Les 7 Week 14 De aarde en ik SDG 14: Mariene ecosystemen en waterbeheer

• Burgerschap
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek / in je groep zitten 
• Telefoon in de kluis of thuis
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Overzicht Periode 1 les 10

• Thema: Duurzaamheid en Bronnenkritiek
• Benodigde lesmaterialen: Laptop + oplader Werkboekje LessonUp Quizlet - Blooket

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Introductie les	Kennisles 9	Kennisles 10	Kennisles 11	Kennisles 12	Kennisles 13	Kennisles 14	Kennisles 15	Kennisles 16	Eindopdracht	Eindopdracht

Les 7 Week 14 

SDG 14: Mariene ecosystemen en waterbeheer

Wat weet je nog van de vorige les met als onderwerp 'stikstof'?

Oceanen?

www.sdgnederland.nl

Wat is SDG 14?

Leven in het water 

• Zeeën en oceanen zijn belangrijk voor de aarde.
• Ze geven zuurstof, voedsel en werk.
• SDG 14 beschermt vissen, koraal en planten.
• Zo blijft water schoon en gezond voor mens en dier.

Problemen in de oceaan

• Veel plastic komt in de zee.
• Dieren eten plastic en kunnen sterven.
• Te veel vissen worden gevangen.
• Zee wordt zuurder door vervuiling.
• Koraal en schelpdieren hebben daar last van.

Wat kunnen wij doen?

• Gebruik minder plastic.
• Gooi afval in de vuilnisbak.
• Eet duurzame vis.
• Doe mee met strand- of rivieropruimacties.
• Zo blijven de oceanen schoon en vol leven.

Wat is het doel van SDG 14?

1. Meer plastic gebruiken voor verpakkingen
2. Zeeën schoon en gezond houden voor mensen en dieren
3. Zo veel mogelijk vis vangen zonder regels
4. Rivieren gebruiken voor energie

Wat gebeurt er als dieren plastic eten in de zee?

1. Ze worden sterker
2. Ze kunnen ziek worden of sterven
3. Ze maken betere nesten
4. Ze krijgen meer voedsel

Wat kunnen wij doen om oceanen te beschermen?

1. Alles in de zee gooien
2. Duurzame vis eten en afval opruimen
3. Meer rietjes en plastic tasjes gebruiken
4. Vissen helemaal niet beschermen

  Kijk moment actualiteiten

Bekijk het filmpje en lees het artikel: https://jeugdjournaal.nl/artikel/2486756-kinderen-ruimen-afval-op-het-strand-is-geen-prullenbak

Schrijf de antwoorden van de volgende vragen op in je werkboek:

1. Waarom denk je dat er dit jaar meer afval op de stranden is gevonden dan vorig jaar?
2. Hoe kan het opruimen van afval door vrijwilligers en kinderen bijdragen aan het beschermen van de natuur?
3. Wat zou jij zelf kunnen doen om te helpen dat stranden en andere natuurgebieden schoon blijven?

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

jeugdjournaal.nl

           Begrippen
           uit deze lessen tot nu toe

Plasticvervuiling

Overbevissing

Koraalrif

Beschermd zeegebied

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Wat heb je deze les geleerd ?

Opdracht: “Mijn schone oceaan”

Wat ga je doen:

1. Teken een oceaan met problemen: plastic, zieke vissen, overbevissing.
2. Teken daarnaast dezelfde oceaan schoon en gezond: vrolijke vissen, schildpadden, koraal.
3. Schrijf een korte tip bij je schone oceaan, bijvoorbeeld: “Gebruik minder plastic!”

Tip: Gebruik kleurpotloden of stiften, maak het mooi en duidelijk.

Doel: Je leert nadenken over wat vervuiling doet en wat je zelf kunt doen om oceanen schoon te houden.