VD1KO2-0_BV_Bijeenkomst 2

Les 2 De werkprocessen & Leeftijdskarakteristieken
1 / 26
next
Slide 1: Slide
beeldende vormingHBOStudiejaar 1

This lesson contains 26 slides, with text slides.

Items in this lesson

Les 2 De werkprocessen & Leeftijdskarakteristieken

Slide 1 - Slide

Opdracht 3: Experimenteel werkproces 
thuisopdracht 'experimenteren in de keuken'
Opdracht 4: Experimenteel werkproces
stageopdracht 'vanuit de verf het beeld laten ontstaan'

Slide 2 - Slide

Opdracht 1: Traditioneel ambachtelijk werkproces (thuis)

Opdracht 2: Traditioneel ambachtelijk werkproces (school)

Slide 3 - Slide

Korte evaluatie; ga met je groepje in gesprek (kanaal)
Welk werkproces vind je prettig en past bij jou: trad.ambachtelijk
en/of experimenteel?

Persoonlijk en 
bij je werk?

Slide 4 - Slide

Ontwerpproces
* Eerst schetsen/brainstormen (voortraject), daarna uitvoeren
• Er is sprake van een “probleem” dat opgelost moet worden
• Geen uitgewerkt voorbeeld
• Eindresultaat ligt niet vast van te voren, maar er is wel een duidelijk doel of opdracht
• Draagt bij aan de ontwikkeling van creativiteit

Slide 5 - Slide

Opdracht 5: Ontwerpproces thuisopdracht 'Vliegend object' -bekijk het instructiefilmpje- (Teams)
Opdracht 6: Ontwerpproces stageopdracht 
'de huid van fruit' (Teams)

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Leeftijdskarakteristieken &
de kindertekening
21.30

Slide 8 - Slide

Onderbouw
Kwaliteit hangt af van Betrokkenheid.
Van een “werkje” naar een echte BV opdracht: hfst 12.
Ervaren: materiaal
                   beeldaspecten
                   kijken naar kunst
Ruimte voor: experimenteren
                           verwondering
Samen bespreken wat het kind gemaakt heeft.


Slide 9 - Slide

Krabbelstadium

Slide 10 - Slide

gesloten vorm

Slide 11 - Slide

schema opbouw onderwerp / indeling papier

Slide 12 - Slide

middenbouw
Begeleiden en volgen van het kind.
Betekenis geven
Begin Realisme
Ruimte voor: onderzoeken en ontwerpen
                           technische vaardigheden
                           constructie
                           procesmatig werken
                           complexe opdrachten
Kijken naar kunst, filosofisch en technisch.
Samen kijken naar hoe en wat.

Slide 13 - Slide

ruimte verkennen

Slide 14 - Slide

onderwerp verkennen

Slide 15 - Slide

verhaal vertellen

Slide 16 - Slide

Bovenbouw
Veiligheid en structuur.
Oordeel van de medeleerling (peer).
Realisme, net echt!
Aansluiten belevingswereld extra belangrijk.
Ruimte voor: uitgebreide technische vaardigheden
                           digitale media
                           perspectief tekenen
                           persoonlijkheidsvorming
Visie en zienswijze van kunstenaars
Samen kijken naar betekenis en uitdrukking.

Slide 17 - Slide

ruimtelijk tekenen en identiteit

Slide 18 - Slide

vanuit interesse

Slide 19 - Slide

constructie en patronen

Slide 20 - Slide

typische verschijnselen

Slide 21 - Slide

omklapping
transparantie

Slide 22 - Slide

geen overlapping

Slide 23 - Slide

Kijkwijzer beeldend werk
van kinderen op de basisschool
* Beschrijf wat je ziet
* Waar gaat het over? 
* Welk werkproces?
* Was er ruimte voor eigen inbreng?
* Welke beeldaspecten ?
* Individueel of samen gemaakt?
* 'typische verschijnselen?
Laat maar zien
HS 8, 11 en 12

Slide 24 - Slide

Veel succes met opdracht 6:
de ontwerp opdracht!
opdracht 7: kijkwijzer kindertekening OB,MB,BB/ filmpje Beroepsproduct 1
21.45 Vragen?

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide