Literatuurgeschiedenis; Topic 3.2

1 / 14
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Today
  • The planner
  • Topic 3; The Magic of Language
  • In-class assignment
  • Opdracht 3.2 - Riddles

Slide 2 - Slide

What is the topic?

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

The Magic of Language
Charms
  • collectie van kortere ‘gedichten’ 
  • Beschermt of helpt diegene die deze spreuk uitspreekt

Slide 5 - Slide

What are charms?

Slide 6 - Mind map

Slide 7 - Video

Wat voor 'charms' ken je
tegenwoordig?

Slide 8 - Mind map

Slide 9 - Slide

Wiþ Dweorh
Man sceal niman VII lytle oflætan swylce man mid ofrað and writaan Þas naman on ælcre oflætan: Maximianus, Malchus, Johannes, Martimianus, Dionisius, Constantinus, Serafion.

ænne eft Þæt galdor Þæt her æfter cweð man scal singan, 5 ærest on Þæt wynstre eare, Þænne on Þæt swiðre eare, Þænne ufan Þæs mannes moldan.

And ga Þænne an mædenman to and ho hit on his sweoran.
And do man swa Þry dagas. Him bi sona sel.

Her com ingangan in spider wiht.
Hæfde him his haman on handa.

Cwæð Þæt Þu his hænegest wære, legde Þe his teage an sweoran.
Ongunnan him of Þæm lande liÞan.
Sona swa hy of Þæm lande coman, Þa ongunnan him ðah Þa colian.
a com ingangan deores sweostar.

a geændode heo and aðas swor dæt næfre Þis ðæm adlegan derian ne moste, ne Þæm Þe Þis galdor begytan mihte, oððe Þe Þis galdor ongalan cuÞe.
Amen, fiat.

Slide 10 - Slide

Against a Dwarf
One must take seven little wfers, such as are used in worship, and write these names on each wafer: Maximianus, Malchus, Johannes, Martimianus, Dionisius, Constantinus, Serafion.

Then the charm that is mentioned hereafter must be sung, first into the left ear, then into the right ear, then over the crown of the man’s head.
And then let a virgin go to him and hang it on his neck.
And do so for three days. He will soon be better.

Here a spider-wight came in.
He had his web in his hand.

He said that you were his steed,
he laid his cords on your neck.
They began to set off from the land.
As soon as they came from the land,
then they began to cool, however.
Then the sister of the beast came in.
She put an end to it, and she swore oaths that this should never hurt the sick man, nor him who could obtain this charm, or knew how to sing this charm.

Amen. Fiat.

Slide 11 - Slide

Hoe werkt het?
1. Schrijf namen van heiligen op ouwel.
2. Liedje zingen; 
eerst in je linker oor, dan in je rechter, dan over de bovenkant van je hoofd.
3. Doe dit drie dagen achter elkaar.

Zoals je kan zien bestaan charms meestal uit twee onderdelen. Je moet iets doen, een ritueel, of een handeling, en je moet een spreuk zeggen, of soms zelfs zingen. 

Slide 12 - Slide

EINDOPDRACHT TOPIC 3: MAGIC OF LANGUAGE
NU JE EEN IDEE HEBT VAN WAT CHARMS EN AMULETS ZIJN, IS HET TIJD OM ER ZELF ÉÉN TE VERZINNEN. BEDENK EEN CHARM OF EEN AMULET WAT JE KUNT GEBRUIKEN VOOR EEN MODERN PROBLEEM. ZORG DAT HET MEERDERE ONDERDELEN HEEFT, ZOALS EEN RITUEEL EN EEN SPREUK, MAAR MISSCHIEN KAN JE ZELF NOG WEL IETS ANDERS MODERNERS BEDENKEN.
EINDOPDRACHT TOPIC 2: BOOK OF MONSTERS
JE HEBT NU VOORBEELDEN GEZIEN VAN VERSCHILLENDE MONSTERS IN DEZE OUD ENGELSE TEKSTEN EN HUN POPULARITEIT, TENSLOTTE MAAK JE GEEN COLLECTIE VERHALEN OVER EEN ONDERWERP ALS HET NIET INTERESSANT IS. TEGENWOORDIG VINDEN WIJ ALS LEZERS OF KIJKERS MONSTERS NOG STEEDS HEEL INTERESSANT.
IN DEZE OPDRACHT GA JE JE EIGEN ‘BOEK VAN MONSTERS’ MAKEN. MAAK OP EEN CREATIEVE MANIER EEN COLLECTIE VAN MONSTERS OF RARE WEZENS DIE JE UIT MODERNE MEDIA BRONNEN HAALT, EEN PLAATJE EN EEN KORTE BESCHRIJVING. JE MAG OOK WEZENS ZELF VERZINNEN ALS JE DAT WILT.
JE ‘BOEK VAN MONSTERS’ MOET MINIMAAL 5 VERCHILLENDE MONSTERS BEVATTEN.

Slide 13 - Slide

PAUZE
5 minuten pauze
terug om 11:20 uur

Slide 14 - Slide