8.1 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 8.1 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en open deze op blz 128.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- weet je hoe de macht verdeeld was in de tijd van de Pruiken en Revoluties

- weet je welke nieuwe ideeën ontstonden

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 128 t/m 130. 

-

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Bo-Ann, Elin, Dune, Jop, Siebren, Jacco, Jip, Benaissa & Daymion

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

-

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Hoe heet de tijd tussen 1700-1800?

1. Tijd van Steden en Staten
2. Tijd van ontdekkers en hervormers
3. Tijd van Pruiken en Revoluties
4. Tijd van Burgers en Stoommachines

De bevolking in Frankrijk was verdeeld in drie standen. Welke hoort er NIET bij?

1. de adel
2. de geestenlijke
3. de burgers
4. de boeren

Wat is een monarchie?

1. een land met een koning
2. een land met inspraak van het volk
3. een land zonder inspraak van het volk
4. een land zonder koning

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed?

Dan mag je zelfstandig aan de slag met opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 128 t/m 130.

De rest doet mee met de instructie. 

Wanneer?

• Tijdvak 7: de tijd van pruiken en revoluties.
• 1700 - 1800.

• Vroegmoderne tijd.

Waar?

• Frankrijk.
  

Eerste stand

• Geestelijkheid;
  
• Bisschoppen;
• Priesters.

Zij hoefden geen belasting te betalen.

Tweede stand

• Adel;
• Edelen.

Ook zij hoefden geen belasting te betalen.

Derde stand

• Boeren;
• De rest van de bevolking.

• Zij moesten belasting betalen.
• Boeren moesten een deel van de oogst afstaan.
  
• Ze hadden niets te vertellen over het bestuur.

L'État, c'est Moi

• Lodewijk XIV (1638-1715) was één van de machtigste koningen van Frankrijk. 

• De wil van de koning is wet. Dit noem je absolutisme. 

• Deze macht is door god gegeven: droit divin (goddelijk recht) Zo hoeft dus ook niemand aan de koning te twijfelen...

Nieuwe ideeën.

Westerse Landen (West-Europa en de VS) 

Verlichting -> nieuwe ideeën -> vrijheid, gelijkheid ->kritiek slavernij.

Recht om zelf wetten te maken.

Democratie

Grondwet met grondrechten (gericht op vrijheid)

Rechtsstaat.

Nieuwe ideeën.

Koning Lodewijk XVI had geld nodig voor oorlogen.

Staten Generaal (volksvertegenwoordigers) bijeen geroepen.

Burgers wilden meer inspraak en rechten.

Koning weigerde.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Bo-Ann, Elin, Dune, Jop, Siebren, Jacco, Jip, Benaissa & Daymion  jullie maken zelfstandig 1 t/m 4 op bladzijde 128 t/m 130. 

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)?  had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 2 + 4.

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 128 t/m 130

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 134.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe de macht verdeeld was in de tijd van de Pruiken en Revoluties?

- weet je welke nieuwe ideeën ontstonden?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 30 mei

8.1 opdracht 1 t/m 4

Toetsen LJ1: