WO: De middeleeuwen (les 1)

• Wereldoriëntatie
• Lager onderwijs

WO: De middeleeuwen (les 1)

De middeleeuwen

Wat weet jij al over de middeleeuwen?

WO: De middeleeuwen (les 1)

Op het einde van deze les kan ik ...

• Het beginjaar en het eindjaar van de  middeleeuwen op een tijdlijn zetten.
  
• Vertellen welke periodes er voor en na de middeleeuwen komen.
  
• Vertellen wat een standenmaatschappij is en wie hiertoe behoort. 

Nieuwe tijden

De prehistorie

Onze tijd

De middeleeuwen

De oudheid

ca. 3 500 v.C.

1945

ca. 500

ca. 1 500

De leerlingen slepen via LessonUp de juiste periodes naar de juiste plaats op de tijdsbalk. Dit doen ze ook zo voor de jaartallen (dia 4). 

De middeleeuwen

Nadien bekijkt de leerkracht samen met de leerlingen de juiste oplossing (dia 5). 

De start van de middeleeuwen:
de val van het Romeinse Rijk

De leerkracht vertelt dat het Romeinse rijk rond 500 uiteen viel door de Germaanse invallen. Dit was het begin van de middeleeuwen (dia 6). 

Het einde van de middeleeuwen:
de Guldensporenslag

Rond 1500 eindigde de middeleeuwen met de Guldensporenslag. Hier gaan we dieper op inzoomen tijdens de laatste les (dia 7). 

De onveiligheid nam toe door de plunderingen van de Noormannen. 

OPDRACHT: Zoek op wat 'Noormannen' zijn. 

Het begin van de middeleeuwen

In het begin van de middeleeuwen, vlak na de inval van de Germaanse invallen, nam de onveiligheid toe. Dit kwam vooral door de plunderingen van de Noormannen (dia 8).  naam was voor het Scandinavische volk. Dit bestond grotendeels uit boeren uit IJsland, Denemarken, Zweden en Noorwegen (de Vikingen zijn hier een onderdeel van). Zij kwamen alles plunderen. 

Wat zijn Noormannen?

Noormannen = het Scandinavische volk. Dit bestond grotendeels uit boeren uit IJsland, Denemarken, Zweden en Noorwegen (de Vikingen zijn hier een onderdeel van). Zij kwamen alles plunderen. 

Gevolg van de onveiligheid

Bouwen van burchten

Abdijen versterken

Door de onveiligheid, geraakten de wegen en de steden in verval. Om zich te beschermen tegen die plunderaars, bouwde de plaatselijke bevolking burchten. Ook de abdijen werden versterkt (dia 10). 

Rond het jaar 1000 keerde de rust terug. Vanaf dan werden er steden gemaakt (dia 11). 

Het leven in de middeleeuwen

Standenmaatschappij = iedereen wordt ingedeeld in een stand. 

OPDRACHT: Klik hier en lees hoe de standenmaatschappij er in de middeleeuwen uitziet. 

De legt uit dat er in de middeleeuwse samenleving sprake was van een standenmaatschappij. Dit wil zeggen dat iedereen ingedeeld wordt in een stand. De leerlingen klikken op de link en lezen de tekst over de standenmaatschappij (dia 12). Nadien vullen de leerlingen in welke drie standen er terug te vinden zijn in de middeleeuwen (dia 13). 

Welke drie standen zijn terug te vinden in de middeleeuwen?

Het leven in de middeleeuwen

De leerkracht legt wie terug te vinden is in elke stand (dia 14):

- De geestelijken: monniken (een monnik is iemand die zich om religieuze redenen afzondert en zich bij een klooster of een abdij voegt. Hier wordt gestreefd naar totale gehoorzaamheid voor de religie), priesters (iemand die ook sterk gelovig is en naar buiten gaat om de mensen het goede te leren), bisschoppen (één van de hoogste mensen in de Rooms-Katholieke Kerk).

- De adel: onder andere ridders en koningen

- De boeren

OPDRACHT RIDDERS

Jeanne, Louis I., Lenne, Vince, Sofia, Jack en Lise

Klik hier om naar de leestekst te gaan. 

OPDRACHT GEESTELIJKEN

Maxim, Nisa, Roos D., Mira, Vikas, Louis S., Yente en Wout

Klik hier om naar de eerste leestekst te gaan. 

Klik hier om naar de tweede leestekst te gaan.

OPDRACHT BOEREN

Roos V., Henrik, Lou, Anaïs, Jitte, Kian, Lander en Boris

Klik hier om naar de eerste leestekst te gaan. 

Klik hier om naar de tweede leestekst te gaan.

Welk gevoel heb je na deze les?

😒🙁😐🙂😃