Les 1 Algoritmes

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 1

Digitale Vaardigheden

Welkom allemaal! 

Meneer Jansen

[e-mail]

Loop je ergens tegenaan? 

Stuur me dan een mailtje! 

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Wie ben ik? 

Michael Jansen

27 jaar

Afgestudeerd  als docent maatschappijleer

Geef ook allerlei vakken rondom ICT / AI

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Waar kom ik vandaan? 

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Wat doe ik graag? 

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Wie zijn jullie?

Geen klassikaal rondje

Tijdens werken aan zelfstandige opdracht 

ga ik even rond het lokaal met de aanwezigheidslijst

en een kort praatje

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Lesregels

Te laat komen --> Deur dicht? Na 15 minuten naar binnen

Mobiel/oortjes gebruik --> alleen met toestemming.

De les storen --> 2x waarschuwing.

Geen gepaste kleding --> geen toegang tot de les.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Wat gaan we in deze module leren?

- de betekenis van ai;

- de mogelijke gevolgen van ai:

- op welke wijze een onderneming ai kan inzetten;

Geen toets, cijfer gebaseerd op de opdrachten

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Leerdoelen

- een introductie voor het vak ondernemersvaardigheden

- Begrijpen wat een algoritme is 

- De invloed van algoritmen op individuen begrijpen 

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Introductie opdracht:

Wat weet jij al over AI/algoritmes? 

Welke platformen ken jij al en waar kun je deze voor gebruiken? 

Schrijf dit op in een word document.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat studenten aan het eind van de les moeten kunnen.

Wat is een algoritme?

Als dit ... dan dat

Leg de definitie van een algoritme uit en geef voorbeelden om de concepten duidelijk te maken.

Hoe werkt een algoritme op social media? 

Lang kijken/veel er op klikken 

-> Teken dat jij dit leuk vindt

Snel door scrollen 

-> Niet meer aanbevelen 

Beschrijf hoe algoritmen individuen kunnen beïnvloeden in termen van informatie, besluitvorming en personalisatie.

Invloed van algoritmen op individuen

Beschrijf hoe algoritmen individuen kunnen beïnvloeden in termen van informatie, besluitvorming en personalisatie.

de toekomst van de zelfrijdende auto's

Deze gaan volledig worden aangestuurd door algoritmes

Hierin moeten hele moeilijke keuzes van te voren gemaakt worden. 

Stimuleer een discussie over de ethische aspecten van algoritmen en de mogelijke gevolgen ervan.

Opdracht 1: ga verder in hetzelfde Word document

- Geef drie voorbeelden van algoritmes die invloed hebben op jouw dagelijks leven.

- Welke keuzes maken deze algoritmes voor jou (bijvoorbeeld: wat je ziet op social media)?

- Vind je dat deze algoritmes een positieve of negatieve invloed hebben? Waarom?

- Bedenk hoe je bewust of onbewust door deze algoritmes wordt beïnvloed in je keuzes en gedrag, leg dit uit.

Geef concrete voorbeelden van algoritmen die we dagelijks tegenkomen om het begrip te versterken.

Algoritmes en eerlijkheid

Het is belangrijk om na te denken over hoe eerlijk het gebruik van algoritmes is, bijvoorbeeld met zaken zoals privacy, een filterbubbel en manipulatie.

Stimuleer een discussie over de ethische aspecten van algoritmen en de mogelijke gevolgen ervan.

Kritisch denken over algoritmen

Belangen als ondernemer v.s. belangen als individu?

Moedig studenten aan om kritisch na te denken over de informatie die ze van algoritmen ontvangen en om vragen te stellen over de betrouwbaarheid en objectiviteit ervan.

Een algoritme maakt ook fouten

Moedig studenten aan om kritisch na te denken over de informatie die ze van algoritmen ontvangen en om vragen te stellen over de betrouwbaarheid en objectiviteit ervan.

opdracht 2

Maak een nieuw account aan op tiktok, instagram, of een ander platform bij navraag. 

opdracht 2a:

Hoe verschillen de video's op de 'For You Page' (FYP) van jouw nieuwe account met die van jouw huidige account? Schrijf deze verschillen op en leg uit waarom er zo'n verschil in kan zitten.

Opdracht 2b:

Wat zijn de voordelen voor jou van het algoritme op het gekozen platform en wat kunnen de grote nadelen zijn? Schrijf dit op.

Leg uit hoe algoritmen ondernemers kunnen helpen bij het verbeteren van hun bedrijfsactiviteiten en het creëren van waarde voor klanten.