6.1 deel 1

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Ga zitten op de plek van je plattegrond
Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Agenda

• Welkom (10 min)
• Uitleg (15 min)
• Bezig met de opdrachten (15 min)
• Afsluiting (5 min)
  (pas opruimen wanneer gezegd wordt dat dat mag!)

Wat heeft allemaal invloed op waarom mensen producten wel of niet kopen?

Hoofdstuk 6

6.1 Consumentengedrag

Leerdoelen:

Aan het eind van de les kan je:

• uitleggen dat de vraag naar een product afhangt van de betalingsbereidheid van de consument
• rekenen met een vraagfunctie

Wat wil jij maximaal uitgeven aan Airpods pro 2?

6.1 Consumentengedrag

Vraag: De hoeveelheid die een consument van een product of dienst wil kopen

Hoe hoger de prijs            hoe lager de vraag

Hoe lager de prijs               hoe hoger de vraag

Wat een koper maximaal wil betalen noem je de betalingsbereidheid.

6.1 Consumentengedrag

Qv = gevraagde hoeveelheid

a = richtingscoëfficiënt (deze is altijd negatief, want vraag daalt als de prijs stijgt)

p = prijs

b = de vraag bij een prijs van €0

Voorbeeld: Qv = -0,2p + 75

Qv=ap+b

6.1 Consumentengedrag

(nieuw - oud) / oud x 100

%

6.1 Consumentengedrag

3 vragen in de lesson up:

1. Eerst zelf denken en antwoorden
2. Daarna delen met je klasgenoot naast je (hoe ben je op het antwoord gekomen?/ welk verschil of juist overeenkomst hebben jullie in je antwoord?
3. Als laatst uitwisselen in de hele klas

Leg uit wat er gebeurt met de vraag als de prijs stijgt?

De vraagfunctie is: Qv = -0,3p + 125.
Wat is de vraag bij een prijs van €330?

De vraagfunctie is: Qv = -0,3p + 125.
Wat is de prijs bij een vraag van 65

Hoe: 

• 5 minuten stil werken
• 8 minuten samenwerken

Hulp:

1. Blauw stuk lezen in je boek
2. Klasgenoot vragen
3. Docent vragen

Wat:

Opdracht 1 tot en met 6

Straks:

Afsluiting

Klaar:

1. Huiswerk/ leerwerk 
2. Rustig iets voor jezelf

Wat heb je deze les geleerd?

Volgende les

• 6.1 deel 2 tekenen van een vraaglijn
• Neem een schrift, potlood en geodriehoek mee