Opvoedstijlen

Programma

- Opstart

- Filmfragment (uitleg)

- Stukje theorie

- stukje programma opvoedstijlen (naar keuze : "de opvoeders" of "een huis vol"

1 / 13

Slide 1: Slide

Intervisie P6 week 7MBOStudiejaar 1-3

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Programma

- Opstart

- Filmfragment (uitleg)

- Stukje theorie

- stukje programma opvoedstijlen (naar keuze : "de opvoeders" of "een huis vol"

Slide 1 - Slide

Opvoedstijlen

Slide 2 - Slide

Wat heeft de opvoeding
van een kind voor invloed
op jou als onderwijsassistent?

Slide 3 - Mind map

Welke opvattingen over
opvoeding heb jij?

Slide 4 - Mind map

Slide 5 - Video

Autoritaire opvoeding

Deze ouder stelt strakke regels en heeft hoge verwachtingen en eisen van het kind. Een veel gehoorde uitspraak is "ik ben de baas" en "omdat ik het zeg", waarbij weinig uitleg wordt gegeven waarom een regel is opgesteld, behalve "omdat het zo is."

Er wordt gehoorzaamheid verwacht en het kind wordt niet geacht over grenzen te stappen.

In plaats van het kind vrij te laten in keuzes, worden veelal de keuzes voorgelegd. Dit kan zijn om de kind te helpen bij het sturen in de juiste richting.

Slide 6 - Slide

Autoritatieve opvoeding

De ouder stelt regels, maar zal ook uitleg geven van waarom deze regel zo is. Het kind wordt meer vrij gelaten en mag vaker eigen beslissingen nemen. Het kind is echter ook weer niet helemaal vrij zoals bij de permissieve ouder; er worden wel regels gesteld en richtlijnen waarin het kind zich dient te houden.

Slide 7 - Slide

Permissieve opvoeding

Deze ouder wordt ook wel de meegaande of soepele ouder genoemd. Het is niet dat de ouder geen belangstelling voor het kind heeft, integendeel juist, maar ze geloven in een vrije aanpak. Deze ouder richt zich erg op de keuzes en behoeften van het kind en vraagt weinig in de zin van regels

Slide 8 - Slide

Verwaarlozende opvoeding

De verwaarlozende ouder stelt weinig eisen en is weinig responsief, oftewel, kijkt amper naar het kind om. Er wordt weinig aandacht besteedt aan het kind en er worden geen grenzen gesteld. Emoties, gevoelens en gedachten van het kind worden in principe genegeerd; vaak worden enkel alleen de basisbehoefte (eten, drinken, dak boven het hoofd) gegeven