Aardrijkskundeles Migratie

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5,6

Migratie

Lesdoelen

Ik weet wat migratie is.

Ik kan op een kaart laten zien waar mensen vandaan komen en waar ze naartoe gaan.

Ik begrijp waarom mensen soms moeten of willen verhuizen.

Ik kan me inleven hoe dat voelt voor iemand anders én voor mezelf.

Ontmoeten

--------------------------

Elise is dus van Oekraïne, door polen, door Duitsland heeft gereisd om in Nederland uit te komen. 

rode ster: begin punt. 

blauwe ster: Eindpunt

Waarom denk je dat iemand verhuist?

Heb jij iemand in je omgeving die weleens in een ander land heeft gewoond?

Ja

Nee

Migratie

Migratie

Migratie: Verplaatsing van de ene plaats naar de andere

Immigratie: Aankomen in een nieuw land (immigrant)

Emigratie: Weggaan uit je land (emigrant)

-----------------

Iemand emigreert uit Oekraïne en immigreert in Nederland

Opdracht

Rood: emigratie (emigrant)

Groen: immigratie (immigrant)

Grijs: pijl van migratieroute

Rusland --> Frankrijk

Polen --> Noorwegen

Turkije --> Nederland

Ierland --> Italië

Finland --> Duitsland

Waarom Migratie

Pullfactor: Reden om ergens naar toe te gaan

Pushfactor: Reden om weg te gaan

Als er oorlog is in het land.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

In dit land zijn veel lage lonen en armoede.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

In dit land zijn er goede banen beschikbaar.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

Noorwegen Zweden en Finland zijn rijken landen dus daar kun je ook goede banen vinden. 

Familieleden wonen al in dat land.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

Nu en vroeger zijn er veel mensen vanuit het buitenland naar ons land gekomen om te komen werken. Uiteindelijk zijn deze mensen blijven wonen in Nederland en zijn uiteindelijk de families er achter na gekomen. 

In het land zijn bosbranden.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

Noorwegen Zweden en Finland zijn rijken landen dus daar kun je ook goede banen vinden. 

In land is goede gezondheidszorg.
Is dat een Pull of Push factor voor migratie?

1. Pull
2. Push

Je gevoel?

Ik ben Lila. Ik ben 9 jaar oud. Ik kom uit Syrië. 

Toen ik klein was, vielen er bommen in onze stad. Het was eng en we konden niet meer naar school. Mijn ouders besloten te vluchten. We liepen en reisden lang. Soms sliepen we buiten. Na een paar maanden kwamen we aan in Nederland. Alles was daar anders, maar het was wel veilig. Nu ga ik in Nederland naar school, leer Nederlands en maak nieuwe vrienden. Ik mis mijn oude huis, maar ik ben blij dat ik nu zonder angst kan slapen. 

Je gevoel?

Ik ben Noor en ik ben 10 jaar oud. Ik woonde in Nederland, in een rustig dorpje met een fijne school en veel vriendjes. Mijn vader kreeg toen een baan in Zweden en daarom zijn we verhuisd. Het was even wennen in Zweden. In Zweden is het veel kouder en ik begrijp de taal nog niet goed. Soms voel ik me dan ook een beetje alleen. Mijn ouders zeggen dat dit een mooie kans is. Ik zit nu op een nieuwe school en leer langzaam Zweeds. Gelukkig zijn de mensen hier vriendelijk. Ik mis Nederland wel, maar ik weet dat het hier ook goed gaat komen.

Je Gevoel?

Ik ben Timo en ik ben 9 jaar oud. Ik woonde in Nederland, maar mijn ouders wilden graag een rustiger leven in een warm land. Ze vonden werk in Portugal en toen besloten we te verhuizen. Ik vond het eerst spannend. Alles was namelijk nieuw: de taal, het huis en mijn school. Maar de zon schijnt bijna elke dag en we wonden nu dicht bij het stand. Mijn ouders zijn blij en ik begin ook te wennen. Ik leer Portugees, zwem vaak en eet nu elke week ijs. Het voelt als een nieuw avontuur en ik ben benieuwd wat er nog komt.

Migratie

Terug blik

Lesdoelen:

Ik weet wat migratie is.

Ik kan op een kaart laten zien waar mensen vandaan komen en waar ze naartoe gaan.

Ik begrijp waarom mensen soms moeten of willen verhuizen.

Ik kan me inleven hoe dat voelt voor iemand anders én voor mezelf.

Migratie zijn mensen die van een land naar een ander land gaan.

Dat hebben we gedaan met de eerste opdracht.

Door de Pull en Push factoren.

Dat hebben we met de voorbeeld verhalen gedaan.