De wondere wereld van een decaan

De wondere wereld 
van een decaan
1 / 26
next
Slide 1: Slide
LOBMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De wondere wereld 
van een decaan

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

wie zijn we
Decanenkring Almelo

  • Diana Rensen

  • Daphne Docter

  • Anouk Zuidersma

  • Marleen Nijkamp

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat doen we
Netwerk bijeenkomsten (6x per jaar)
  • Uitwisselen ervaringen / netwerken
  • Vergaren kennis over opleidingen, studie, beroep
  • Info over veranderingen binnen het MBO/opleidingen
  • Thema dagen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Opdracht vanuit directeurenoverleg
Hoe kunnen we de verbinding verbeteren 
VO
decaan
MBO
TWAN

Slide 4 - Slide

Kan de decaan daar wel een rol in spelen. We doen al zoveel. Is het wel helder wat een decaan doet?
DECAAN

Slide 5 - Mind map

Waaraan denk je bij het woord decaan dit mag alles zijn.
Ken jij de decaan/decanen die je vertegenwoordigd
A
ja
B
nee

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat verwacht je van een decaan

Slide 7 - Mind map

welke verwachtingen hebben ze van ons hier zou je aan het eind nog op terug kunnen komen. 
 decanen
De standaard decaan bestaat niet!
  • docent met decaantaken
  • OOP: decaan als functie (ama)
  • eerstelijns en tweedelijns decaan
  • loopbaan (LOB) coördinator/studiebegeleider
  • decaan onderbouw/bovenbouw

Slide 8 - Slide

We hebben de decanen ook gevraagd wat ze doen en daar is het onderstaande een opsomming van. Zelf schrokken we ook wel een beetje van de hoeveelheid van taken.
Organiseren activiteiten



De decaan op school
LOB programma
professioneel netwerk
ondersteunende taken 
Kennis van opleiding & beroep
individueel advies
Kennis van opleidingen & beroep
" Zonder kennis geen decaan" 
  • geven van voorlichtingen bij ouderavonden
  • persoonlijk contact scholen/opleidingen
  • doorgeefluik van informatie aan mentoren, leerlingen, ouders 
  • vraagbaak binnen de school
  • ontwikkelingen volgen op gebied van vernieuwing in het onderwijs en veranderingen binnen een leerweg--> bijv. DNL en doorlopende leerlijn


 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

individueel advies
" De deur staat altijd open" 
  • voeren van een-op-eengesprek 
  1. vervolgopleiding
  2. profiel
  3. leerroute
  • " Sparring partner" van leerlingen en ouders
  • afname testen en bespreken testuitslagen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

organiseren activiteiten
" leerlingen ervaren het beste door te doen" 
  • voorlichtingsavonden (MBO, beroepen, profiel)
  • praktische profieloriëntatie onderbouw
  • LOB dagen
  • stagedagen
  • bedrijfsbezoeken
  • STO (sterk techniek onderwijs)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

 ondersteunende taken
  • Intergrip --> beheer en vraagbaak mentoren
  • digitale methode LOB --> beheer, inrichting. ondersteuning mentoren
  • stagecoördinator
  • opstellen LOB-beleidsplan
  • bijhouden PTA
  • KOM-dagen aanmelding en bijhouden absenties
  • overstaptafels
  • maken van nieuwsbrieven
  • invoeren profielkeus en dit controleren
  • aansluiten bij rapportvergaderingen/ examenuitslag

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

professioneel netwerk
" zonder  netwerk geen kennis en kunde" 
  • decanenkring 
  • contact MBO --> stipt,  tbi, opleidingen
  • decanendagen van de verschillende MBO-scholen
  • onderhouden eigen database contacten
  • overleg met branche organisaties (STO)
  • vmbo platform / BIOND 




Slide 14 - Slide

This item has no instructions

LOB programma
Verplicht onderdeel binnen het PTA

5 loopbaancompetenties 
- kwaliteiten reflectie
- motieven reflectie 
- werkexploratie
- loopbaansturing
- netwerken

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

LOB programma
Niet elke decaan is verantwoordelijk voor LOB —> LOB coördinator 
LOB coördinatoren hoe komen die aan de info?

Profielwerkstuk is vaak een onderdeel of een verlengde van LOB

Taken zijn per decaan verschillend: ontwikkeling en/of sturen en/of onderwijzend

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Is er een LOB-beleidsstuk/LOB-visie aanwezig op de school
A
ja
B
nee

Slide 17 - Quiz

Ben wel benieuwd?? is natuurlijk een verplichting maar ligt het er ook
Hoe belangrijk vind jij LOB?
010

Slide 18 - Poll

0 is niet belangrijk en 10 wel doen er alles aan om LOB op 1 te zetten
Aandachtspunten
  • Werkzaamheden niet evenwichtig verdeeld over het jaar. 
  • Begeleiding voor LOB activiteiten buiten school is een crime.
  • Mentoren voeren LOB-programma uit maar missen vaak de nodige kennis/interesse —> scholing?? 
  • Zorgleerlingen passen niet altijd in het gewenste  plaatje —> VO en MBO moeten hierin beter samenwerken
  • Ontwikkeling doorlopende leerling VO—>MBO
  • Groot verschil tussen OOP en OP decaan in waardering, terwijl ze dezelfde verantwoordelijkheden hebben.


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

 Advies voor VO
  • elke donderdag zijn alle decanen de gehele dag lesvrij i.v.m. activiteiten en netwerkbijeenkomsten
  • jaarlijkse is er een bijeenkomst directeuren, decanen en Twents Aansluitingsnetwerk (oktober)
  • Leg de verschillende taken vast in een taakomschrijving en   
       waardeer dit op een passende manier in tijd en geld
  • organiseer een directere en frequente communicatielijn tussen directie en decaan


Slide 20 - Slide

This item has no instructions

 Advies voor MBO
  • Jaarlijkse is er een bijeenkomst directeuren, decanen en Twents Aansluitingsnetwerk (oktober)
  • Elk MBO-colleges is vertegenwoordigd bij de kring vergadering
  • Organiseer een betere communicatie voor zorgleerlingen met ondersteuningsbehoefte  
  • Investeer in de warme overdracht
  • Trek de aanmeldprocedure bij Zone.college en ROC van Twente gelijk 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Waar vinden  we de verbinding
VO
decaan
MBO
TWAN

- Bijeenkomsten    
  decanenkring
- decanendagen MBO
- Overstaptafels
- DDD

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Waar missen we de verbinding
VO
decaan
MBO
TWAN

- communicatie gaat over veel schijven directie, coordinator, decaan, mentor
- ontwikkeling doorlopende leerling VO—>MBO
- zorgleerlingen passen niet altijd in het gewenste plaatje —> VO en
  MBO moeten hierin beter samenwerken

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Waar hebben we geen invloed op
VO
decaan
MBO
TWAN

- Switch gedrag MBO; is dit zo erg? Leerlingen leren hiervan, doen ervaring op, ontdekken zichzelf. Voorkomen doe je het niet

-Vroegtijdige schoolverlaters; heb je als decaan weinig invloed op, vanuit het VO vaak zorg leerlingen.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Hoe nu verder??
We willen graag in gesprek en nu we toch hier zijn willen we ook concrete afspraken maken.

3 onderdelen waar actie voor nodig is
1. Loopbaandossier
2. Communicatie
3. Kennisdeling


Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Hoe nu verder??
We zien graag jullie visie op de onderstaande onderwerpen

 1. Loopbaandossier; hoe gaan we dit voortzetten  VO-->MBO

2. Communicatie;  Hoe bereiken we elkaar? Welke lijnen zetten we uit?

3. Kennisdeling; Wie moeten wat weten? Hoe vergroten we de kennis? 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions