Les 2
Was machen wir in dieser Periode?
Teil 1: Mind-map: Ort, Person & Handlung
Script: Schreiben mit deiner Gruppe >> Ort, Personen & Handlung
Film: Mache einen Film
Teil 2: Lektion 4 – Alles für die Katz Was kann ich: • Ereignisse nacherzählen • Personen beschreiben • Gespräche wiedergeben
Worte (Seite 149 – 151 Arbeitsbuch):
• Im Museum, ein Diebstahl, bei der Polizei, Personen beschreiben Sätze (Seite 93 Kursbuch): • gelbe SätzeGrammatik: Indirecte vragen (Kursbuch Seite 88) * Indirecte rede (Kursbuch Seite 88)* Personen beschreiben (Kursbuch Seite 90)*Werkwoorden (Kursbuch Seite 97)
Landeskunde:
• Berlin
• Museuminsel Berlin
1 / 11
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
This lesson contains 11 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Was machen wir in dieser Periode?
Teil 1: Mind-map: Ort, Person & Handlung
Script: Schreiben mit deiner Gruppe >> Ort, Personen & Handlung
Film: Mache einen Film
Teil 2: Lektion 4 – Alles für die Katz Was kann ich: • Ereignisse nacherzählen • Personen beschreiben • Gespräche wiedergeben
Worte (Seite 149 – 151 Arbeitsbuch):
• Im Museum, ein Diebstahl, bei der Polizei, Personen beschreiben Sätze (Seite 93 Kursbuch): • gelbe SätzeGrammatik: Indirecte vragen (Kursbuch Seite 88) * Indirecte rede (Kursbuch Seite 88)* Personen beschreiben (Kursbuch Seite 90)*Werkwoorden (Kursbuch Seite 97)
Landeskunde:
• Berlin
• Museuminsel Berlin
Slide 1 - Slide
edition.thiememeulenhoff.nl
Slide 2 - Link
Was ist passiert?
Bespreche mit deinem Partner / deiner Partnerin Was passiert ist? Antwortet mit ganzen Sätzen
Welche Vermutungen gibt es?
timer
2:00
Slide 3 - Slide
Indirecte rede en indirecte vragen
Ich war zu Hause - directe rede
Die Frau sagt, dass sie zu Hause war. - indirecte rede.
Wie heißen Sie? - directe rede
Der Kommissar fragt, wie die Frau heißt. - indirecte rede
Wohnen Sie in Berlin? - directe rede
Der Kommissar fragt, ob (of) die Frau in Berlin wohnt.
timer
3:00
Slide 4 - Slide
Wortschatz:
Der Dieb - die Diebin
der Komplize / die Komplizin
Der beweis / der Tatort
der Zeuge / die Zeugin
der / die Verdächtige
Slide 5 - Slide
Spuren und Indizien
Fragewörter: Wer; Wessen; Wem; Wen
Arbeitsanweisungen:
📘 Seite 138:
Übung 4 und 5
📘 Seite 139:
Übung 1 bis 10
Zusätzlich hören wir gemeinsam die Übungen 6, 8 und 9.
📘 Seiten 142–143:
Übung 1 bis 3
Gruppenarbeit:
Bildet Gruppen mit Mitschüler*innen, die in eurer Nähe wohnen. Gemeinsam bearbeitet ihr die Aufgaben zum Tatort.
timer
5:00
Slide 6 - Slide
learngerman.dw.com
Slide 7 - Link
learngerman.dw.com
Slide 8 - Link
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
„Erich Honecker kommt morgens ins Büro, öffnet das Fenster und sagt:
‚Guten Morgen, liebe Sonne!‘
Die Sonne antwortet: ‚Guten Morgen, lieber Erich!‘
Mittags sagt Honecker: ‚Guten Tag, liebe Sonne!‘
Die Sonne sagt: ‚Guten Tag, lieber Erich!‘
Am Abend sagt Honecker: ‚Guten Abend, liebe Sonne!‘
Die Sonne antwortet: ‚Jetzt kannst du mich mal, ich bin im Westen!‘“
