Week 26 & 27 P3 M2 SS book B hs5 Inzage / Introduction to P3 / Reminders GS P3 hlk

• English
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Week 26 & 27

Waar moet ik zitten?

Plattegrond

ZM2A            

Bord

5 min

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

M2  Regels

• We doen ons werk wanneer we dat zouden moeten doen
• We zijn stil tijdens uitleg
• We steken onze hand op voor vragen
• We respecteren elkaar
• We (proberen) Engels te spreken
• Onze telefoon zit in onze "zakkie" in onze tas
• We eten, drinken of kauwen geen kauwgom in de klas

Respecteer onze schoolregels

• Als de docent aan het woord is, ben je stil.
• Vinger opsteken als je wat wil vragen / zeggen.
• Spullen niet in orde =  nablijven en strafwerk
• Start klaar!!

1 min

INZAGE M2 

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Proefwerk 2

• Gemiddelde: 6,9

• 70 punten totaal; 31 punten voor een voldoende
  

• Ik laat de antwoorden op het bord zien

• Aan het eind van de les krijgen jullie je punten van mij

 NUMO last day 13th June 

READING FOCUS 

  Reminders for period 3

• Spreektoets (Taaldorp) 50%. Je moet Engels spreken in verschillende situaties. Waarschijnlijk tijdens de testweek (exacte datum wordt nog bekendgemaakt). PW3 50%.

• We maken één SO over de grammatica uit hoofdstukken 5 en 6.
• NUMO 3 = G

• Er komt geen project 'Landen en Culturen'.

IMPORTANT

PW3     23.06.25

   Concepts

from this lesson

 Herhaling

Homophones

Words that sound the same but have different meanings. 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

www.gonoodle.com

Terugblik

Prefixes

jr.brainpop.com

Chapter 5    Book B  - The World Of Media

Herinnering - STARTKLAAR?

Profielkeuzeformulier

Overzicht periode 3

Chapter 5 (World of Media)

• Vocabulary (pp. 96/97)
• Stones (p. 98)
• Grammar (p. 99)

Chapter 6 (Having a good time)

• Vocabulary (pp. 146/147)
  
• Stones (p. 148)
  
• Grammar (p. 149)

           Leerdoelen

Getting Started

I can use words, sentences and grammar that I have learned before.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Terugblik

Prefixes

T

T

T

T

What are they, look at your notes from Tuesday!

T

T

T

T

Leerdoel 1

I can use words, sentences and grammar that I have learned before.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Thinking Time: 1 minute!

What do they mean, The World Of Media? 

58

Write down five words!

article – channel – image – journalist – magazine – newspaper – to interview – to print

A

1

article – channel – image – journalist – magazine – newspaper – to interview – to print

58

2

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

article – channel – image – journalist – magazine – newspaper – to interview – to print

What is the Dutch word for these words?

58

2

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

 Herhaling

Pronouns 

When do we use pronouns?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

T

T

T

T

59

3

 ACTIVITY

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

59

3

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

What makes a
good sentence?

Writing 

Je krijgt een nieuwe schrijfopdracht.

Bespreek met je buurman/buurvrouw de criteria en zorg dat iedereen begrijpt wat hij/zij moet doen.

Iedereen schrijft zijn of haar eigen zin op.

Bespreek met elkaar de zinnen (1 voor 1) en noteer welke criteria niet worden gehaald.

Extension 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

   Concepts

from this lesson

                                    Make Cornell Notes

Make notes in any language.

NUMO TIME 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Homework 

Slim Stampen 

Grammar chapter 5 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

           Afsluiting

Can you use words, sentences and grammar that you have learned?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.