What is LessonUp
Search
Channels
AI tools
Beta
Log in
Register
‹
Return to search
Kunstgeschiedenis - Impressionisme
Impressionisme
1870 – 1905
Vanuit Frankrijk
School van Barbizon: plein air schilderen.
De impressionisten gaan een stap verder en schilderen hun indruk =
impressie
van de werkelijkheid.
Zuivere kleuren.
Snelle, vluchtige toets.
Fotografie als hulpmiddel.
Claude Monet, “Impression: soleil levant”, 1872
1 / 12
next
Slide 1:
Slide
Kunst
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
This lesson contains
12 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Impressionisme
1870 – 1905
Vanuit Frankrijk
School van Barbizon: plein air schilderen.
De impressionisten gaan een stap verder en schilderen hun indruk =
impressie
van de werkelijkheid.
Zuivere kleuren.
Snelle, vluchtige toets.
Fotografie als hulpmiddel.
Claude Monet, “Impression: soleil levant”, 1872
Slide 1 - Slide
Manet baant de weg
In 1863 weigert de Salon een recordaantal werken. Napoleon III laat de "Salon des Refusés" oprichten => veel kritiek.
"Le Déjeuner sur l’Herbe" is één van deze werken: shokerend vanwege het naakt van een “gewone” vrouw (prostituee).
Einde van academische kunst, hierna meer ruimte voor experiment.
L'art pour l'art.
Impressionisten zijn vaak van goede komaf en daardoor financieel onafhankelijk.
Edouard Manet, “Le déjeuner sur l ‘herbe”, 1863
Slide 2 - Slide
Invloed fotografie
1e helft 19e eeuw: experimenten met fotografie door Daguerre en Talbot.
Crisis in schilderkunst: fotografie is veel realistischer en sneller.
Schilders realiseren zich dat zij de werkelijkheid op een andere manier zullen moeten weergeven.
Impressionisten zijn de eerste kunstenaars die gebruik maken van de fotografie (o.a. afsnijding, standpunt en snapshot).
George Hendrik Breitner, “De singelbrug bij de Paleisstraat”, ca. 1897
Slide 3 - Slide
Wetenschap
Wetenschap werd op allerlei vlakken gebruikt om verschijnselen uit het dagelijks leven te verklaren.
Talloze uitvindingen: verftubes maken en plein air schilderen mogelijk.
Kleurentheorieën.
Delacroix (Neoclassicisme): schaduw heeft ook een kleur, namelijk de complementaire.
De impressionisten gebruiken deze wetenschappelijke basis voor hun kunst.
Claude Monet, "Graanbergen (sneeuweffecten: zonlicht)”, 1890-1891
Slide 4 - Slide
Het impressionisme is in eerste instantie een spotnaam.
De schilders omarmen juist deze term.
Waarom is de term zo passend voor hun schilderkunst?
A
Ze schilderen slordig en los, het is niet veel meer dan een impressie.
B
De schilders willen een impressie wekken van het gevoel dat zij ervaren bij de situatie die zij schilderen.
C
Omdat alleen de impressie van het licht en de kleur op een bepaald moment van de dag belangrijk is in de ogen van de schilders.
D
Schilders fotograferen buiten een momentopname en in hun atelier schilderen zij de impressie na.
Slide 5 - Quiz
Schilderkunst
Impressionisme vooral in de schilderkunst.
Willen het moment en de weersomstandigheden vastleggen, met het juiste licht en de juiste kleuren.
Schilderen wat je ziet in plaats van wat je weet.
En plein air => vluchtige toets.
Heldere kleuren.
Afsnijding (invloed fotografie).
Pierre-Auguste Renoir, “La Grenouillère”, ca. 1869
Slide 6 - Slide
Schilderkunst
Impressionisme vooral in de schilderkunst.
Willen het moment en de weersomstandigheden vastleggen in het juiste licht en met de juiste kleuren. Het onderwerp is minder belangrijk.
Schilderen wat je ziet in plaats van wat je weet.
En plein air: vluchtige toets.
Heldere kleuren.
Afsnijding (invloed fotografie).
Monet, schets voor “De picknick”, 1865-1866
Renoir, “Le bal du Moulin de la Galette”, 1886
Manet, “Een bal in de Folies-Bergère”, 1881-1882
Edgar Degas, “Balletrepetitie”, 1874
Onderwerpen:
Landschap
Stadsgezichten
Goede leven
Geen diepere betekenis.
Slide 7 - Slide
“Kathedraal van Rouen, gevel bij zonsondergang, harmonie in goud en blauw”, 1892-1894
“Kathedraal van Rouen, vol zonlicht”, 1894
“Kathedraal van Rouen, gevel (ochtend effect)1892-1894
Monet schilderde hetzelfde ondewerp op verschillende momenten.
Slide 8 - Slide
Zeer losse toets, bijna abstract, zuivere kleuren,
vlak karakter, invloed Japanse kunst.
Claude Monet, "Waterlelies", 1916
Slide 9 - Slide
Beeldhouwkunst
Ook beeldhouwers proberen een moment te vangen.
Toets zichtbaar in oppervlakte van deze beelden =
factuur
Rodin plaats zijn beelden op de grond i.p.v. op sokkels (vernieuwend)
Edgar Degas, “Danseres die haar rechter voetzool bekijkt”, na 1896
Auguste Rodin, "Pierre de Wissant (burgers van Calais)", 1885-1886
Slide 10 - Slide
Beeldhouwkunst
Ook beeldhouwers proberen een moment te vangen.
Toets zichtbaar in oppervlakte van deze beelden =
factuur
Rodin plaats zijn beelden op de grond i.p.v. op sokkels (vernieuwend)
Edgar Degas, “Danseres die haar rechter voetzool bekijkt”, na 1896
Auguste Rodin, "Pierre de Wissant (burgers van Calais)", 1885-1886
Slide 11 - Slide
ROMANTIEK
IMPRESSIONISME
REALISME
Slide 12 - Drag question
More lessons like this
Werkvormen: Slow Art
April 2025
- Lesson with
8 slides
by
WoW! - Werkvormen in LessonUp
Maatschappijleer
Kunstzinnige oriëntatie
+9
Basisschool
Middelbare school
Praktijkonderwijs
Speciaal Onderwijs
Voortgezet speciaal onderwijs
MBO
HBO
Beroepsopleiding
ISK
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerroute H
Leerroute M
Leerroute V
Leerroute VB
Leerroute VG
Leerroute VK
Leerroute VL
Leerroute VT
Leerroute a1
Leerroute a2
Leerroute alfa-c
Leerroute b1
Leerroute b2
Leerroute n1
Leerroute n2
Leerroute n3
Leerroute n4
Groep 1-8
Leerjaar 1-6
Studiejaar 1-4
WoW! - Werkvormen in LessonUp
Werkvormen: Slow Art
March 2025
- Lesson with
8 slides
by
LessonUp Inspiratie
Maatschappijleer
Kunstzinnige oriëntatie
+9
Basisschool
Middelbare school
Praktijkonderwijs
Speciaal Onderwijs
Voortgezet speciaal onderwijs
MBO
HBO
Beroepsopleiding
ISK
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerroute H
Leerroute M
Leerroute V
Leerroute VB
Leerroute VG
Leerroute VK
Leerroute VL
Leerroute VT
Leerroute a1
Leerroute a2
Leerroute alfa-c
Leerroute b1
Leerroute b2
Leerroute n1
Leerroute n2
Leerroute n3
Leerroute n4
Groep 1-8
Leerjaar 1-6
Studiejaar 1-4
LessonUp Inspiratie
Stadswandeling Parijs
June 2018
- Lesson with
48 slides
by
Dé Schoolreisgids
Frans
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Dé Schoolreisgids
Stadswandeling Barcelona (De Gotische wijk)
July 2018
- Lesson with
54 slides
by
Dé Schoolreisgids
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Dé Schoolreisgids
CKV 'Feit & Fictie' in de beeldende kunst
September 2018
- Lesson with
9 slides
by
CKV: Culturele & Kunstzinnige Vorming
CKV
Culturele en kunstzinnige vorming
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
CKV: Culturele & Kunstzinnige Vorming
Barok or not?
September 2020
- Lesson with
16 slides
by
Phion
Muziek
Kunstzinnige oriëntatie
+1
Basisschool
Groep 5,6
Phion
Truth or dare? Parijs
July 2018
- Lesson with
35 slides
by
Dé Schoolreisgids
Frans
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Dé Schoolreisgids
Jeroen Bosch VO
December 2021
- Lesson with
21 slides
by
Nederlands Openluchtmuseum
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-3
Nederlands Openluchtmuseum