Vaardigheid: bronnen

• gs
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Vooraf

Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)

Lessonup

• Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

• Gebruik elke keer dezelfde naam!

Afspraken

• De telefoon blijft in de telefoontas!
• Je zit volgens de plattegrond
  
• We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
• Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
• Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
• We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
  

Lessonup:

• Bij het einde van de timer start de les.
• Login met je eigen naam.

Wat staat er op dit tablet?

1. Hoe duur een stuk brood is
2. Hoeveel bier de arbeiders voor het werk krijgen
3. Hoeveel belasting er aan de koning betaald moet worden
4. Het laatste nieuws uit de omgeving

Bronnen: Alles waardoor je iets te weten kunt komen over het verleden.

Uit welk type bron kan je meer informatie halen?

1. 
2. 

Welke van deze twee bronnen is geschreven?

1. 
2. 

Dit beeldje is ongeveer 24.000 

jaar oud.

1. Is dit een geschreven/ongeschreven bron?
2. Wat kun je zien aan het beeldje?
3. Waar zouden mensen dit beeldje voor gebruiken?
4. Is dit een origineel of een namaak?

Welke van deze twee beeldjes is de echte?

1. 
2. 

Directe bron

Indirecte bron

Uit de tijd zelf

Uit een latere tijd

<<< Directe, ongeschreven

Indirecte, geschreven >>>

<<< Directe, ongeschreven

Indirecte, geschreven >>>

Op de afbeelding zie je het dagboek van Anne Frank. Wat voor type bron is?

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

Op de afbeelding zie je het dagboek van Anne Frank. Wat voor type bron is?

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

1. Ongeschreven, directe bron
2. Geschreven, directe bron
3. Ongeschreven, indirecte bron
4. Geschreven, indirecte bron

Vaardigheid 2: Ordenen van tijd

Opdrachten

Je gaat een tijdbalk maken van de '10 tijdvakken' (bladzijde 7)

• Elke tijdvak moet voorzien zijn van de jaartallen, de naam van het tijdvak en het symbool.

• Op deze tijdbalk ga je 10 gebeurtenissen zetten uit het boek en het internet

• en 1 gebeurtenis uit je eigen leven.

Je wordt beoordeeld op:

1. De inhoud (of alles klopt: jaartallen, tijdvakken, gebeurtenissen) max 3 punten.
2. De vorm (hoe netjes je hebt gewerkt, gebruik van afbeeldingen, tekeningen, etc) max 2 punten.