Brainstorm Spelen

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Programma 5-3

1e lesuur gezamenlijk:

• Inspiratiefilmpje Groen Schoolplein
• Wat is ontdekkend of onderzoekend leren? (Its Learning)
• Hoe kom je op vernieuwende ideeen? (Workshop Brainstormen)

2e lesuur: ga verder waar je gebleven was (Its Learning)

Brainstormen 

Leerdoelen

• Je weet welke creatieve denktechnieken je kunt gebruiken
• Je bent in staat deze technieken toe te passen
• Je kunt een sfeer creëren die optimaal is voor brainstormen

BRAIN 

STORM

Een storm in je hersenen op gang brengen.

Met als doel: creatieve ideeën krijgen

Wat moet je met al die ideeën?

Basis afspraken voor brainstormen

• Je geeft nog geen oordeel of kritiek op de genoemde ideeën.
  

• Je probeert zoveel mogelijk ideeën te noemen (grotere kans op een bruikbaar idee.)
  

• Je probeert zo breed mogelijk te denken (wilde ideeën zijn dus welkom.)
  

• Zorg voor een ontspannen sfeer. Iedereen mag alles zeggen over het onderwerp, zonder daarop afgerekend te worden.
  

Mindmappen

Pak verschillende kleuren potloden/ stiften of pennen.

Schrijf je probleem in het midden op: 

'natuurlijke elementen'

1

Oefening 1

Bedenk zoveel mogelijk

natuurlijke elementen

Schrijf daar omheen

speelmogelijkheden

Je kunt een voorbeeld geven: zand

Gebruik de natuur als  inspiratiebron.

Noem zoveel mogelijk activiteiten/bewegingen van dieren 

Analogie met natuur

2

Oefening 2

Activiteiten/

bewegingen 

van dieren

Wat gebruiken ze daarbij?

Denk aan kikkers die van lelieblad naar lelieblad springen.

Apen die aan lianen slingeren

Spinnen die in een web klimmen

Bekijk of spullen/materialen. Deze brengen 

je soms op een idee.

Doorzoek de Scrap heap en schrijf zoveel mogelijke materialen op die je zou kunnen gebruiken als ondergrond (vloer) voor het plein.

Scrap heap

3

Oefening 3

Zoek ideeën voor de

Ondergrond

Beschrijf de eigenschappen ervan

Herhaling

Geen oordeel

Zoveel mogelijk ideeën

Nieuw, bijzonder en gek is goed

Gebruik plaatjes om nieuwe 

ideeën te krijgen.

Doorzoek de plaatjes en noteer zoveel mogelijk nieuwe speelmogelijkheden die je ziet. 

Omschrijf de speelmogelijkheid in je eigen woorden.

Associatie plaatjes

4

Oefening 4

Zoek nieuwe speelmogelijkheden

Omschrijf deze in eigen woorden

Combineer oude ideeën tot 

een nieuwe idee.

Teken eerst een kleine cirkel

Daarna een zo groot mogelijke cirkel

er omheen.

Verdeel deze in vakjes.

Met de klok mee

5

Oefening 5

Schrijf in de vakjes allerlei ideeën uit de vorige brainstormoefeningen.

Combineer ze daarna.

Zo krijg je weer nieuwe ideeën.

Kies de beste ideeën

Maak daar schetsen van

En bewaar ze in jullie map

Past niet bij de Doelgroep

Past goed bij de Doelgroep