alleen twee leerlingen (dus niet meer en niet minder) aan de hoge tafels. 

Mevr. Thijs kijkt zelf ook nog naar de plattegrond. 

Lesprogramma

• Welkom
• Wat ga je leren?
• Wat weet je al?
• (Verlengde) instructie + inoefenen
  
• Zelfstandig aan de slag
  
• Opgaven nakijken
• Reflectie + Vooruitblik 

WAT GA JE LEREN? 

• Ik kan het begingetal aangeven in een tabel.
  
• Ik kan het begingetal aangeven in een grafiek.
  
• Ik kan het begingetal aangeven in een woordformule.
  
• Ik kan het stijg- en daalgetal aangeven in een tabel.
  
• Ik kan het stijg- en daalgetal aangeven in een grafiek.
  
• Ik kan het stijg- en daalgetal aangeven in een woordformule.
  
• Ik kan benoemen wat de variabelen zijn in de woordformule.
  
• Ik kan bij een woordformule een tabel invullen en de grafiek tekenen.

INSTRUCTIE PAR. 8.4

 GRAFIEK BIJ EEN WOORDFORMULE 

Voorbeeldopgave

Uitwerkingen

AAN DE SLAG

Lezen Theorie D                        blz. 159

Maken opgave 33 + 34             blz. 162

Maken opgave 35 + 36             blz. 163

Maken opgave 37 + 38             blz. 164

Maken L4                                    blz. 165 

                             

Boek deel 2 vergeten, werk samen met je buurvrouw, buurman of gebruik de online methode.

UITWERKINGEN

REFLECTIE

Begrijp je alle leerdoelen ?

wist dit al

ja

bijna

een beetje

nog niet

Hoe was je inzet?

😒🙁😐🙂😃