Ontwikkelingspsychologie Baby en Peuter

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Baby en Peuter

Vandaag

• Voorkennis activeren (Mindmap)
• Theorie over ontwikkeling Baby/peuter

Wat weten jullie al over ontwikkelingspsychologie?

Wat is Ontwikkelingspsychologie 

Psychologie = De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert. 

Ontwikkelingspsychologie = de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert in verschillende levensfasen 

Zwangerschap

Ontwikkeling van een kind begint al in de baarmoeder: Prenatale fase, deze duurt tussen de 37 en 42 weken​

Risico's tijdens de zwangerschap

• Leeftijd moeder.
• Alcohol en roken: miskraam, lager gewicht, gedragsproblemen, hersenbeschadiging, doodgeboorte enz.
• Dieet: ondervoeding, infectieziekten en zenuwbeschadigingen.
• Drugs en medicatie: ernstig mismaakte kinderen, zelf verslaafd (afkickverschijnselen).
• Ziekte en virussen: bijv. rode hond, Syfilis (SOA)
• Stress/depressie: huilbaby, gedragsproblemen of ontwikkelingsachterstand.
• Bestraling: lichamelijke/mentale afwijking.

Vroeggeboorte

• Normale zwangerschapsduur: 37 – 42 weken.
  
• Vroeggeboorte: voor 37 weken
  
• Miskraam: voor 22 weken
  
• Bij een zwangerschapsduur van minder dan 32 weken is de kans op ontwikkelingsachterstand groot: motorische, cognitieve problemen of gedragsstoornissen.
  

Exploratiedrang: willen ervaren, ontdekken, dóén.

Cognitieve ontwikkeling
(ontwikkeling van het denken, geheugen en de taal)

- Exploratiedrang : Dringende behoefte om de wereld om zich heen te ontdekken

- De baby leert vaardigheden door:
  1. Ervaringsleren
  2. Herhalingsleren
  3. Imitatie leren

- Taalontwikkeling
* Brabbelen = de fase van taalverwerving, de baby oefent
* Symboolbewustzijn - De baby leert welke woorden bij voorwerpen horen
* Éénwoordszin(nen)
  

Emotionele ontwikkeling

• Goede emotionele ontwikkeling is belangrijke basis 
• Vanaf geboorte doen baby’s ervaringen op.
• Ze voelen zich prettig of niet prettig
• Baby's communiceren door Huilen en Lachen. 
• Een belangrijke voorspeller voor het opbouwen van relaties in de toekomst is de hechting. 
• Lichaamscontact is belangrijk

Hechting

• Hechting is de emotionele band die je opbouwt met je kind. Die wordt ook wel gehechtheid of gehechtheidsrelatie genoemd en is belangrijk voor de ontwikkeling van je kind. 
• Je kind krijgt daardoor zelfvertrouwen, ontwikkelt veerkracht en kan ervan leren. 
• Je zorgt voor veilige hechting als je je kind liefde geeft, contact maakt en goed op je kind reageert.

Hechtingsstijlen

Opdracht

Ontwikkelspel (it's Learning)

Ontwikkelingsfasen:

0-1 jr	baby
2-3 jr	peuter
4-6	kleuter
6-12	schoolkind
12-18	puber
18-21	adolescent
21-65	volwassenheid
65 +	ouderdom

Ontwikkelingsgebieden peuter

• Lichamelijk
  
• Cognitief -o.a. leren
  
• Taal
  
• Sociaal/persoonlijkheid
  
• Emotioneel
  
• Seksueel
  
• Spel
  

Alle gebieden staan met elkaar in verbinding! Het één beïnvloedt het ander

Lichamelijke ontwikkeling

• Groei gaat minder snel… ook minder honger
  
• 18 maanden gemiddeld 83 cm lang en 12 kg zwaar.
  
•  4 jaar gemiddeld 1 m lang en 18 kg zwaar.
  
• Motorische ontwikkeling geeft vrijheid.
  
• Zindelijkheid : leren beheersen sluitspieren
  

Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling

• Meer sociale contacten = broertje/zusje, buren, peuterspeelzaal, kinderdagverblijf.
  
• Egocentrisme = Stelt zichzelf centraal: omgeving ‘telt nog niet’ (schaamte bv)
  
• Speelt naast iemand..niet met iemand (parallel spelen)
• Ontwikkeling normbesef = goed / fout
  
• Koppigheid / peuterpuberteit = ontdekt dat hij/zij een persoon is met eigen wil-> wat zijn grenzen?? Ikke doen!!
  

Spelontwikkeling baby -> peuter

• Exploratiedrang
  
• Individueel spelen - parallelspel
  
• Bewegingsspel ( springen, dansen, klimmen, bal, fietsen driewieler etc.)
  
• Imitatiespel of rollenspel (doktertje, vader en moedertje, winkeltje)
  
• Constructiespel (duplo, blokken)
  
• Rekening houden met overprikkeling, veiligheid, eigen houding.- ook momenten rust /slaap nodig
  

Opdracht

• Kun jij één of meerdere cliënten op stage koppelen aan deze ontwikkelingsfase (peuter 1-4 jaar)?
• Zo ja, welke activiteiten/spellen gebruik je/zetten jullie in?
• Zo nee, welke activiteiten/spellen zou je in kunnen zetten?

Vermeld deze op de padlet. Zet ook jouw naam erbij.