spreken oefenen
1 / 17
Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
Introductieslide
Introductie van het thema
Slide 8 - Slide
Introductieslide
Korte lesbeschrijving voor de leerling.
Wat weet jij al over haar dagboek?
Slide 9 - Mind map
Activeer de voorkennis van de leerlingen. Laat ze woorden invullen die bij hen opkomen als zij aan het dagboek van Anne Frank denken.
Bespreek achteraf een aantal antwoorden
van leerlingen.
In juli 1945 geeft Miep Gies Annes dagboek aan Otto Frank. Na de arrestatie van de onderduikers vond ze deze samen met Bep Voskuijl.
Op 25 juni 1947 geeft Annes vader Otto Frank haar dagboek uit.
Op 12 juni 1942 krijgt Anne voor haar 13e verjaardag een dagboek.
Op 6 juli 1942 moet Anne onderduiken.
Op 28 maart 1944 vraagt Minister Bolkestein op Radio Oranje aan mensen hun dagboeken te bewaren als belangrijke oorlogs-documentatie.
Heden
Het dagboek is nu vertaald in meer dan 70 talen.
Vanaf mei 1944 begint Anne met het herschrijven van haar dagboek over haar tijd in de schuilplaats.
Slide 10 - Drag question
Vraag de leerlingen om de afbeeldingen en omschrijvingen met elkaar te verbinden. De afbeeldingen kunnen ze uitvergroten door erop te klikken. Naderhand bespreek je zo samen de tijdlijn van Anne Frank haar dagboek, vanaf het moment dat zij deze kreeg (1942) tot nu.
0
Slide 11 - Video
Tijdsduur 5:26 min
Bekijk de video. Deze video is onderdeel van de serie ‘Het videodagboek van Anne Frank’. Je bekijkt in deze les een stukje van de aflevering waarin Anne Frank over haar dagboek vertelt.
The camera has replaced Anne's diary in this series. Anne wrote about all her experiences, thoughts and dreams. She wanted to publish her diary after the war and call it: "het Achterhuis". Why was writing so important for Anne?
Waarom was schrijven voor Anne zo belangrijk?
Slide 12 - Open question
Bespreek achteraf een aantal antwoorden van leerlingen.
Antwoord: Anne Frank zat ruim twee jaar ondergedoken samen met zeven anderen, zij deelde haar kamer met een volwassen man en kon al die tijd niet naar buiten maar was omringt door anderen, geen moment vrij of alleen. In haar dagboek schreef ze aan een denkbeeldige vriendin waaraan zij al haar gedachtes kon toevertrouwen. Anne kon zo al haar ideeën en gevoelens kwijt. Door schrijven kon zij zich, hoewel ze ondergedoken zat, even vrij voelen. Anne legde de gebeurtenissen in het Achterhuis; de angst om ontdekt te worden, de stress, de ruzies maar ook de mooie momenten van het vieren van feest en verjaardagen nauwkeurig vast, omdat ze later schrijfster wilde worden. In haar dagboek schrijven was voor haar dus ook een manier om haar talent en passie voor schrijven te ontwikkelen.
Slide 13 - Video
Interactieve video
Start de interactieve video.
De video stopt na 0.15 minuten voor een vraag.
Er schreven meer kinderen een dagboek tijdens de Tweede Wereldoorlog
Welk antwoord klopt niet:
Juist Annes dagboek is zo bekend geworden omdat...
haar dagboek bewaard is gebleven
haar vader Otto, de oorlog overleefde en het dagboek uitgaf
in Amerika een toneelstuk en film over haar dagboek werd gemaakt
Anne heel goed kon schrijven
andere dagboeken NIET over onderduiken gingen
de onderduikplek een museum is geworden
Slide 14 - Poll
Antwoord: Andere dagboeken niet over onderduiken gingen.
Het antwoord wordt in het volgende fragment in de video toegelicht.
Wat vind jij belangrijk om vast te leggen voor later
en hoe doe je dat? What do you think is important to record for the future and how would you do this?
Slide 15 - Open question
Bespreek naderhand de geven antwoorden van de leerlingen.
Slide 16 - Slide
This item has no instructions
Slide 17 - Slide
This item has no instructions
