donderdag 20 april 2023 unit 3

• Maandag 14 november
• Basisschool
• Groep 3

08:30 - 08:40: check in (hoe voel je je?)

08:40 - 09:05: Bijbelverhaal 

Danisha, Sven, Jivan, Levi, Lisa, Esma, Ramon, Pearl, Silvan, Faith, Channel, Pepijn, Jayden M., Julian, Jacob, Fayenna, Ronin, Lucca, Gyenna, Jayden S., Roy, Jeanne, Vajèn

Goedemorgen!

20 april 2023

Toen ik vanochtend wakker werd voelde ik mij:

kiplekker!

niet zo fijn, ik draaide me nog een keertje om....

Een canon

Wat is dat??

Canon

Luister goed &  beantwoord de vraag! 

Saul

David

2 Samuël 4

Psalm

zingen

welke plaatjes zouden bij deze Psalm passen?

nieuwe afspraken (leerplein)

• per groepje laatje pakken en naar het leerplein of ander lokaal
  
•  niet op de ronde bank
•  5 plekjes in de vensterbank (niet meer!)
• stil in de stilte coupé
•  niet luisteren / niet geconcentreerd aan het werk = een aparte plek 

rekenen 09:05 - 09:25 groep 6

- opwarmer (samen)

- uitleg doel

- zelfstandige groep aan het werk (in de klas)

- korte instructie

- instructiegroep zelfstandig aan het werk (in de klas)

- verlengde instructie aan instructietafel

- afsluiting

nodig: 

chromebook (dicht!)

potlood/ pen

wandel en wissel uit

- muziek start

- iedereen wandelt door de klas

- muziek stopt

- duo vormen > luisteren > denktijd > antwoorden uitwisselen

EN WEER OPNIEUW!

wandel en wissel uit

- muziek start

- iedereen wandelt door de klas

- muziek stopt

- duo vormen > luisteren > denktijd > antwoorden uitwisselen

EN WEER OPNIEUW!

Vraag 1 wat is dit voor ding?

wandel en wissel uit

- muziek start

- iedereen wandelt door de klas

- muziek stopt

- duo vormen > luisteren > denktijd > antwoorden uitwisselen

EN WEER OPNIEUW!

Vraag 2 

wat is de allerbelangrijkste regel bij een verhoudingstabel?

wandel en wissel uit

- muziek start

- iedereen wandelt door de klas

- muziek stopt

- duo vormen > luisteren > denktijd > antwoorden uitwisselen

EN WEER OPNIEUW!

Vraag 3 

welke rekensommen hoorde je in het liedje?

wandel en wissel uit

Vraag 1 wat is dit voor ding?

Vraag 2 

wat is de allerbelangrijkste regel bij een verhoudingstabel?

Vraag 3 

welke rekensommen hoorde je in het liedje?

Doel: voor het einde van deze rekenles kan ik de onderste rij van een verhoudingstabel invullen.

Verdeling groepen

Zelfstandige groep: Emi + Paz

Blok 7 Week 1 les 1 som 1 + 2 

(2 fout of meer, dan ook som 3) klaar? dagrooster!

Instructiegroep: 

Korte instructie, 4 sommen samen, zelfstandig in de klas

Verlengde instructie aan instructietafel:

Lisa, Roy, Steven, Joan

Instructie

Wat je van boven doet, moet je ook van onderen doen!

Instructie

Wat je van boven doet, moet je ook van onderen doen!

Instructie

Wat je van boven doet, moet je ook van onderen doen!

Instructie

Wat je van boven doet, moet je ook van onderen doen!

Zelfstandig aan het werk

Blok 7 Week 1 Les 1 

som 1 + 2

2 fout of meer? ook som 3

klaar? taak sommenoefenen + werkpakketten

Vraag? juf Ramona

Afsluiting

Wat was het doel?!

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

We zouden graag die grot van binnen willen zien

Dus mogen we erlangs voor heel eventjes misschien?

Nee het kan niet wachten, ja het moet meteen

Dus laat ons er toch door, wat is nou het probleem?

Nodig:

potlood/ pen

Chromebook in la

La in de kast

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

uitleg doel

samenwerkingsopdracht

korte instructie

zelfstandig aan het werk (opdracht)

afsluiting + vooruitblik naar volgende keer!

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

Doel: ik schrijf een gedicht van minimaal 6 regels volgens één van de aangeleerde methodes.

Samenwerkingsopdracht:

- placemat met onderwerp

- 1 minuut individueel zoveel mogelijk woorden

- overleggen

- 2 minuten extra woorden/ ideeën in gezamenlijk vak

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

Doel: ik schrijf een gedicht van minimaal 6 regels volgens één van de aangeleerde methodes.

AA - BB

AB - AB

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

Opdracht: schrijf een gedicht van minimaal 6 zinnen over het onderwerp van jouw placemat volgens één van de aangeleerde methodes:

Spellinggroep Veerle, Romée, Laurenz, Jacob, Thirza, Nikki, Indy en Fayenna:

alle zinnen moeten geschreven zijn volgens aangeleerde spellingsregels.

AA - BB

AB - AB

klaar?

schrijf patronen

Schrijven groep 7 09:50 - 10:20

Wat was het doel van deze les? 

Vooruitblik (volgende les):

Gedicht afmaken/ perfectioneren

Presenteren! Hoe?

voordragen / zingen / rappen / uitbeelden / ??

Eten en drinken 10:30 - 10:45

LIST 10:45 - 11:10 

Let op: tutors

Roy - Jinny

Channel - Naomi

Spelling

Pauze

Spreekbeurt Vajèn

Zig - Zag!

niet vergeten: danken!

gym

samen: warming up (fluitje)

stamgroep 3b: nieuw spel

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

doel: ik leer woorden schrijven die eindigen op een d of een t

vraag: hoe weet je of je een woord met een d of t schrijft aan het einde?

doen: ga naar de padlet via classroom, we typen zo veel mogelijk woorden in 1 minuut

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

stap 1:

stap 2:

stap 3:

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

Op het leerplein: maak eerst T4 W1 L1 som 2 af

daarna: werkpakketten 

(niveau 5)

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

doel: ik leer dat aardrijkskundige namen en feestdagen met een hoofdletter worden geschreven.

doen: ga naar de padlet via classroom, we typen zo veel mogelijk woorden in 1 minuut

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

stap 1:

stap 2:

stap 3:

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

Zelfstandig: maak Thema 4 Week 1 les 1 opgave 2

Klaar: Werkpakketten niveau 5

Muziek groep 5 tot 13:55 uur

Wie heeft gisteren Wie is de Mol gezien?

Muziek is ook....heel goed luisteren!

Raadsel: hier is het geluid net zo hard als de snelheid

Naar huis stamgroep B - 14:00 uur

Hoe was jouw dag?

Welke 3 woorden hebben de hele dag op het digibord gestaan?