Les 2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 2

Tekstsoort, tekstdoel, onderwerp en hoofdgedachte

amuseren

informeren

instueren

overtuigen

activeren

gebruiksaanwijzing

montagehandleiding

nieuwsbericht

raadsel

supermarktfolder

Tekst over voordelen van groene stroom

In tekst 1 en 5 zijn enkele woorden onderstreept Zoek ze op in de teksten. Leid de betekenis af uit de context. Maak de juiste combinaties.

voorzieningen

(tekst 1)

infrastructuur

(tekst 1)

realiseren 

(tekst 1)

hanepoten

(tekst 5)

ontcijferen 

(tekst 5)

bevoegd zijn 

(tekst 5)

achterhalen wat er staat

alles wat hoort bij verbindingen tussen plaatsen

lelijk geschreven letters

toestemming hebben

verwerkelijken; maken

zaken die nodig/ nuttig zijn

Lees de teksten 1 t/m 5

-

Noteer van elke tekst wat het belangrijkste doel is.
Schrijf achter elk doel waaraan je het doel hebt herkend.
Tekst 1

Noteer van elke tekst wat het belangrijkste doel is.
Schrijf achter elk doel waaraan je het doel hebt herkend.
Tekst 2

Noteer van elke tekst wat het belangrijkste doel is.
Schrijf achter elk doel waaraan je het doel hebt herkend.
Tekst 3

Noteer van elke tekst wat het belangrijkste doel is.
Schrijf achter elk doel waaraan je het doel hebt herkend.
Tekst 4

Noteer van elke tekst wat het belangrijkste doel is.
Schrijf achter elk doel waaraan je het doel hebt herkend.
Tekst 5

Onderwerp en hoofdgedachte

Lees de tekst

Wat is het onderwerp van de tekst?
Let op! Het onderwerp is geen volledige zin, maar bestaat uit één of enkele woorden.

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
Let op: De hoofdgedachte is een volledige zin.

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?
Let op: De hoofdgedachte is een volledige zin.
Zoek het antwoord op de vraag:
Wat wordt in deze tekst verteld over (het nut) van sportlessen op school?
Vat het antwoord in één zin samen.

Chinese rivieren vervuild met antibiotica

Lees de tekst oriënterend
Wat is het onderwerp van de tekst?

1. Het rivierwater is sterk bervuild door antibioticagebruik in China Ze gebruilem het zelfs om de planten mee water te geven.
2. Het drinkwater is sterk vervuild door het gebruik van anitbiotica.
3. Vervuild rivierwater door antibioticagebruik in China

medicijnen die door bacteriën verorzaakte infecties helpen genezen. Ze doden de bacteriën of remmen hun groei.

Studie naar de chemische samenstelling van de aarde.

Een deel van ons natuurlijk milieu. Tussen levende (planten en dieren) en niet-levende onderdelen (lucht, water en bodem) worden stromen en kringlopen op gang gehouden in een zeker evenwicht.

zijn bacteriën die ongevoelig zijn geworden voor een aantal antibiotica. Infecties veroorzaakt door bacteriën worden behandeld met antiobiotica.

Geochemie

Restistente bacteriën

Antibiotica

Ecosysteem

Wat is het doel van de tekst?

1. informeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. activeren

Wat s de hoofdgedachte van de tekst?

1. In China moet men hardere maatregelen treffen om antibioticagebruik tegen te gaan, omdat we anders resistent worden voor antibiotica.
2. Boeren kopen antibiotica voor hun beesten, maar ze worden ook massaal voor eigen gebruik gekocht door veel Chinezen.
3. In China moet men hardere maatregelen treffen.
4. In China moet men leren verstandig omgaan met antibiotica.

Aan de slag

In studiemeter maak je de opbouwopdrachten tekstsoort en tekstdoel.