Semana 50+51

El programa del jueves
  1. Información sobre Woots y el examen auditiva
  2. Un ejercicio de escuchar
  3. A trabajar con la carpeta de escritura
  4. ¿Comer uvas?

1 / 48
next
Slide 1: Slide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

El programa del jueves
  1. Información sobre Woots y el examen auditiva
  2. Un ejercicio de escuchar
  3. A trabajar con la carpeta de escritura
  4. ¿Comer uvas?

Slide 1 - Slide

Luister en maak de opgave op het papier

Slide 2 - Slide

Carpeta de escritura
  1. Wissel je nieuwste tekst uit met een klasgenoot en voorzie elkaar van feedback. Vul ook de rubric in!
  2. Nog een tekst af? Laat ook die beoordelen. 
  3. Werk verder aan een volgende schrijfopdracht.

Kun je niet bezig met het schrijfdossier? Maak uit het LE:
p. 60, ej. 7;      p. 67/68, ej. 5, 6, 7

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Metas
En esta clase... 

1. ...repaso la colocación del adjetivo
2. ...aprendo a formular frases en la voz pasiva
3. ...

Slide 5 - Slide

Adjetivos Bijvoeglijk naamwoorden

Normaal gesproken ná zelfstandig naamwoord (el chico guapo).

Maar soms ook ervóór, betekenis verandert dan: pobre, viejo, grande, antiguo, único
- Ná zelfstandig naamwoord = letterlijk (el chico pobre)
- Vóór zelfstandig naamwoord = figuurlijk (el pobre chico)




Slide 6 - Slide

Adjetivos Bijvoeglijk naamwoorden



Deze bijvoeglijk naamwoorden worden verkort als ze vóór een mannelijk zelfstandig naamwoord komen:





grande (gran) - primero (primer) - tercero (tercer) -
bueno (buen) - malo (mal)

Slide 7 - Slide

El adjetivo

Elige entre: gran/grande – único – viejo – pobre – antiguo



1. Este horno pertenecía a mis abuelos. Es un ... horno ...
2. Paco gana muy poco dinero. Es un ... hombre ...
3. Lionel Messi es un ... jugador de fútbol ...
4. Sebastián es un chico excepcional, es un ... chico ...
5. Antes, aquí había una escuela. Este edificio es una ... escuela ...

Slide 8 - Slide

El adjetivo

Elige entre: gran/grande – único – viejo – pobre – antiguo



1. Este horno pertenecía a mis abuelos. Es un horno viejo
2. Paco gana muy poco dinero. Es un hombre pobre
3. Lionel Messi es un gran jugador de fútbol
4. Sebastián es un chico excepcional, es un chico único
5. Antes, aquí había una escuela. Este edificio es una antigua escuela

Slide 9 - Slide

La voz pasiva Passieve vorm
  • Act. El director acoge los turistas.
  • De directeur ontvangt de toeristen.
  • Pas. Los turistas son acogidos por el director.
  • De toeristen worden opgevangen door de directeur
  • Act. Los chicos han construido estas sillas en el taller.
  • De jongens hebben deze stoelen gebouwd in de werkplaats.
  • Pas. Estas sillas han sido construidas por los chicos en el taller.
  • Deze stoelen zijn gebouwd door de jongens in de werkplaats.

Slide 10 - Slide

La voz pasiva Passieve vorm
LT 89/3

1. lijdend voorwerp wordt nieuw onderwerp
2. ser toevoegen (let op goede vorm en tijd)
3. voltooid deelwoord aanpassen (m/v, ev/mv) ¡irregulares!
4. oorspronkelijke onderwerp toevoegen met 'por' ervoor

Slide 11 - Slide

La voz pasiva Passieve vorm
LT 89/3

1. lijdend voorwerp wordt nieuw onderwerp
2. ser toevoegen (let op goede vorm en tijd)
3. voltooid deelwoord aanpassen (m/v, ev/mv) ¡irregulares!
4. oorspronkelijke onderwerp toevoegen met 'por' ervoor
El alumno escribe la carta > La carta es escrita por el alumno.

Slide 12 - Slide

Participios irregulares
abrir
(des)cubrir
decir
escribir
hacer
morir
poner
romper
ser
ver
volver
resolver

Slide 13 - Slide

Participios irregulares
abrir abierto
(des)cubrir cubierto
decir dicho
escribir escrito
hacer hecho
morir muerto
poner puesto
romper roto
ser sido
ver visto
volver vuelto
resolver resuelto

Slide 14 - Slide

Haced: LT p 84 ejs 8a + 9
En 10 minutos corregimos.
timer
10:00

Slide 15 - Slide

Soluciones LT 84/8a

he ido
he visto
he empezado
hemos descubierto
he resuelto
he vuelto
hemos abierto
...
Soluciones LT 84/9

1. El blog es actualizado por Sebastián cada mes.
2. Muchos chicos de la calle son acogidos por la organización cada día.
3. Un horno es donado por una empresa local a la ONG.
4. Nuevas recetas son probadas por los chicos.
5. Los muebles de la panadería han sido construidos por los chicos de la carpintería.
6. Panes son vendidos por ellos en su propia panadería.
7. El dinero es pasado de mano a mano hasta el conductor por la gente en los omnibuses.
8. Un oso andino es visto cerca de Machu Picchu por científicos.

Slide 16 - Slide

Metas
En esta clase... 

1. ...repaso la voz pasiva
2. ...aprendo a usar el condicional irreal del presente

Slide 17 - Slide

Formula la frase en la voz pasiva:
Juan invita a mis amigos.

Slide 18 - Open question

Formula la frase en la voz pasiva:
Juan invitó a mis amigos.

Slide 19 - Open question

Formula la frase en la voz pasiva:
Tú haces las tareas de la casa.

Slide 20 - Open question

Formula la frase en la voz pasiva:
Tú has hecho las tareas de la casa.

Slide 21 - Open question

Formula la frase en la voz pasiva:
Vosotros habéis aceptado nuestra propuesta.

Slide 22 - Open question

Formula la frase en la voz pasiva: Rafael y Marta actualizaban el blog.

Slide 23 - Open question

Frases condicionales Voorwaardelijke zinnen
NU            Si quieres, te acompaño.
                   Als je wilt, ga ik met je mee.

STRAKS Cuando termine los estudios, voy a viajar el mundo.
                  Wanneer ik klaar ben met studeren, ga ik over de                                  wereld reizen.


Slide 24 - Slide

Frases condicionales irreales Niet-reële voorwaardelijke zinnen
NU Si tuviera dinero, compraría un coche.
        Als ik geld had, zou ik een auto kopen.
        Si ganara la lotería, jamás trabajaría.
        Als ik de loterij zou winnen, zou ik nooit meer werken.

VERLEDEN Si hubiera tenido dinero, habría comprado un coche.
                      Als ik (toen) geld had gehad, had ik een auto gekocht.
                       



Slide 25 - Slide

Frases condicionales irreales Niet-reële voorwaardelijke zinnen
NU Si tuviera dinero, compraría un coche.
        Als ik geld had, zou ik een auto kopen.
        Si ganara la lotería, jamás trabajaría.
        Als ik de loterij zou winnen, zou ik nooit meer werken.

VERLEDEN Si hubiera tenido dinero, habría comprado un coche.
                      Als ik (toen) geld had gehad, had ik een auto gekocht.
                       



Slide 26 - Slide

La frase condicional irreal en presente
¡A practicar!

1. Lee y traduce qué dicen Raúl, Juan Pablo y Marisa sobre España (LT p 97). 

2. Haz LT p 98 ej 4a. José está de intercambio en Utrecht y todavía no está muy contento...

3. LE p. 67, ej. 5 + 6


Slide 27 - Slide

Soluciones LT p. 98, ej. 4
1. Si hablara mejor inglés, podría hablar más con la familia.
2. Si no hubiera tantos alumnos en la clase y no hablaran a la vez, aprendería más.
3. Si hiciera calori y lloviera menos, haríamos excursiones al bosque o al lago.
4. Si la habitación estuviera ordenada, me sentiría mejor en casa.
5. Si los perros se callaran, podría dormir bien.
6. Si tuviera más dinero, saldría más. 

Slide 28 - Slide

Deberes Huiswerk
- haced y corregid: LE p 67/68 ejs 5,6,7

- estudiad: condicional irreal presente

Slide 29 - Slide

Metas del jueves
En esta clase... 

1. ...repaso el condicional irreal en presente
2. ...trabajo en mi carpeta de la expresión escrita

Slide 30 - Slide

La frase condicional irreal en presente
Maak je door: 

Si + Imperfecto de Subjuntivo (bijzin) + Condicional (hoofdzin)




Si tuviera dinero, compraría un coche.

Si ganara la lotería, jamás trabajaría.
LT 165

Slide 31 - Slide

Si yo (ganar) la lotería, (viajar) a América Latina.

Slide 32 - Open question

Si vosotros (tomar) más apuntes en clase, (sacar) notas más altas en las pruebas.

Slide 33 - Open question

Si tú (ser) profesor de español, ¿cómo (explicar) el condicional irreal a tus alumnos?

Slide 34 - Open question

Si él te (invitar) a su fiesta, ¿(ir)?

Slide 35 - Open question

Si usted (tener) más dinero, ¿qué (hacer)?

Slide 36 - Open question

Deberes Huiswerk
- hacer: LE p. 60, ej 7
- estudiar: LT p. 88,89/2,3 (gramática)

- estudiar: LT p. 201-203, 5A (vocabulario)



Slide 37 - Slide

La clase del lunes
1. Temas  de la prueba
2. Repasar / Resumir el condicional irreal en presente
3. Condicional irreal en pasado

Slide 38 - Slide

Estudiar para la prueba
  • Imperfecto de subjuntivo (LT p. 158- 161)
  • Colocación de adjetivos (LT p. 162-163)
  • La voz pásiva in alle tijden (LT p. 163-164)
  • La condicional irreal en presente (LT p. 165, maar hiervoor heb je ook nodig de condicional, LT p. 155)
  • Voca: U. 4-6, maar niet: 5 Acércate en 6/3


Slide 39 - Slide

  1. Maak voor jezelf op papier een samenvatting van de condicional irreal en presente. (Zie aantekeningen en LT p. 165)
  2. Ontwerp op papier een oefening over dit onderwerp (niet al te lang). Werk ook de antwoorden uit, maar op de achterkant. 
    Voor inspiratie, zie LE p. 67, 68, 77 / LT p. 98

timer
15:00

Slide 40 - Slide

3. Wissel je zelfontworpen oefening door met een klasgenoot. Zij/hij maakt hem nu (op een ander blad).
(4. Snel klaar? Wissel door met een andere klasgenoot en maak nog een oefening.)
5. Controleer de antwoorden. Alles goed? Klopte het antwoordmodel van je klasgenoot ook? Overleg even-
tueel met mij.
timer
10:00

Slide 41 - Slide

Frases condicionales irreales Niet-reële voorwaardelijke zinnen
NU Si tuviera dinero, compraría un coche.
        Als ik geld had, zou ik een auto kopen.
        Si ganara la lotería, jamás trabajaría.
        Als ik de loterij zou winnen, zou ik nooit meer werken.

VERLEDEN Si hubiera tenido dinero, habría comprado un coche.
                      Als ik (toen) geld had gehad, had ik een auto gekocht.
                       



Slide 42 - Slide

¡A trabajar!
LT p. 101, ej. 5
LE p. 70, ej. 4

(Maandag beginnen we om 12:15. Wie er dan niet is, is te laat.)

Slide 43 - Slide

La clase del miercoles
1. Resumir la voz pásiva
2. A trabajar con la voz pásiva

Slide 44 - Slide

Resumir la voz pásiva
Maak voor jezelf op papier een samenvatting van la voz pásiva. (Zie aantekeningen en LT p. 163-164)

Slide 45 - Slide

A trabajar con la voz pásiva (1)
Schrijf onder je samenvatting minimaal 5 actieve zinnen, in 5 verschillende werkwoordstijden. Bijvoorbeeld: presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto, futuro. Let op dat je zin een lijdend voorwerp heeft!

Slide 46 - Slide

A trabajar con la voz pásiva (2)
Wissel van blaadje met je buurvrouw/-man. Zij/Hij herschrijft jouw zinnen in de voz pásiva. Kijk daarna samen of jullie het eens zijn met elkaars uitwerkingen.

Slide 47 - Slide

La clase del jueves
Neem teksten voor je schrijfdossier mee op papier.

Slide 48 - Slide