Formatief evalueren

• Studielessen
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2-4

Formatief evalueren

Hoe zat het ook al weer?

Welke ontwikkelingen zie je binnen de sectie, het team en/of je eigen lessen m.b.t. formatief evalueren?

Studiemiddag 1; strategie 1 & 2

1. LesdoelenLe

Studiemiddag 1; strategie 1 & 2

1. Lesdoelen

2. Voorbeeldmodellen & succescriteria

'' Aan het einde van deze les kan ik aangegeven wat ik met een zelfstandig naamwoord moet doen om hem in het meervoud te zetten.'' -> MUM / Engels

''Aan het einde van de les kan ik een camera hanteren vanuit verschillende camerastandpunten'' -> WBI / DvPr

Lesdoel verwerken in startopdracht. -> KVL / wiskunde

https://player.vimeo.com/video/385994928

Wat zijn criteria van goede lesdoelen?

Studiemiddag 1; strategie 1 & 2

1. LesdoelenLe

Studiemiddag 2; strategie 3 & 4

3. Rijke feedback & 4. Zelfbeoordelingen

Wat gaat hier mis?
of
Wat kan hier beter?

Peerfeedback	Feedback door docent	Zelfbeoordelingen
Smileys​ Tips en Tops Talentenboom Reflectiegesprek Carrousel Vragen maken 1 tegen 100 Detective	Vraag laten beantwoorden Post-its Stoplicht meta-vragen Mini-presentatie	Rubrics Evaluatieformulieren Skills-meter Smileys Foutenanalyse Stappenplan

Noem een mogelijke lesactiviteit die gericht is op feedback geven voor jouw vak.

Aan de slag!

Huiswerkopdracht -> donderdag 10 december.

- Je werkt/ontwerpt 1 les uit voor jouw vak. Werk deze in maximaal 2 PP sheets uit. 

- Alle strategieën (1 t/m 4) krijgen een plaats.

- Bespreek deze met een collega. Geef elkaar een top en een tip.

- Mail je uitwerking naar je teamleider, in ieder geval vóór de studiemiddag op 10 december, waar mogelijk eerder. 

- Neem de uitwerking van je les op de studiemiddag mee. 

Tijdens de teambijeenkomsten zal steeds aandacht worden besteed aan de individuele uitwerkingen die binnen zijn gekomen.