Meertalige ontwikkeling PW

• 2-talige ontw.
• MBO
• Studiejaar 1

Tweetalige ontwikkeling 

Jeannette Numan

 SFBO

kennissintrum meartaligens jonge bern

Doel:

*Bewust worden van de meertalige ontwikkeling

*Bewust worden van jouw rol hierin

Wanneer ben je meertalig?

Kleur bekennen

en de taal fan dyn hert

Welke talen kom je tegen

•  in je thuissituatie
• op school

0

Vanaf jonge leeftijd is er al behoefte om contact met elkaar te maken

Baby's en taal

• Moet je taal gebruiken bij baby's?
• Hoe en wanneer bied jij taal aan baby's?

Voordelen als je meertalig opgroeit

Voordelen als je meertalig bent

• Het versterkt de taalgevoeligheid
• Sociaal-emotioneel en maatschappelijk
  
• Het stimuleert het werkgeheugen
• Minder snel last van dementie

Hoe leert een jong kind meerdere talen

• Minderheidstaal meer aanbieden 
• Bewust en consequent taalgebruik
• Taalafspraken (1 persoon - 1 taal)

Taalafspraken

• Welke talen worden gesproken op jou stageplek
• Wat merk je hiervan 
• welke afspraken zijn hierover gemaakt

Wat valt jou op bij jonge kinderen die twee of meer talen spreken

Wat zie je hiervan bij jouw stage

Verschil 1-talige en 2-talige ontwikkeling

• Fries kind gebruikt tot (ongeveer) 3 jaar zijn eerste taal
• Daarna meer NL-woordjes en zinnen
• Onwikkelt verder en in groep 3 het zelfde niveau als NL-talige vriendjes

          Verschil één- en tweetalige 

ontwikkeling bij het jonge kind

• Een Friese/anderstalige peuter begrijpt de Nederlandse taal eerder, dan dat hij/zij het spreekt
• Friestalige peuter gebruikt de NL- taal rond 3,5 jaar actief
• In groep 3 zijn de citoscores gelijk, mits beide talen         gestimuleerd worden

 

Hoe kun je als volwassene meerdere talen aanbieden aan jonge kinderen

In welke situatie zullen kinderen die tweetalig opgroeien de meeste kans hebben om de talen goed te leren

1. Wanneer pedagogisch-medewerkers twee talen door elkaar spreken .
2. Wanneer pedagogisch medewerkers consequent hun eigen taal tegen het kind spreken.

2-talige kinderen hebben vaak een taalachterstand

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Moet je taalfouten bij jonge kinderen corrigeren?

1. Ja, meteen zeggen dat het fout is
2. Nee, dat komt later wel
3. Ja, door (positief)te herhalen in de juiste zinsopbouw
4. Vooral niet op reageren

Het is goed voor de ontwikkeling dat anderstalige kinderen thuis Fries of Nederlands praten

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Anderstalige kinderen en Friese pm'ers op een 2-talige opvang.
Welke taal gebruiken de pm'ers

1. Fries
2. Nederlands
3. Engels

Hoe laat je aan ouders zien dat je meerdere talen gebruikt op de opvang

Wat kun je afspreken over het gebruik van de verschillende talen

Taalbeleid

• Consequent gebruik van beide talen
  
• Taalrijke omgeving
• Pedagogisch taalklimaat
• Volgen van de (taal)ontwikkeling - kindvolgsysteem

Waar vind je informatie over taalafspraken

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch werkplan

Personeelsbeleid

• Hoe laat je dit zien
  
• social media (website)
• Nieuwsbrief

Welke activiteiten kun jij doen om de Friestalige ontwikkeling van kinderen te stimuleren

Anderstalige kinderen op de groep en Friestalige pm'ers.

welke taal moet je gebruiken?

Bespreek in tweetallen met welke activiteiten je de (Friese)taalontwikkeling kunt stimuleren

*Lees veel voor uit prenteboeken

* Zing!

* Ga er op uit, wijs aan en benoem

*Speel samen met het kind en benoem wat je doet

Doel bereikt?

• Bewust geworden van de meerwaarde van de meertaligheid
•  Bewust geworden van jouw eigen rol hierin

Succes!

Einde presentatie

voor meer informatie:

www.sfbo.nl