Leccion 1 - 1.3 & 1.4 Reporteros 2 U1

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

1.3

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

In periode 1:

- Leer je vertellen over je weekend.

- Leer je praten over je vakantie.

- Leer je praten over de toekomst en wat je      leuk vindt.

- Leer je de vergijkingen in het Spaans.

- Leer je de voorzetsels a,en,de,entre & por.

- Leer je woordenschat over landen, feesten en de nummers boven cien (100).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Lesdoelen

Al final del Leccion uno (1.3):

R: Hehaal je woordenschat over landen en de nummers boven cien (100).

T1: Aprendiste el vocabulario de las fiestas en contexto

T2: Puedes usar los prepositos a,en,de,entre & por en frases

I: Puedes conjugar con el verbo gustar en un tu propio contexto.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

¡A contar!

*sleepvraag* woordenschat categorien*

Montaña

Oceano

Bailar

Organizar

Ir de compras

Ir a la bolera

Poner musica

El norte

El centro

Ir al teatro

Contar chistes

Quedar con

El rio

La playa

El este

Capital

Participar

Jugar

A ellos les gusta ir de compas.

Mas tarde Pedro vas a la playa.

nieuwe woordenschat

leestekst

luisteroefening 

grammatica herhalen + cummulatief.

Ik kan de het werkwoord gustar gebruiken in het Spaans.

si

no

un poco

repaso, por favor

Ik kan de voorzetsels a,en,de,entre & por. in Spaanse zinnen

si

no

un poco

repaso, por favor

1.4

           Leerdoelen

In periode 1:

- Leer je vertellen over je weekend.

- Leer je praten over je vakantie.

- Leer je praten over de toekomst en wat je      leuk vindt.

- Leer je de vergijkingen in het Spaans.

- Leer je de voorzetsels a,en,de,entre & por.

- Leer je woordenschat over landen, feesten en de nummers boven cien (100).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Lesdoelen

Al final del Leccion uno (1.4):

R: Hehaal je woordenschat over feesten en activiteiten 

T1: Je kunt in simpele zinnen dingen en mensen met elkaar vergelijken

T2: Je kunt vertellen wat je meer of minder leuk vindt in het Spaans

I: Je kunt de constructies voor gustar gebruiken bij een vergelijking.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.