Hoofdstuk 6 klimaat en duurzaamheid

Welkom mh2
  • Pak alvast je boeken
  • Log in met je ipad op Lessonup
  • Code staat op het whiteboard 
1 / 48
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom mh2
  • Pak alvast je boeken
  • Log in met je ipad op Lessonup
  • Code staat op het whiteboard 

Slide 1 - Slide

H6: Nederland, Klimaat & Duurzaamheid
§4: Klimaat en inrichting
Programma
  • Huiswerk bespreken
  • Quizizz
  • Verlengde instructie/Zelfstandig leren
  • Terugblik: Wat moet je nog leren?

Slide 2 - Slide

Verdamping
Condensatie
Neerslag
Afstroming
Warmte

Slide 3 - Drag question

Welke maatregelen ken je allemaal om ruimte voor de rivier te maken

Slide 4 - Open question

Vraag 4c. Waaraan zie je dat het rivieren gebied een ingericht landschap is?

Slide 5 - Open question

Vraag 7. Wat zijn drie gevolgen van een watertekort in Nederland

Slide 6 - Open question

Slide 7 - Link

Nederland, klimaat en duurzaamheid
Aan de slag





  • Zelfstandig werken (rustig overleggen)
  • Weet je het antwoord niet? Lees het leerboek of basisboek nog eens goed door
  • Kom je er niet uit? Bewaar je vraag even totdat ik langskom.
Wat kun je doen?
- Nakijken opdrachten 6.4
- Oefen de Quizizz/Quizlet
- Samenvatting maken 6.1 en 6.2
- Woordkaartjes maken
Zie studiewijzer
timer
20:00

Slide 8 - Slide

Is het broeikaseffect een verschijnsel wat van nature voorkomt op aarde?
A
JA
B
NEE

Slide 9 - Quiz

Video
Waarom kiezen we voor de plaats de Bilt als graadmeter van het weer in Nederland?  

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Link

Les 2

Slide 13 - Slide

Welkom mh2
  • Pak alvast je boeken
  • Log in op Lessonup via je ipad

Slide 14 - Slide

Nederland, Klimaat & Duurzaamheid
Aardrijkskunde dimensies
Programma
  • Vorige les/sv of woordkaartjes
  • Aardrijkskunde dimensies 
  • Zelfstandig oefenen
  • Terugblik - lessonup

Slide 15 - Slide

Lesdoelen
Na deze les kun je....
  1. Benoemen welke dimensies er zijn en bij ieder een voorbeeld benoemen. 
  2. De verschillende dimensies toepassen op een onderwerp.


Slide 16 - Slide

Wat betekent het als je uit verschillende dimensies kijkt?
(een ander woord voor dimensie - 6.3 vraag 9a)

Slide 17 - Open question

Soms kun je zaken van een andere kant bekijken...
...In aardrijkskunde noemen we dat dimensies

Slide 18 - Slide

5 aardrijkskundige dimensies
Als je de verschillende dimensies naast elkaar zet en dus het land elke keer door een andere bril bekijkt, leer je het land beter kennen en zie je ook verschillen.

Slide 19 - Slide

  • Natuurlijke (fysisch-geografische) dimensie
  • Economische dimensie 
  • Sociaal-culturele dimensie 
  • Demografische dimensie
  • Politieke dimensie 

Geografische dimensies

Slide 20 - Slide

Dimensies: met een andere bril

Slide 21 - Slide

''De Grand-Prix van Zandvoort zorgt ervoor dat vele mensen uit eten gaan en in hotels verblijven, dat is goed.''
Bij welke aardrijkskundige dimensie past dit?
A
Economische dimensie
B
Sociaal-culturele dimensie
C
Politieke dimensie
D
Fysische dimensie

Slide 22 - Quiz

''De Grand-Prix van Zandvoort verstoort het vogelrust gebied in de duinen''

Bij welke aardrijkskundige dimensie past dit?
A
Economische dimensie
B
Sociaal-culturele dimensie
C
Politieke dimensie
D
Fysische dimensie

Slide 23 - Quiz

''De Grand-Prix van Zandvoort is belangrijk voor Nederland want dan komen er veel toeristen''

Bij welke aardrijkskundige dimensie past dit?
A
Economische dimensie
B
Sociaal-culturele dimensie
C
Politieke dimensie
D
Fysische dimensie

Slide 24 - Quiz

''De Grand-Prix van Zandvoort zorgt ervoor dat de huizen heel duur worden en alleen nog maar rijke mensen in Zandvoort kunnen wonen.''
Bij welke aardrijkskundige dimensie past dit?
A
Economische dimensie
B
Sociaal-culturele dimensie
C
Politieke dimensie
D
Fysische dimensie

Slide 25 - Quiz

Slide 26 - Link

Nederland, klimaat en duurzaamheid
Aan de slag





  • Zelfstandig werken (rustig overleggen)
  • Weet je het antwoord niet? Lees het leerboek of basisboek nog eens goed door
  • Kom je er niet uit? Bewaar je vraag even totdat ik langskom.
Wat kun je doen?
- Oefen met dimensies - Quizlet
- Oefen de Quizizz van H6
- Samenvatting maken 6.3 en 6.4
- Woordkaartjes maken
Zie studiewijzer
timer
15:00

Slide 27 - Slide

Als ik het heb over het klimaat van Nederland, kijk ik vanuit de...
Fysische dimensie
Sociaal-culturele dimensie
Politieke dimensie
Demografische dimensie
Economische dimensie

Slide 28 - Poll

Als je praat over vluchtelingen die het moeilijk vinden om te wennen aan Nederland, heb je het over...
De economische dimensie
De politieke dimensie
De sociaal-culturele dimensie
Fysische dimensie

Slide 29 - Poll

Als je stelt dat er in Nederland sprake is van vergrijzing, kijk je vanuit de...
Fysische dimensie
Sociaal-culturele dimensie
Politieke dimensie
Demografische dimensie
Economische dimensie

Slide 30 - Poll

Bij welke dimensie hoort deze uitspraak?
Het wordt in deze week in Nederland veel warmer dan gebruikelijk voor deze tijd van het jaar.
A
Sociaal-culturele dimensie
B
Natuurlijke dimensie
C
Economische dimensie
D
Politieke dimensie

Slide 31 - Quiz

Is het broeikaseffect een verschijnsel wat van nature voorkomt op aarde?
A
JA
B
NEE

Slide 32 - Quiz

Video
Waarom kiezen we voor de plaats de Bilt als graadmeter van het weer in Nederland?  

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Even oefenen
Zoek jouw favoriete stad!
Maak 1 powerpoint dia met de volgende foto's:
- Mondiaal schaalniveau
- Internationaal (continentaal) schaalniveau
- Nationaal schaalniveau
- Regionaal schaalniveau
- Lokaal schaalniveau (de stad!)

Slide 35 - Slide

Welkom mh2
  • Pak alvast je boeken
  • Log in met je ipad op Lessonup
  • Code staat op het whiteboard 

Slide 36 - Slide

H6: Nederland, Klimaat & Duurzaamheid

Programma
  • Terugblik: Dimensies
  • Quizlet: Begrippen
  • Aan de slag
  • Terugblik: Wat moet je nog leren?
  • * Vrijdag 4 maart proefwerk H6.

Slide 37 - Slide

5 aardrijkskundige dimensies
  • Pak een lege bladzijde in je boek of een leeg word bestand op je ipad.
  • Beschrijf wat het begrip dimensie betekent.
  • Schrijf de 5 dimensies op. Deze hebben we vorige week besproken
  • Schrijf bij elke dimensie een voorbeeld op waar deze over gaat bij aardrijkskunde 
  • Wissel je antwoorden uit met je tweetal.
  • Tijd: 10 minuten
  • Bespreken: Enkele klassikale voorbeelden.
timer
3:00

Slide 38 - Slide

Dimensies: met een andere bril

Slide 39 - Slide

  • Natuurlijke (fysisch-geografische) dimensie
  • Economische dimensie 
  • Sociaal-culturele dimensie 
  • Demografische dimensie
  • Politieke dimensie 

Geografische dimensies

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Link

Aan de slag
  • (Nakijken kan via de studiewijzer)
  • Pak de leerdoelenlijst erbij van thema 2. Geef aan welk leerdoel je wel en niet kent. Maak aan de hand van de leerdoelen een samenvatting of woordweb. Doe dit per paragraaf. 1 t/m 4. (Vul je samenvatting aan)
  • Zie de studiewijzer voor extra materiaal maar ook de quizlet of quizizz van H6. 

Slide 42 - Slide

Over deze paragraaf/onderwerp zou ik graag nog eens uitleg willen hebben en/of heb ik vragen over.
A
6.1
B
6.2
C
6.3
D
6.4

Slide 43 - Quiz

Welkom mh2
  • Pak alvast je boeken
  • Log in met je ipad op Lessonup
  • Code staat op het whiteboard 

Slide 44 - Slide

H6: Nederland, Klimaat & Duurzaamheid

Programma
  • Doorgeefvragen (10 min)
  • 30 seconds
  • Extra uitleg / zelfstandig leren / oefenen
  • Vragen?
  • 4 maart toets Hoofdstuk 6

Slide 45 - Slide

Doorgeefvragen
  1. Leerlingen vormen groepjes van drie of vier.
  2. Elke leerling krijgt een werkblad. Elke leerling bedenkt een onderwerp waarover een vraag moet worden bedacht.
  3. Daarna wordt het blad doorgegeven aan de volgende leerling. Deze bedenkt een vraag bij het ingevulde onderwerp.
  4. Weer wordt het blad doorgegeven. De derde leerling vult het antwoord in.
  5. Tenslotte wordt het blad teruggegeven aan de eigenaar. De oplossingen (vragen en antwoorden) worden in het drietal besproken
timer
10:00

Slide 46 - Slide

30 seconds
  • Groepen minimaal 4 personen
  • Maak tenminste 15 tot 20 kaartjes.
  • Op elk kaartje staan 4 begrippen. 
  • Klaar? Dan kun je 30 seconds gaan spelen. Houd de tijd en punten bij. 
  • Het groepje dat de meeste kaartjes of punten heeft, wint het spel 
timer
5:00

Slide 47 - Slide

  • Na de vakantie vrijdag 4 maart toets AK Hoofdstuk 6
  • Vragen?

Slide 48 - Slide