4 HABLAMOS ESPAÑOL

Para comenzar... 
Contesta estas preguntas:

¿Cómo te llamas?
¿Dónde vives?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?

DO NOT OPEN YOUR BOOK!



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Para comenzar... 
Contesta estas preguntas:

¿Cómo te llamas?
¿Dónde vives?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuándo es tu cumpleaños?

DO NOT OPEN YOUR BOOK!



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Respuestas
  • ¿Cómo te llamas?
Me llamo______
  • ¿Dónde vives?
Vivo en _______
  • ¿Cuántos años tienes?
Tengo ____ años
  • ¿Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el ____ de ________

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Los objetivos

  • Learn about Spanish speaking countries
  • Understand regular -ir verbs
  • Understand the forms "" and "usted"

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HABLAMOS ESPAÑOL
Ejercicio 1, página 12 
 Escucha y lee el texto. 

ATL: How to deal with a longer text?


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HABLAMOS ESPAÑOL

Ejercicio 2, página 12
Copy the grid and fill in the countries

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HABLAMOS ESPAÑOL

Ejercicio 3, página 12 
Listen and write down the information for each person


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Soluciones
  1. Pedro...
  2. Alejandro, México, 13 años, 18 de enero
  3.  Nuria, Argentina, 20 años, 30 de marzo
  4. Paco, Cuba, 16, 22 de abril
  5. Elena, Puerto Rico, 12, 9 de octubre
  6. Paulina, Guatemala, 29, 15 de agosto

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Ejercicio 4, página 13
Listen and write whether you hear "tú" or "usted"

Ejercicio 4, página 13 
Listen and write wether you hear "tú" or "usted"

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Answers
1 tú
2 usted
3 tú
4 usted
5 usted / tú

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HABLAMOS ESPAÑOL
Ejercicio 5, página 13
With your partner, ask and answer for Pedro e Isabel

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ATL: Take effective notes in class
Why this skill?

  • helps with grammar
  • helps with vocabulary
  • helps with long term memory

How do you think this skill will help you in the summative tasks?
(go to ManageBac to read the tasks!)

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ATL task: Take effective notes in class
  1. Open your notebook to your notes for the verb tener
  2. Walk around the classroom and identify two note-taking techniques that you find useful, and two that you don't.

timer
3:00

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ATL task: Take effective notes in class
Let's see what you think - pair - share in your groups!


timer
1:00

Slide 13 - Slide

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What two note-taking techniques will you use for the rest of this unit?
Good! Now put them into practice for the verb in the song on the next slide! Take notes whilst you watch it...

Slide 14 - Open question

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Slide 15 - Video

Parar el vídeo después de la explicación del verbo escribir
(to live)  vivir
(yo)   vivo
(tú)  vives
(él/ella/usted)    vive
(nosotros/as)    vivimos
(vosotros/as)     vivís
(ellos/ellas/ustedes)     viven
Can you conjugate the verb escribir using this pattern?

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HABLAMOS ESPAÑOL
Ejercicio 6, página 13, 
Lee e identifica. Fill in the identity card.


Ejercicio 7, página 13
Write a dialogue like the one in exercise 5 for Bea or Cristina

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HABLAMOS ESPAÑOL

We have...
  • Learned about Spanish speaking countries
  • Understood regular -ir verbs
  • Understood the forms "tú" and "usted"

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¡Extra!
...o deberes

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Cuaderno
Página 5

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Bingo del 1 al 30

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Tablas del bingo en documento en el drive. Link a un generador de números para bingo en la siguiente dia.

Slide 22 - Link

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Match the personal pronoun in Spanish with the one in English.  
Match afterwards the red labels with the personal pronouns.
YO
ÉL, ELLA, USTED
NOSOTROS, NOSOTRAS
VOSOTROS, VOSOTRAS
ELLOS, ELLAS, USTEDES
I
you
María y Pepe
they
you (polite)
we
he
you (all)
she
mi hermano y yo
you (plural, polite)
Isabel y tú
Juan
señor González

Slide 23 - Drag question

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Drag the vivir verbs to the right place. 
3.  ¿Tú____________ en la Coruña?
1. Zaida _______________en Madrid.
2. Susana y Álvaro __________ en Barcelona.
5. Yo ________ en una ciudad.
4. Mis padres y yo __________ en España.
6. Vosotros, ¿_________ en el centro?
vives
vive
viven
vivimos
vivo
vivís

Slide 24 - Drag question

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Match the personal pronouns with the verbs
-ir verbs:
compartir= to share
escribir= to write

YO
ÉL, ELLA, USTED
NOSOTROS, NOSOTRAS
VOSOTROS, VOSOTRAS
ELLOS, ELLAS, USTEDES
VIVÍS
VIVIMOS
ESCRIBE
VIVO
COMPARTO
ESCRIBIMOS
COMPARTEN
VIVES
ESCRIBEN
VIVE

Slide 25 - Drag question

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¡Practicamos!

Now do the following activities clicking on the link in the next slides

Slide 26 - Slide

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¡Practicamos!


Slide 27 - Slide

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