3.1 Reading opdr. 8 t/m 11

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Engels Hoofdstuk: 3
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Neem het boek van Engels voor je.
Laat het nog even dicht!

Take your English book, don't open it!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na (met een andere kleur) en verbetert waar nodig. Fouten maken mag, leer er van!

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

3. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je de grammar Plural (meervoud) toepassen. 

Mini-check

QUIZ MEE!

Maak er meervoud van:
one offer, two .....

Maak er meervoud van:
one scarf, two .....

Maak er meervoud van:
one story, two .....

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 3.1, opdr. 8 + 9, blz. 104 t/m 105

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie 

Lees en kijk mee naar de volgende dia's. 

Singular = enkelvoud

Plural = meervoud

Regel voor meervoud = woord + s

               1 dog - 3 dogs

    1 dog

   3 dogs

Bij woorden die eindigen op een medeklinker + y

                            -y verdwijnt en wordt - ies

                 

  1 bunny                            4 bunnies

Bij woorden die eindigen op een f of fe

                            

                     f/fe verdwijnt en wordt - ves

                 

     1 leaf                           4 leaves

uit je hoofd leren

Vraag

1. baby's
2. babys
3. babie's
4. babies

Thief

1. thiefs
2. thiefes
3. thiefies
4. thieves

1. cooky's
2. cookies
3. cookys
4. cookyes

1. butterflies
2. butterflys
3. butterflie's
4. butterfly's

strawberry

1. strawberries
2. strawberrys
3. strawberrys
4. strawberryes

1. leaves
2. leafes
3. leafs
4. leaf's

1. elfs
2. elves
3. elfes
4. elf's

1. ponys
2. ponies
3. pony's
4. ponie's

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 3.1, opdr. 8+9 op blz. 104 t/m 105.

Wie heeft nog extra instructie / leeshulp nodig (intensief)?

Namen lln, kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest + maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 3.1, opdr. 8+9 op blz. 104 t/m 105 --> namen lln

B: les 3.1, opdr. 8+9 op blz. 104 t/m 105 --> namen lln

I: les 3.1, opdr. 8+9 op blz. 104 t/m 105 --> namen lln

                         

     

Ben je klaar?

1. Kijk zorgvuldig na + verbeter waar nodig.

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / WRTS / Engels woordzoeker.

7. Evaluatie

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na (met een andere kleur) en verbetert waar nodig. 
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

1. mouthees
2. mouth's
3. mouthens
4. mouths

1. first laddies
2. first ladys
3. first ladies
4. first lady's

1. modelles
2. modellen
3. models
4. modelens

1. bodys
2. bodies
3. boddies
4. body's

1. wives
2. wifies
3. wifes
4. wife's

Afsluiting

- Ruim je boek + spullen van EN op. 

Volgende lesuur: ...............