Par. 4.4 De opkomst van de Islam

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Leerdoelen opschrijven

3. Hoe ontwikkelden de cultuur en de samenleving in de Arabische wereld?
4. Hoe ontwikkelde de Arabische wetenschap en kunst?

Klaar? Leer de begrippen van par. 4.4 uit je hoofd, blz. 69
Zelfstandig en in stilte

De Kaäba, heiligdom van de isman. Het staat op de binnenplaats van de grote moskee in Mekka. Iedere jaar gaan mijloenen moslims op bedevaart naar Mekka, waar ze zeven keer rond de Kaäba lopen. 

1. Hoe is de Islam ontstaan?
2. Hoe ontstond het Arabische Rijk?

Studiewijzer

03/04 Par. 4.1 Leenheren en leenmannen

07/04 -

10/04 Par. 4.1 Leenheren en leenmannen

14/04 Par. 4.3 Machtige heren, halfvrije boeren

17/04 Par. 4.3 Machtige heren, halfvrije boeren

MEIVAKANTIE

08/05 -

12/05 Par. 4.3 Machtige heren, halfvrije boeren

15/05 SO par. 4.1 en 4.3

19/05 Par. 4.2 Europa wordt christelijk

22/05 Par. 4.2 Europa wordt christelijk

26/05 Par. 4.2 Europa wordt christelijk

Hemelvaartsdag

02/06 Par. 4.4 De opkomst van de Islam

TWT H4 en H5 par. 4.2, 4.4 en 5.1 + feiten en meningen

05/06 Par. 4.4 De opkomst van de Islam

10-12/06 Par. 5.1 Woonplaats en werkplaats

16-17/06 Par. 5.1 Woonplaats en werkplaats

19/06 Par. 5.1 Woonplaats en werkplaats

23/06 Herhalingsles

Vandaag

1. Uitleg par. 4.4

2. Opdrachten maken en bespreken

3. Leerdoelen beantwoorden en bespreken

4. Afsluiten

Arabië

• In de zesde eeuw waren de Arabieren polytheïstisch
• In de stad Mekka stond de Ka'aba: een grote zwarte steen
• Op deze plek aanbieden de Arabieren hun goden.
• Mekka lag aan een kruispunt van handelswegen en was een belangrijke handelsstad

Een visioen  

• Mohammed was een handelaar uit Mekka.
• In 610 kreeg hij een visioen. De engel Gabriël vertelde hem dat er maar één god is: Allah (arabische woord voor God)
• Mohammed vertelde de mensen in Mekka over zijn visioen, dat er maar één God is en dat ze zich aan hem moesten onderwerpen.
  
• Hij zei dat God goed zorgt voor de mensen die in hem gelovigen en straft de andere die zich tegen hem verzetten.
  
• Je moest ook zorgen voor anderen, vooral de armen en onderdrukten.
  

Eerst werd de Profeet gewoon met zijn gezicht afgebeeld, als historische figuur. Het was vanaf de 16de eeuw dat Mohammed een sluier krijgt of wordt zijn gezicht zelfs geheel blank gelaten.

Een nieuwe godsdienst

• De nieuwe godsdienst kreeg de naam islam.
• De aanhangers worden moslims (islamieten) genoemd.
• De boodschappen van Mohammed werden na zijn dood opgeschreven in de Koran (het heilige boek van de moslims).
• Sommige teksten uit de Koran komen overeen met joodse en christelijke teksten.
• De inwoners van Mekka verdreven Mohammed uit de stad.

Van Mekka naar Medina

622

• Mohammed vlucht naar Medina. Met deze gebeurtenis begint de islamitische jaartelling.
  
• In Medina woonden veel joden en christenen, ook zij geloven in één god.
  
• Mohammed, die zich profeet (boodschapper van God) van Allah noemde, kreeg veel aanhangers. 
• Mohammed werd de politiek en geestelijk leider van een islamitische staat: een staat op basis van de islam.
  

Dit noemen we de Hidjra. De vlucht naar Medina is voor de islam zo belangrijk, dat het wordt gebruikt als het begin van de islamitische jaartelling (2023 = 1444)

Terug naar Mekka

630

• Met zijn moslims ging Mohammed terug naar Mekka. 
• Er werd gevochten en Mohammed won. 
• Hij verwoeste alle godenbeelden in de Kaäba.
• Bij de Ka’aba  mochten mensen alleen nog tot Allah bidden.
• Later werd er een moskee (islamitisch gebedshuis) rond de Kaäba gebouwd. 

Opdrachten maken en bespreken

Werkboek blz. 76 opdrachten 1 en 2

Zelfstandig en in stilte

Maximaal 15 minuten

Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen

Veroveringen

• Na de dood van Mohammed kwam de geestelijke en politieke macht in handen van kaliefen (opvolgers).
• Zij besloten het kalifaat (islamitische rijk) door verovering uit te breiden.
• Zo'n veroveringsoorlog wordt een jihad genoemd, een heilige strijd.
• De moslims breidden het Arabische rijk razendsnel uit.
• De Arabische heersers waren meestal tolerant tegenover joden en christenen omdat zij in dezelfde god geloofden als moslims.
  
• Joden en christenen moesten wel extra belasting betalen aan de moslimheersers.

In de tijd van Mohammed betekende het begrip jihad de innerlijke strijd om een goed moslim te zijn én de strijd om de islam te verdedigen. Later kreeg het ook de betekenis van de plicht van moslims om hun godsdienst te verspreiden.

De verspreiding van de islam.

In 750 was er een Arabisch wereldrijk dat zich uitstrekte van Portugal tot India. 

De kaliefen regeerden eerst vanuit Damascus en vanaf 762 vanuit Bagdad. 

Klassikaal lezen

Toen en nu: in een moskee, blz. 67

Opdrachten maken en bespreken

Werkboek, par. 4.4 blz. 76-77 opdracht 1, 2 en 3

Maximaal 15 minuten, daarna bespreken

Zelfstandig en in stilte

Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen in je schrift!

Cultuur en samenleving

In het Arabische rijk was het Arabische schrift, het Arabisch als hoofdtaal en de islam het staatsgodsdienst. 

Zelfs wanneer het Arabische rijk uiteen viel (756), bleef de Arabische cultuur belangrijk. 

Arabische wereld:  gebied met Arabische cultuur. 

Samenleving en cultuur

• In de gebieden rond de Middellandse Zee was de landbouwstedelijke samenleving blijven bestaan (een samenleving met steden waar een minderheid van de bevolking leeft van ambachten en handel, terwijl de meeste mensen op het platteland leven van landbouw).

• Handelsroutes over land en zee verbonden de Arabische steden met elkaar.
• Er was veel handel en nijverheid.
• Als je christenen of jood was, moest je extra belasting betalen. Om die inkomsten te behouden waren Arabische vorsten tegen een massale bekering tot de islam.
  
• Mensen die in meerdere goden geloofden, moesten wel bekeren tot de Islam.
  

Bouwkunst

Byzantijnse koepelbouw werd toegepast, zoals in de grote Sultan Ahmetmoskee in Istanbul.

Naar het voorbeeld van kerktorens kregen moskeeën minaretten.

Afbeeldingen van dieren en mensen leidde te veel af, daarom worden moskeeën versierd met figuren en letters.

Wetenschap en kunst

Wetenschappers vertaalden teksten uit de oudheid van het Grieks naar het Arabisch.

Veel klassieke kennis werd bewaard. 

Het Huis der Wijsheid (Bayt Al-Hikma) was een academie voor onderzoek en onderwijs in het middeleeuwse Baghdad.

VIDEO

Opdrachten maken en bespreken

Werkboek, par. 4.4 blz. 77 opdrachten 5, 6 en 7

Maximaal 15 minuten, daarna bespreken

Zelfstandig en in stilte

Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen in je schrift!

Leerdoelen beantwoorden

3. Hoe ontwikkelden de cultuur en de samenleving in de Arabische wereld?
4. Hoe ontwikkelde de Arabische wetenschap en kunst?