H6.4

Mavo 2
6.4 Veelkleurig Nederland
Lesdoelen:
Aan het einde van de les weet je;
- hoe de integratie van migranten uit voormalige kolonies in Nederland verliep.
- hoe arbeidsmigranten naar Nederland kwamen en hoe hun integratie verliep.
- welke asielzoekers naar Nederland kwamen.


1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Mavo 2
6.4 Veelkleurig Nederland
Lesdoelen:
Aan het einde van de les weet je;
- hoe de integratie van migranten uit voormalige kolonies in Nederland verliep.
- hoe arbeidsmigranten naar Nederland kwamen en hoe hun integratie verliep.
- welke asielzoekers naar Nederland kwamen.


Slide 1 - Slide

Wat is het gevolg van de toename van televisiegebruik?
A
Veel mensen aten niet meer aan tafel, maar voor de televisie.
B
Mensen maakten kennis met andere culturen en werden zo trotser op de Nederlandse cultuur.
C
Mensen maakten kennis met andere culturen en opvattingen en kregen daardoor ook zelf andere opvattingen over bijv. geloof.
D
Veel vrouwen hoefden niet meer te werken voor hun geld en konden daardoor de hele dag series kijken.

Slide 2 - Quiz

Leg uit op welke manier de jongeren in de jaren 60 anders waren dan hun ouders.

Slide 3 - Open question

Wat is een juiste omschrijving van het begrip: pluriforme samenleving
A
Een samenleving met veel dezelfde groepen
B
Een veelvormige samenleving met allerlei soorten mensen
C
Een samenleving zonder andere culturen
D
Een maatschappij met veel onderwijs en politiek

Slide 4 - Quiz

6.4 Veelkleurig Nederland
Uit voormalige kolonies
Nederland heeft een multi-etnische samenleving = maatschappij met mensen uit meerdere volkeren.

Slide 5 - Slide

6.4 Veelkleurig Nederland
Verschillende groepen migranten
1. Groepen die door de dekolonisatie naar Nederland kwamen.
(1) Indische Nederlanders en Molukkers --> vanaf 1945
Doel Assimilatie (aanpassing)
- Indische Nederlanders werden over het gehele land verspreid.
--> doordat de cultuur grotendeels overeenkwam waren er weinig problemen.

(2) Molukkers werden in bij elkaar opvangkampen geplaatst en later eigen wijken.
- Gevochten in het KNIL en RMS (Molukse republiek) gesticht. 
- Inzet: terugkeer naar RMS met steun van de Nederlandse overheid.
- Integratie ging moeizaam --> jaren 70 terroristische acties Molukse jeugd.

(3) Surinamers --> uit Suriname vanaf 1975 onafhankelijk. en vanaf jaren 80 Antilliaanse en Arubaanse jongeren. --> veel overeenkomsten cultuur.

Eerste indruk video.

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Waarom kaapten deze Molukse jongeren de trein en het Indonesisch consulaat?
A
Zij voelden zich in de steek gelaten door de Nederlandse overheid.
B
Hun vaders hadden gevochten in het KNIL en moesten daarom verplicht naar Nederland.
C
De Molukkers was een eigen republiek RMS beloofd.
D
Alle antwoorden zijn goed.

Slide 8 - Quiz

6.4 Veelkleurig Nederland
Verschillende groepen migranten
2. Groepen die kwamen om te werken (arbeidsmigranten).
- Vanaf 1950 was er vraag vanuit bedrijven voor arbeiders. Deze kwamen eerst uit Italië en Griekenland en later uit Turkije en Marokko.
- Naam ''gastarbeiders' --> tijdelijk verblijf
Deze arbeiders zouden hier tijdelijk komen. Turkse en Marokkaanse arbeiders bleven en lieten hun gezinnen over komen.

- Kwamen te wonen in de goedkopere stadswijken en hadden weinig contact met de Nederlanders. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Welke mensen kwam en in de jaren 50 en 60 als gastarbeiders naar Nederland?
A
Italianen, Grieken en later Turken en Marokkanen
B
Afrikanen en Chinezen
C
Turken en Marokkanen
D
Polen, Hongarije, Tsjechië

Slide 11 - Quiz

6.4 Veelkleurig Nederland
Verschillende groepen migranten
3. Asielzoekers
Mensen die asiel (bescherming) aanvragen als ze in hun land gevaar lopen.
Voorbeelden van asiel dat wordt goedgekeurd:
- oorlog    --> na Koude oorlog bijv. Joegoslavië, na 2000 oorlogsgebieden in Afrika en Azië.
- politieke vluchteling --> bijv. tegenstanders Assad (Syrië)
- godsdienst vluchtelingen --> in thuisland vervolgd om godsdienst.
- seksuele geaardheid --> bijv. homoseksuelen die in een land wonen waar hier de doodstraf op staat.

Geen asiel:
- economische vluchtelingen (vluchten omdat er in jouw eigen land armoede is).
Deze gaan vaak niet weg en leven illegaal.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Wat is een juiste omschrijving van het begrip: multi-etnische samenleving
A
Samenleving met alleen maar Europeanen.
B
Maatschappij men mensen uit het westen van de wereld.
C
Maatschappij met mensen uit meerdere volken

Slide 14 - Quiz

Hoe kwam het dat de mensen uit de voormalige kolonies (Suriname, Antillen) gemakkelijker integreerden?

Slide 15 - Open question

Indische Nederlanders
Molukkers
Turken en Marokkanen
Hun cultuur kwam
grotendeels overeen met
die van andere
Nederlanders.

Hun integratie verliep redelijk gemakkelijk.
Zij kwamen als
arbeidsmigranten.

Zij lieten hun gezinnen
vaak overkomen.

Zij werden ondergebracht
in kampen.

Zij wilden een eigen staat.

Slide 16 - Drag question

Goran uit
Joegoslavië,
1992

Laetitia uit Suriname,
1975

Martin uit
Vlaardingen,
1965

Ronald uit
Indonesië,
1951

Toen ik drie weken in Nederland woonde vond ik werk omdat ik Nederlands sprak.
We kunnen het werk in de fabriek niet
aan. We zijn  blij met de nieuwe Turkse
collega’s!

We werden ondergebracht
in een kamp. We zouden immers weer
teruggaan.

We zijn gevlucht voor de oorlog in
mijn land. In Nederland zijn we gelukkig veilig.

Slide 17 - Drag question