Bordspel leerlingversie

• Techniek
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

op/naast de tribune

corvee zaagruimte

groep 1

corvee lokaal 0701

groep 2

start vandaag

PRETPARK: 

Eerst scrummen les 4 en dan pas beginnen!

BORDSPEL: 

Verder met stap 5 het maken, einde les logboek invullen!

                                

                                   GEEN ALGEMEEN CORVEE: 

                        RUIM GEWOON JE EIGEN SPULLEN/WERKPLEK OP

PLANNING

verdeling

- groep 1 blijft hier en gaat verder met de attractie

eerst scrummen voordat je begint dus taken verdelen EN invullen

- groep 2 gaat naar hiernaast verder met bordspel.

vandaag en volgende week 1 uurtje en dan nog een blokuur dus 4 lesuren heb je nog tijd om het project af te ronden....

beoordelingen t/m stap 4 zijn zover bijgewerkt

Vandaag

1) inleveren presentatie via magister "opdrachten"

2) alleen Seppe heeft het ingeleverd, de rest nu direct regelen en inleveren

3) Presentatie bordspel

4) spelen en beoordelen van de bordspelen met wat lekkers erbij

lessenserie in 2-3 tallen

Bordspel:                                          

Attractie: 

Eisen aan de Attractie

Er moet een te programmeren beweging in zitten

Je moet gebruik maken van mBlock

moet op een A4 gemaakt worden

gebruik 2D, 3D, programmeren, oude techniek

vandaag

afmaken bordspel en presentatie

presentatie inleveren via magister bij opdrachten

zorg dat echt alles af is en speelklaar

vul jullie mapje verder helemaal in dus ook stap 6

lever het bordspel en mapje bij mij in

en dan

pak een drone

wat gaan wij doen?

ontwerpen en maken van een origineel bordspel

ontwerpen, lasersnijden, 3D printen

het maken van een attractie voor een pretpark

ontwerpen, lasersnijden, oude techniek, programmeren, 3D printen

aandachtspunten

afwerking

spelregels

verpakking

presentatie

26-3

volgens logboek 

vandaag 

presentatie maken

7: Presenteren

Dia 1: Mooie voorkant met jullie namen en naam van het bordspel

Dia 2: Mindmap

Dia 3: Eisen aan het bordspel

Dia 4: Oplossingen voor de eisen die jullie bedacht hebben

Dia 5: Het maken van het bordspel. wie heeft wat gedaan?

Dia 6: Voldoet jullie bordspel aan de eisen van stap 2

Dia 7: leg uit hoe het werkt

Dia 8: Hoe is het gegaan, wat ging goed, wat minder en wat zou je de volgende keer anders doen?

presentatie!!!!!!!!

Ga naar 

Magister

opdrachten

lees de eisen aan de presentatie

je maakt 8 dia's

lever de PowerPoint in via deze opdracht dus NIET mailen

HOE?

Wij gaan volgens een stappenplan een leuk bordspel ontwerpen en maken. Het is een bordspel dus de basis is een bord ter grootte van een A4.

Wij gaan dit vooral maken met lasersnijden en 3D printen, andere bewerkingen mag maar wel beperkt.

KENNEN EN KUNNEN

Vaardigheden:

- werken volgens de ontwerpcyclus, stappenplan volgen

- 2D ontwerpen en lasersnijden

- 3D ontwerpen en printen

- samenwerken

Spelregels:

- Het bord heeft de grootte van een A4 Papier (29.7 bij 21 cm)

- Het spelbord is laser gesneden/ gegraveerd

- Het spel bevat 3D geprinte objecten

- Het spel past in een zelf ontworpen verpakking

- Je ontwerpt een manier waarop de spelregels duidelijk worden

Stappenplan

1: Confronteren

2: Verkennen

3: Ontwerp schetsen

4: Ontwerp maken

5: Testen

6: Presenteren

7: Een betere versie maken 

1: Confronteren

Je hebt de opdracht gekregen die in het boekje wordt uitgelegd.

Lees goed wat de opdracht betekent en wat er gevraagd wordt. 

2: Verkennen

Je gaat op onderzoek naar allerlei mogelijkheden. Hiervoor maak je een mooie mindmap waarin je de opdracht centraal zet. Het Pakket Van Eisen is het PVE en dat zijn de eisen waaraan jullie opdracht MOET voldoen. Voor iedere eis moet je eerst 3 mogelijke oplossingen bedenken en je zet deze in de oplossingentabel. Uiteindelijk maak je per eis een keuze die jullie het beste lijkt.

3: Ontwerp schetsen

Je gaat het ontwerp nu tekenen. Dit mag met potlood en papier, maar je mag ook in TinkerCad ontwerpen. Je tekening MOET in het mapje komen en goedgekeurd worden. 

Je moet tekenen: 

- het bord zelf met de indeling van vakken/tekst.

- Pionnen/avatars als je deze hebt

4: Het maken

Pas na goedkeuring krijg je materiaal en mag je gaan maken.

Je gaat nu de verschillende onderdelen maken.

2D lasersnijden, 3D printen, uitleg/gebruiksaanwijzing

5: Testen en bijstellen

Kom je erachter dat sommige dingen niet goed uitpakken, mag je dit bijstellen, maar dit moet je wel eerst laten goedkeuren door mij. Ik controleer namelijk of je maakt wat bedacht is.

6: Evalueren

Voldoet jullie ontwerp aan de eisen?

Vul het schema in.

7: Presenteren

Je presenteert jullie spel aan elkaar en legt uit hoe het gegaan is. Wie heeft wat gedaan en hoe werkt het spel. Dit doe je door een nette presentatie te maken waarin je alle stappen laat zien die jullie uitgewerkt hebben. Iedere stap op een nieuwe dia!!!

Aan het eind leg je uit hoe het spel werkt. De presentatie lever je digitaal bij mij in.

kljhhol

Bekijk onderstaande links voor inspiratie:

https://all3dp.com/1/3d-printing-diy-board-games-make-3d-printer/

https://nl.pinterest.com/macktholomiew/3d-printing-board-games/

Ter inspiratie kun je op de volgende links klikken

software 2D

Hiervoor gebruik je Laserbox. Verder info hierover vind je in Steamvidz 2D ontwerpen. De link hiernaar vind je op de volgende pagina.

TIP: Graveren duurt heel lang en dit kun je oplossen door:

Zet in de snijstand de snelheid op 80% en de power op 20% dan wordt het patroon ingesneden/gegraveerd en niet doorgesneden! 

steamvidz.nl

2D

TIP 2: Als je naar de website makercase gaat kun je heel makkelijk kleine bakjes/doosjes/kistjes maken voor opbergen van de pionnen, kaartjes of zoiets.

Je mag echter NIET van hout een grote kist maken waar dit A4 spel in moet, dit is te duur!

Je komt daar op de volgende pagina via steamvidz, bekijk het filmpje vanaf minuut 4:30 

steamvidz.nl

Software 3D

Hiervoor gebruiken wij TinkerCad. De link naar dit online programma en verdere info op Steamvidz vind je op de volgende pagina.

steamvidz.nl

Aandachtspunt

Werk netjes volgens de stappen in je boekje. Verdeel het werk en help elkaar waar het kan. Iedereen moet telkens wel iets te doen hebben, overleg wie wat moet doen. Invullen van je boekje/logboek moet iedere les gedaan worden!

afsluiting, wat moet je doen?

Heb je stap 1 af dus de MINDMAP?

Heb je de taak van ieder van jullie opgeschreven?

Heb je het logboek ingevuld, ieder doet dat zelf!

Na stap 1 ga je verder met Stap 2, oplossingen voor de eisen