7.3 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1,2

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.3 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

weet je welke nadelen fossiele brandstoffen hebben en weet je wat de energietransitie is;

begrijp je welke voor- en nadelen duurzame energiebronnen hebben

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- Past zijn gedrag aan terechte kritiek van een medeleerling. 

- Onderhandelt en maakt afspraken met anderen in een team om en gemeenschappelijk doel te behalen. Kan het groepsbelang voor het eigen belang zetten.

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Lees de volgende zin en geef aan of deze wel of niet bij energietransitie hoort.
Het gebruik van uitputbare energiebronnen moet worden beperkt.

1. Wel
2. Niet

Welke namen worden gebruikt voor energiebronnen die niet schadelijk zijn voor het milieu en niet op kunnen raken?

1. Dure energie
2. Eindige energie
3. Groene energie

Hoe heten energiebronnen die op kunnen raken?

1. Uitputbare energiebronnen
2. Duurzame energiebronnen
3. Energietransitie

De energietransitie betekent het overgaan op andere vormen van energie.

1. Juist
2. Onjuist

Wie maakt wat:

Had je 3/4 vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 6 op blz. 104 t/m 107.

De rest doet mee met de instructie. 

Op is op

Hoe zijn fossiele brandstoffen zoals aardolie, aardgas en steenkool ontstaan?

• Ze zijn gevormd door planten en dierenresten.

Je kunt ze gebruiken om energie op te wekken. Welke nadelen heeft dat?

• Er komt CO2 in de atmosfeer.
  
• Ze raken op.
  

Hoe noem je brandstoffen die op kunnen raken?

• uitputbare energiebronnen
  

Op is op

Er zijn ook energiebronnen die niet op kunnen raken en die minder schadelijk zijn voor het milieu. Dat is:

• duurzame energie of groene energie.
  

De overgang van fossiele brand-stoffen naar duurzame energie, heet:

• de energietransitie.
  

Wat staat in het Klimaatakkoord van Parijs?

Afspraken om meer te doen om de opwarming van de aarde tegen te gaan.

Duurzame energiebronnen

Duurzame energiebronnen zijn bijvoorbeeld wind, zon en water.

Hoe wek je windenergie op?

• De wind laat wieken van een windmolen draaien.
  

Hoe wek je zonne-energie op?

• Zonnepanelen zetten zonlicht en zonnewarmte om in energie.
  

Hoe wek je energie op met waterkracht?

• Met stromend water van rivieren of zee. Bijvoorbeeld door golven of getijden (eb en vloed).
  
• Met stuwdammen kun je een stuwmeer bouwen.
  

Duurzame energiebronnen

Welke voordeel heeft duurzame energie?

• Het raakt niet op.
  

Welke nadelen heeft windenergie?

Er is niet altijd genoeg wind op land. Wel op zee, maar dan moet de energie verplaatst worden.

Welke nadelen heeft zonne-energie?

• Er is niet genoeg zon als het bewolkt is en ‘s nachts is het donker.
  

Welke nadelen heeft waterkracht?

• Een stuwmeer verandert het landschap.
  
• Getijdenenergie kan schadelijk zijn voor zeedieren.
  

5. Begeleid inoefenen

Had 1 of geen vragen goed bij de mini-check -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2 en 5.

6. Zelfstandig werken

 Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz. 104 t/m 107.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz. 110.

7. Evaluatie 

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je welke nadelen fossiele brandstoffen hebben en weet je wat de energietransitie is?

- begrijp je welke voor- en nadelen duurzame energiebronnen hebben?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk 

Maandag 5 juni

7.3 opdracht 1 t/m 6

Toetsen LJ2: