Introductieles debat - V4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Het debat

We gaan debatteren

Het komende blok leer je:

• goed argumenteren
• jezelf goed presenteren
• anderen overtuigen
• snel en to-the-point reageren
• beoordelen of anderen overtuigend zijn

Na deze les...

... weet je wat een debat is

... welke regels er zijn

... wie er in jouw debatteam zit

Wat is een debat?

Verschil debat en discussie

Debat	Discussie
Begin en eind is afgesproken	Vindt spontaan plaats
Onderwerp staat vast	Onderwerp spontaan gekozen
Volgens vaste regels	Vrije vorm
Deelnemers bekend	Iedereen kan deelnemen
Mening staat vast	Mening kan veranderen
Een derde partij overtuigen	Elkaar overtuigen

Het debat in de klas

Heeft twee partijen: voorstanders en tegenstanders

Terwijl twee teams debatteren, hebben de anderen ook een rol:

• jurylid/observator
• voorzitter 
• tijdwaarnemer

Debatregels

• Beide partijen hebben eigen spreekbeurten.
• De tijdwaarnemer houdt dit scherp in de gaten. De spreker moet zich aan de tijd houden.
• Beide partijen spreken altijd via de juryvoorzitter, nooit direct tot de opponent.
• De jury beslist wie het meest overtuigend was en wie dus heeft gewonnen.
  

Drie stellingen

1. Clowns moeten worden verboden.
2. Als een leerling ziek is, moet de hele klas vrij krijgen.
3. Pepernoten mogen pas vanaf 1 november verkocht worden.

Opdracht

• Werk alleen en houd voor jezelf. Laat je buur
  niet afkijken.
• Verzin zo veel mogelijk argumenten vóór
  je stelling, én tegen deze stelling.

Overtuigen!

Als ik je naam noem, ga je staan en geef je zo overtuigend een van je argumenten.

Strak stemt de rest van de klas welk 'team' het overtuigendst was.

Debatgroepen

Zoek je debatgroepje op.

Lees de lesbrief door een een beeld te krijgen van het debat. Brainstorm alvast over argumenten.

Tot slot

• Hoe denk je dat je debat zal verlopen?
• Lijkt het je spannend om te debatteren?
• Een debat win je als team. Welke afspraken wil je maken met je team om zo goed mogelijk te debatteren?