Kunstvak kiezen & bezoek aan IBB
Kunstvak kiezen & bezoek aan IBB
Voorbereidende les studiekeuze en excursie IBB
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Kunstvak kiezen & bezoek aan IBB
Voorbereidende les studiekeuze en excursie IBB
This item has no instructions
Kies jij straks kunstvak?
Ja, ik vind beeldende vorming leuk!
Ja, ik wil later misschien iets creatiefs doen.
Ja, want ik denk dat het makkelijker is dan andere vakken.
Misschien, ik weet nog niet goed wat het inhoudt.
Nee, ik kies het zeker niet.
Jullie gaan binnenkort nadenken over je profiel en de vakken die je in de bovenbouw wilt volgen. Kunstvak is één van de mogelijkheden.
Ik ben benieuwd hoe jullie daar nu tegenover staan. Kies het antwoord dat het beste bij je past. Er is geen goed of fout antwoord.
En ik vind het helemaal prima als je kunstvak absoluut niet wilt kiezen. Ik wil vooral dat jullie straks weten wat het vak inhoudt, zodat je een bewuste keuze kunt maken
Wat verwacht jij van kunstvak?
Jullie hebben allemaal al een paar jaar beeldende vorming gehad. Maar wat verwachten jullie dat we in de bovenbouw gaan doen?
Denk aan de opdrachten, de lessen, de hoeveelheid werk of de manier waarop je beoordeeld wordt.
Ik ga jullie laten zien wat kunstvak daadwerkelijk inhoudt. Aan het einde kijken we of jullie verwachtingen veranderd zijn.
Van beeldende vorming naar kunstvak
Onderbouw – Beeldende vorming
Kennismaken met materialen en technieken.
Leren werken met beeldende begrippen.
Opdrachten met duidelijke kaders.
Bovenbouw – Kunstvak
Meer vrijheid en eigen keuzes.
Zelfstandig onderzoeken en ontwerpen.
Zowel 2D- als 3D-opdrachten.
Kunstbeschouwing en kunstgeschiedenis.
Meer vrijheid betekent ook meer verantwoordelijkheid!
This item has no instructions
Kunstvak is niet hetzelfde als CAV
CAV – Culturele Artistieke Vorming
Kennismaken met kunst en cultuur.
Culturele activiteiten ervaren en onderzoeken.
Een verplicht vak.
Kunstvak – Beeldende vormgeving
Zelf kunst maken en onderzoeken.
Kunstbeschouwing en kunstgeschiedenis.
Een keuzevak én examenvak.
Kunstvak is geen 'extra bevo'!
Een belangrijk verschil: CAV en kunstvak zijn twee verschillende vakken.
CAV is verplicht voor iedereen.
Bij CAV maak je kennis met allerlei vormen van kunst en cultuur. Bij kunstvak ga je zelf veel intensiever beeldend werken, maar ook de theorie induiken.
Kunstvak is een examenvak. Het wordt dus meer, moeilijker en er wordt meer zelfstandigheid van je verwacht.
Maar als je van het vak houdt, kan het daardoor juist ook veel leuker worden.
Waarom zou je kunstvak kiezen?
Kunstvak past bij jou als je...
Graag creatief bezig bent.
Nieuwsgierig bent naar kunst en cultuur.
Het leuk vindt om zelf ideeën te ontwikkelen.
Bereid bent om te onderzoeken, experimenteren en door te zetten.
Misschien later een creatieve opleiding wilt volgen.
Je hoeft geen kunstenaar te willen worden om kunstvak te kiezen!
Je hoeft echt niet later kunstenaar te willen worden om kunstvak te kiezen. Als je het gewoon een ontzettend leuk vak vindt, is dat ook een prima reden.
Maar je moet wel bereid zijn om er tijd en energie in te steken. Je gaat ook dingen maken die misschien niet meteen lukken. Juist daarvan leer je.
En voor wie later iets creatiefs wil doen, kan het vak een mooie voorbereiding zijn
Wat doe je eigenlijk bij kunstvak?
Praktijk
Onderzoek en inspiratie
Schetsen en ontwerpen
2D- en 3D-werkstukken
Procesverslag en reflectie
Theorie
Kunstgeschiedenis
Kunstbeschouwing
Beeldende begrippen
Kunst in relatie tot cultuur en maatschappij
Je leert niet alleen kunst maken, maar ook kunst begrijpen!
Het vak bestaat uit twee grote onderdelen: praktijk en theorie.
Bij praktijk gaat het niet alleen om het uiteindelijke werkstuk. Ik wil juist zien hoe je tot dat werkstuk bent gekomen. Je onderzoek, je schetsen, de dingen die niet lukken en de keuzes die je maakt, zijn allemaal belangrijk.
Bij theorie gaan we kijken naar kunst door de eeuwen heen. Waarom maakten mensen bepaalde kunst? Wat vertelt kunst ons over de tijd waarin die gemaakt werd? En hoe kun je kunst analyseren?
Wat wordt er bij kunstvak beoordeeld?
Vooral hoe mooi je eindwerkstuk is.
Je onderzoek, proces, eindwerk en reflectie.
Hoe goed je kunt tekenen en schilderen.
Alleen je creativiteit.
Dit vind ik een belangrijke vraag, want veel leerlingen denken dat je vooral goed moet kunnen tekenen.
Natuurlijk zijn vaardigheden belangrijk, maar ik kijk naar veel meer dan dat. Je kunt een prachtig werkstuk maken, maar als je niet kunt laten zien hoe je daartoe gekomen bent, mis je een belangrijk onderdeel.
En andersom: een leerling die enorm gegroeid is, veel heeft onderzocht en bewust keuzes heeft gemaakt, kan ook goed beoordeeld worden.
Hoe veel tijd kost kunstvak?
HAVO
360 uur
Havo 4 (3 lu) en 5 (4 lu)
Inclusief lessen, huiswerk en zelfstandig werken.
VWO
480 uur
Vwo 4(3 lu) , 5(3 lu) en 6(4 lu)
Inclusief lessen, huiswerk en zelfstandig werken.
Die uren zijn de officiële studielast. Dat betekent niet dat je al die uren extra huiswerk krijgt, want de lessen tellen ook mee.
Maar je moet wel rekening houden met zelfstandig werken. Soms moet je onderzoek doen, materiaal verzamelen of thuis verder werken.
Je kunt niet alles tot de laatste les uitstellen. Zeker bij grotere praktijkopdrachten werkt dat niet.
Kunstvak is een examenvak!
Hoe word je beoordeeld?
Praktijkopdrachten en procesverslagen.
Toetsen kunstbeschouwing en kunstgeschiedenis.
Schoolonderzoeken volgens het PTA.
Volgens de huidige opzet:
60% - Praktijk
40% - Theorie
En hier wil ik nog even op terugkomen: kunstvak is dus geen makkelijk vak omdat je alleen maar lekker kunt tekenen.
Je krijgt toetsen, je moet leren voor kunstgeschiedenis en je moet je praktijkopdrachten goed plannen.
De verdeling is 60 procent praktijk en 40 procent theorie. In mijn oude presentatie staat ook dat we geen centraal schriftelijk examen hebben. Dat wil ik voor jullie lichting nog aan de hand van de actuele examenregeling controleren.
Een kijkje in het PTA
PTA = Programma van Toetsing en Afsluiting
Hierin staat:
Welke opdrachten en toetsen je krijgt.
Wanneer je ze maakt.
Hoe zwaar ze meetellen.
Welke onderdelen je moet afronden.
Kunstvak bestaat uit méér dan alleen werkstukken maken!
Dit is het PTA van V4. Hierin staat eigenlijk precies wat je gedurende het schooljaar moet doen en hoe je wordt beoordeeld.
Ik hoef jullie niet alle onderdelen te laten lezen. Ik wil vooral laten zien dat praktijkopdrachten en theorietoetsen elkaar afwisselen.
Kijk bijvoorbeeld naar een praktijkopdracht. Die loopt over meerdere weken en bestaat uit onderzoek, uitvoering en reflectie. En daarnaast zie je toetsen voor kunstgeschiedenis of beeldbeschouwing.
Wat voor opdrachten krijg je?
Renaissance op papier
Een eigen werk maken geïnspireerd
op kunstenaars uit de renaissance.
Ruimtelijk werk
Experimenteren met vorm,
materiaal en constructie.
Renaissance op papier
Een eigen werk maken geïnspireerd
op kunstenaars uit de renaissance.
Examenproject
Zelfstandig onderzoek doen, ontwerpen,
uitvoeren en presenteren.
Ik wil jullie ook een paar voorbeelden laten zien van opdrachten die leerlingen in de bovenbouw krijgen.
Wat je zult merken, is dat de opdrachten steeds vrijer worden. Bij sommige opdrachten krijg je nog een techniek of thema mee. Bij andere mag je veel meer zelf bepalen.
Maar bij al die opdrachten verwacht ik onderzoek, schetsen, experimenten en een goed uitgewerkt eindresultaat.
En in de examenklassen werken leerlingen aan een groot project dat uiteindelijk ook wordt geëxposeerd
Welke creatieve beroepen ken jij?
Ik ben benieuwd hoeveel creatieve beroepen jullie kunnen bedenken.
Vaak denken mensen bij kunst alleen aan schilderen of beeldhouwen. Maar creativiteit speelt in ontzettend veel beroepen een rol.
Architectuur, grafische vormgeving, animatie, game design, fotografie, mode, productontwerp, interieurontwerp en creatieve therapie.
Je hoeft niet per se kunstvak te hebben gevolgd om zo'n opleiding te kunnen doen. Maar het kan je wel helpen ontdekken waar je interesses liggen en vaardigheden ontwikkelen die bij creatieve opleidingen belangrijk zijn.
Waarom bezoeken we IBB?
Instituto Buena Bista – IBB
Tijdens ons bezoek maken we kennis met:
Een kunstopleiding op Curaçao.
De manier waarop jonge kunstenaars werken.
Creatieve opleidingen en beroepsmogelijkheden.
Onderzoek, experiment en het creatieve proces.
Dit bezoek is onderdeel van onze oriëntatie op studie en beroep!
En daarmee komen we bij het bezoek aan IBB.
We gaan niet zomaar een middagweg van school. Het bezoek heeft een duidelijke bedoeling.
Bij IBB krijgen jullie de kans om te zien hoe het eraan toegaat bij een kunstopleiding. Hoe werken jonge kunstenaars? Waar halen ze hun ideeën vandaan? Welke mogelijkheden zijn er als je later iets creatiefs wilt doen?
Oriëntatie op studie en beroep is ook een onderdeel van kunstvak. Daarom past dit bezoek heel goed bij wat we vandaag besproken hebben.
En misschien ontdek je wel dat een creatieve opleiding iets voor jou is. Of juist helemaal niet. Dat is ook prima, want daar is oriëntatie voor.
Wat wil jij ontdekken bij IBB?
Ik wil dat jullie alvast nadenken over wat je tijdens het bezoek zou willen ontdekken.
Misschien wil je weten hoe iemand op het idee is gekomen om kunst te gaan studeren. Of wat je op zo'n opleiding precies doet. Of je er later je geld mee kunt verdienen.
Bedenk een vraag die je daadwerkelijk zou willen stellen.
Kijk met de ogen van een ontwerper!
Het bezoek aan IBB hoort ook bij onze architectuuropdracht!
Ga op zoek naar:
Bijzondere vormen.
Ritme en herhaling.
Interessante materialen en structuren.
Verrassende composities.
Wat zou jij kunnen gebruiken voor je eigen gevelontwerp?
Jullie weten inmiddels dat we in periode 2 bezig zijn met architectuur. We gaan gevels onderzoeken en uiteindelijk een eigen gevel ontwerpen.
Bij IBB wil ik dat jullie ook met die opdracht in je achterhoofd rondkijken.
Dat betekent niet dat je alleen naar gebouwen moet kijken. Je kunt ook inspiratie halen uit een schilderij, een sculptuur of een bijzonder patroon.
Misschien zie je ergens een vorm die je kunt gebruiken voor een raam. Of een ritme dat je kunt verwerken in je gevel.
Je hoeft niets letterlijk over te nemen. Het gaat erom dat je inspiratie verzamelt en die vervolgens vertaalt naar een eigen ontwerp.
Jouw kijkopdracht bij IBB
Verzamel minimaal drie inspiratiebronnen!
Bij iedere inspiratiebron onderzoek je:
Wat zie ik?
Wat vind ik hier interessant aan?
Hoe kan ik dit gebruiken voor mijn eigen gevel?
Maak schetsen, aantekeningen of foto's als dat mag.
Verwerk je onderzoek na het bezoek in je dummy.
Ik verwacht dat jullie na het bezoek drie inspiratiebronnen hebben verzameld.
Dat mogen kunstwerken, vormen, patronen of materialen zijn. Als je foto's mag maken, kun je die gebruiken. Anders maak je een schets of schrijf je iets op.
Bij iedere inspiratiebron wil ik weten waarom je die interessant vindt en hoe je hem zou kunnen gebruiken.
Dat onderzoek hoort bij periode 2 en telt dus mee voor de beoordeling.
Praktische afspraken voor IBB
Donderdag 29 (havo)
vrijdag 30 oktober (VWO)
Vertrek: 10.30 uur met de bus vanaf school.
Terug op school: rond 13.00 uur.
Draag je reguliere Radulphus-polo.
Draag een lange broek en gesloten schoenen.
Neem schrijf/tekengerei, eten en drinken mee.
Respecteer de kunstenaars, de kunstwerken en de begeleiding.
Jullie hebben hierover ook een brief ontvangen.
We vertrekken om half elf met de bus vanaf school. Zorg dat je op tijd klaarstaat en dat je de juiste kleding draagt.
Je hebt schrijfgerei nodig voor de kijkopdracht. Neem ook eten en drinken mee.
En vanzelfsprekend gedragen we ons als gasten. We blijven bij de groep, luisteren naar de begeleiding en raken kunstwerken niet zomaar aan.
Het bezoek is een verplicht onderdeel van het reguliere programma.
Is jouw beeld van kunstvak veranderd?
Ja, ik ben enthousiaster geworden!
Ja, ik zie nu dat het meer werk is dan ik dacht.
Nee, ik wilde het al kiezen en dat is niet veranderd.
Nee, ik wilde het niet kiezen en dat is niet veranderd.
Ik twijfel nog steeds.
Nu jullie weten wat kunstvak inhoudt, ben ik benieuwd of jullie er anders tegenaan kijken.
Misschien dacht je eerst dat het een makkelijk vak was en zie je nu dat er behoorlijk wat bij komt kijken.
Misschien wist je niet dat je zoveel vrijheid krijgt of dat je ook kunstgeschiedenis gaat doen.
En misschien ben je juist enthousiast geworden.
Ik hoef jullie niet allemaal over te halen om kunstvak te kiezen. Ik wil dat je weet waarvoor je kiest.
Wat ik nog wil weten of kwijt wil over kunstvak is:
Tot slot wil ik weten wat jullie van deze les hebben meegenomen.
Wat was nieuw? Wat heeft je verrast? Of wat zou je nog willen weten voordat je een keuze maakt?
En denk bij het bezoek aan IBB ook nog even terug aan wat we vandaag hebben besproken. Kijk niet alleen naar de kunst, maar ook naar de mensen die haar maken en naar de mogelijkheden die een creatieve opleiding kan bieden.
