25/26 Miniproject 2: Fresh

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Montessori Breed

Vandaag:

• Check in
• Vooruitblik
• Miniproject
• Stappenplan
• Aan de slag
• Presenteren
• Verdeling ronde 1

Tijdschema:

13.15-13.30: start en uitleg miniproject 2

13.30-14.15: aan de slag

14.15-14.30: pauze

14.30- 14.50: uitwerken presentatie

14.50-15.20: presenteren en reflectie

15.20-15.30: verdeling ronde 1

Check in

In SOM heb je kunnen lezen waar je wordt verwacht tijdens MB. In welk lokaal of soms op een locatie. Aan het begin van de les noteren wij uiteraard de aanwezigheid van iedereen en ook of iedereen zijn spullen op orde/ bij zich heeft. In ieder geval een pen en je laptop.

Zorg dat je altijd een opgeladen laptop bij je hebt. En aangezien we MB aan het einde van de dag hebben, neem je ook altijd je oplader mee, zodat je hem daar evt aan kan hangen:)

Aan het begin van de les pak je je eigen mapje, die je zo krijgt uitgedeeld. Je gaat hier netjes mee om en bewaart je schetsen, aantekeningen, projectblad ( wordt zo toegelicht) hier in. Dit mapje gebruik je het hele jaar voor al je lessen en projecten.

Vooruitblik

Vorige week hebben jullie je ingeschreven voor ronde 1. Aan de hand van jullie voorkeuren is iedereen ingedeeld. We konden helaas niet iedereen tegemoet komen in zijn/ haar voorkeuren. Mocht je dit keer niet zijn ingedeeld bij een project uit je top 3, krijg je de volgende ronde voorrang op je keuze. 

Aan het einde van deze les zullen we de verdeling voorlezen. In je eigen SOM lees je daar volgende week de verdere praktische informatie over.

Miniproject Fresh

Wat gaan we vandaag doen?

Opdrachtgever: Fresh. 

Ontwerp 5 posters voor de ramen van de keuken van buurthuis Fresh. 

Deze posters passen bij de functie van het buurthuis en vormen samen een geheel.

Het gekozen vijfluik wordt geprint op geplastificeerd materiaal en opgehangen.

We ontwerpen de posters in het programma Canva. Jullie krijgen een leerlingen-toegang, waarmee jullie toegang tot het gehele programma hebben.

Is de opdracht helder?

- Waarom zouden de posters moeten worden geplastificeerd?

- Hoe kies je een thema voor jullie poster reeks?

> geef voorbeelden en licht toe.

- Hoe creëer je eenheid tussen de 5 posters?

> geef voorbeelden en licht toe.

- De maten van de ramen zijn:

>  van links naar rechts 58,5 cm - 56 cm - 57,5 cm - 56,5 cm - 58,5 cm. Alle ramen zijn 100 cm hoog

Stappenplan vandaag:

1. Groepjes van 2 personen maken. 
2. Onderzoek de doelgroep en functie van het wijkcentrum.
3. Kies een thema.
4. Inloggen op Canva.
5. Ontwerpen van jullie vijfluik (5 posters in totaal) 
6. Presentatie maken en geven aan de klas adhv PP format.
7. Presentatie inleveren op Its Learning/ in map op Canva. 

> Zodat wij ze naar de opdrachtgever kunnen sturen, die er uit kan kiezen om te gebruiken. 

Aan de slag

• Volg met je duo de verschillende stappen op het invulblad. Vul deze individueel in. Deze gaat na afloop namelijk in je persoonlijke mapje. 
• Verdeel de taken, zodat je niet in tijdnood komt en je beide je persoonlijke kwaliteiten in kunt zetten.

• Lever jullie presentatie in bij het inleverbakje, zodat we vanaf daar jullie presentaties kunnen openen.

> Dit miniproject en je inzet worden meegenomen in je eerste voortgangscijfer. 

Presenteren

Per groepje krijgen jullie 1 minuut de tijd om je presentatie te geven. Zorg dat je goed voorbereid bent en maak er een sprankelende pitch van en neem de tips van vorige week mee.

We horen wat jullie uitgewerkte idee is, thema en keuze voor eenheid.

Na je presentatie vul je op je invulblad 1 top en 1 tip in, die je hebt gekregen van je klasgenoten.

Reflectie en afronding

We kijken met respect naar elkaars presentaties. Daarbij krijgt het publiek drie kijkrichtingen om een tip en top voor te bedenken en na de presentatie terug te geven aan het groepje:

1. Inhoud (concreet en compleet)

2. Originaliteit (van de activiteiten)

3. Presentatie (houding, verstaanbaarheid, enthousiasme)

> Iedereen vult, nadat hij/zij de presentatie heeft gegeven, individueel een tip en top in op zijn eigen invulblad en stopt deze in zijn/haar mapje.

 > Alles afgerond, op de juiste plekken opgeruimd/ingeleverd? Dan ronden we de les af:)

Ronde 1

Vorige week hebben jullie je ingeschreven voor ronde 1. Aan de hand van jullie voorkeuren is iedereen ingedeeld. We konden helaas niet iedereen tegemoet komen in zijn/ haar voorkeuren. Mocht je dit keer niet zijn ingedeeld bij een project uit je top 3, krijg je de volgende ronde voorrang op je keuze. 

Aan het einde van deze les zullen we de verdeling voorlezen. In je eigen SOM lees je daar volgende week de verdere praktische informatie over.

1: Innorforte/AZC

De volgende leerlingen zijn bij dit project ingedeeld:

David Flink

Boele Hielkema

Isa Lawalata

Sofie van Oosterhout

Nikki Kamphorst

Feline van der Wijer

Aymee Anches

Isabella Wullink

Zoe van heuven

Boudewijn Winterink

Abel Hulleman

Tyson Baidjnath

Mila van Weijel

Jasmijn Schultink

Charlotte Hupkes

Sofie de Kanter

Isa van der Lely

Jay gopal

Arman caylan

2: Bakermat

De volgende leerlingen zijn bij dit project ingedeeld:

Floris kruiselblink

Koen Tamminga

Tumay Ozecelebi

Asya caylan

Yizhe Seegers

Juul Aalders

Sophie van Erven

Laila Hamidi

Timor Smoorenburg

Lola van Spaandonk

Sofia Pekoglu

Lillo lemanto

Jip Heuveling

Maira Fernand

Reyhan Delibas

Kathara braakman

Mara holleman

Thom erends

Stan de Jong

Quint Kohnen

3: Beeldbrengers

De volgende leerlingen zijn bij dit project ingedeeld:

Laura Wijnoldij Daniels

Isabel German

Nants Schaap

Cos van de lindeloof

Beau Rosbag

Marit van teylingen

Lot Vos

Marnik Broekcks

Florian Bouwman

Tara de Boer

Stijn Berndsen

Oliver Snijders

4: Twiga

De volgende leerlingen zijn bij dit project ingedeeld:

Eefje Brugman

Rana Caylan

Duuk Picard

Lucas van Meeren

Feline filippi

Lisa in t veld

Lynn Verheyen

Donna Verbeek

Andrea Verstegen

Elin de Vries

Rose Sanapour

Marnik Broeks

Linde Hendriks

Tess Vos

Morris Lam

Perrin Bosch

Shai Wijga

Siem van Leeuwen

Ties Huiskamp

Ize Evers

5: Gespreksgroepen/ kunstcafe

De volgende leerlingen zijn bij dit project ingedeeld:

Rosalie Broekhuizen

Julia van Essen

Madeleine Paul

Marius Angel

Benjamin Meinen

Oscar Zweede

Jules Schoenmakers

Britt Michel

Finn Hendriks

Ivar Niekoop

Stijn van der Steldt

Loek Velthorst

Olga Sidiropoulou

Daan Langenberg

Isabelle Berendsen

Janne van Leijden

Coco Burgers

Steffi Kramer

Dana Jansen

Kate Iness