Lagerhuisdebat

Debat
1 / 26
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Debat

Slide 1 - Slide

Stellingen
In de volgende side staan vier stellingen.
Jullie gaan in tweetallen argumenten bij de stellingen bedenken:
-Twee argumenten voor.
-Twee argumenten tegen.

Slide 2 - Slide

Stellingen
A. Het openbaar vervoer moet gratis worden.
B. Er moet een suikertaks komen. Dat betekent dat producten waarin veel suiker zit duurder wordt.
C. Vliegtickets moeten veel duurder worden.
D. Licht-alcoholische dranken moeten ook voor jongeren van 16 jaar of ouder toegestaan zijn.

Slide 3 - Slide

Lagerhuisdebat
Lagerhuisdebat

Slide 4 - Slide

Het Lagerhuisdebat

Twee teams debatteren over een stelling. De bedoeling is het publiek/ de jury te overtuigen van een standpunt. 

Slide 5 - Slide

De debaters gebruiken:
  • argumenten (aub-model)
  • lichaamstaal
  • anekdotes
  • grapjes om hun argumenten te ondersteunen

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

De regels:
  • Er is vooraf bepaald welk team vóór en welk team tegen de stelling is. 
  • De teams zitten tegenover elkaar.
  • Het debat heeft een afgesproken tijd, vaak tien minuten.
  • Als je iets wil zeggen, ga je staan en wacht je totdat je de beurt krijgt van de debatleider
  • De jury bepaalt na afloop welk team wint. 

Slide 8 - Slide

Wat moet een debater in een Lagerhuisdebat doen als hij het woord wil krijgen?
A
roepen
B
hand opsteken
C
bordje ophoog houden
D
gaan staan

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Video

Leerlingen hebben recht op spijbeldagen
eens
oneens

Slide 11 - Poll

Argumenten sterk maken (AUB)
Argument: noem je argument
Uitleg: geef uitleg waarom dit goed of slecht is
Bijvoorbeeld: geef een situatie om het te verduidelijken


NB: voor je argumenten ga je bronnenonderzoek doen voor informatie die je kan helpen. 

Slide 12 - Slide

Voorbeeld
stelling: LEERLINGEN DIE GEMIDDELD EEN 7 STAAN, MOETEN VRIJSTELLING VAN LESSEN KUNNEN KRIJGEN.

argument: "Leerlingen kunnen hun tijd beter besteden."
Uitleg: "Het is goed dat leerlingen vrijstelling krijgen van een vak waar ze goed in zijn, want dan kunnen ze deze tijd besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn. Zo kunnen ze voor die andere vakken ook hoge cijfers halen."
Bijvoorbeeld: "Stel je voor: je hebt drie uur Engels en drie uur Biologie in de week. Je bent heel goed in Engels, maar veel minder goed in Biologie. Voor Biologie sta je zelfs een onvoldoende. Dan zou je extra aan Biologie kunnen werken, tijdens de uren dat je normaal in Engelse les zou zitten."

Slide 13 - Slide

Bronnen zoeken
Het vorige beeld is natuurijk redelijk sterk aangevuld met argumenten en voorbeelden, maar het is nog sterker als jij met een goede bron komt voor jouw argument/voorbeeld.

Nogmaals de uitleg:
"Het is goed dat leerlingen vrijstelling krijgen van een vak waar ze goed in zijn, want dan kunnen ze deze tijd besteden aan een vak waar ze minder goed in zijn. Zo kunnen ze voor die andere vakken ook hoge cijfers halen.'' Uit onderzoek blijkt dat er veel voordelen zijn aan deze gepersonaliseerde vorm van onderwijs, dit zorgt namelijk voor hogere motivatie, betere prestaties en grotere tevredenheid bij de leerling.

Bron:
Verschillende studies en rapporten benadrukken de voordelen ervan, zoals verbeterde betrokkenheid, hogere motivatie, betere prestaties en grotere tevredenheid bij studenten. (Pellegrino & Hilton, 2012).

Slide 14 - Slide

  • In tweetallen.
  • Je ziet straks stelling 1.
  • Je krijgt 4 minuten om argumenten van voor- en tegenstander op te schrijven.
  • Daarna wijs ik aan wie voor- of tegenstander is.
  • Ieder praat 1 minuut en geeft argumenten.
  • Je mag elkaar niet in de reden vallen.
Eerste oefening

Slide 15 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Het journaal moet voortaan elke week één keer positief nieuws uitzenden.
timer
4:00

Slide 16 - Slide

V
o
o
r
s
t
n
r
s
J u r y
T
e
g
e
n
s
t
a
n
d
e
r
s

Slide 17 - Slide

Groepje


Stelling
Sporters moeten weigeren aan wedstrijden deel te nemen waar mensenrechten geschonden worden

Klassen moeten uit maximaal 15 leerlingen bestaan

Elke leerling van 12 jaar moet verplicht 4 uur per week sporten

Slide 18 - Slide

voorbereiding debat
1. bedenk/ zoek zelf argumenten en werk dit uit volgens AUB
2. laatste 10 minuten overleggen jullie met je groepje en schrijven jullie slot + opening

Slide 19 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Bij mooi weer moeten scholen huiswerkvrij zijn
timer
5:00
timer
10:00

Slide 20 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Sporters moeten weigeren aan wedstrijden deel te nemen in landen waar mensenrechten geschonden worden
timer
5:00
timer
10:00

Slide 21 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Klassen moeten uit maximaal 15 leerlingen bestaan
timer
5:00
timer
10:00

Slide 22 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Ouders mogen pas in Magister kijken na toestemming van hun kind
timer
5:00
timer
10:00

Slide 23 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Elke leerling van 12 jaar moet verplicht 4 uur per week sporten
timer
5:00
timer
10:00

Slide 24 - Slide

Stelling Lagerhuisdebat
Cijfers moeten afgeschaft worden
timer
5:00
timer
10:00

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Video