Evalueren zorgverlening, VP23 BBL, les 6, Susan, Verantwoordingsgesprek

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

                Evalueren zorgverlening

les 6

Deelopdracht 3:

Verantwoordings-

                         gesprek

Lesdoelen

• Je begrijpt de bedoeling van een verantwoordingsgesprek.
• Je deelt in groepjes wanneer jij je hebt moeten verantwoorden op je werk en of dit goed ging of juist niet.
• Je werkt aan de voorbereiding van je verantwoordingsgesprek.

Ik ben in de BPV al begonnen met de eindopdracht = verantwoordingsgesprek

Ja

Nee

Als ik weet dat ik een verantwoordingsgesprek moet voeren staat mijn gezicht zo:

😒🙁😐🙂😃

Verslagleggen

Door uit te leggen hoe en waarom je iets gedaan hebt bewijs je dat je met zorg en toewijding aan iets gewerkt hebt. 

Handelen kan een kunstje zijn. 

Belangrijk is: kun je uitleggen hoe en waarom je hebt gehandeld?

Intenties worden duidelijk. 

Reflecteren.

Voer je gesprek op op basis van criteria.

Waarom doe ik wat ik doe?

We gaan klinisch redeneren!

Casus: Op je afdeling ligt een oudere dame opgenomen ivm een geïnfecteerde. decubituswond. Gedurende 

je dienst ontwikkeld ze koorts.

Wat ga je doen?

Aan het einde van de dienst heb je een gesprekje met je werkbegeleider. Ze is benieuwd welke keuzes je hebt gemaakt en waarom.

Wat vertel je?

Waarom is het belangrijk om je te kunnen verantwoorden?

Verantwoorden...

- doe je als verpleegkundige continue.

- laat zien waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt.

- laat zien dat je snapt waarom je doet wat je doet.

- Je leert er van: Wat ging er goed & wat kan er beter?

- Nodig voor je examens!

Waarom verantwoorden?

Bespreek in groepjes de volgende vragen

• Wat voor momenten hebben jullie jezelf moeten verantwoorden op werk?
• Naar wie hebben jullie verantwoording af moeten leggen en waarover?
• Hoe ging dit? 

S=situatie

Beschrijf de situatie

Wat moest je doen (de criteria/opdracht)

Wie waren er bij betrokken

Zo beschrijven dat iemand die er niet bij was snapt wat de situatie was

In de opdracht:

Ik moest met de cliënten en diens naasten overleggen om aan te kunnen sluiten op hun mogelijkheden en behoeften en de cliënten motiveren om uitdagingen aan te gaan.

T=taak/rol

Wat is jouw taak?

Wat is jouw rol of verantwoordelijkheid?

Wat is jouw doel?

Per criteria concreet beschrijven

In de opdracht:

Mijn taak was het om  met de cliënt en de naastbetrokkenen de gegeven zorg te evalueren, om te overleggen over de zorgdoelen. Om samen in het zorgplan  te checken of de zorgdoelen nog van toepassing waren of dat deze bijgesteld moesten worden. 

R= Resultaat

Wat is het resultaat van jouw handelen?

Per criteria beschrijven

K= keuzes

• Beschrijf per criteria welke keuzes je hebt gemaakt
  
• Beschrijf waarom je die keuze hebt gemaakt; onderbouwing
  
• Het kan zijn dat je om een bepaalde reden van een protocol af hebt geweken  onderbouw dan waarom je dat hebt gedaan
  
• Hierbij kijk je ook terug op je gemaakte plan van aanpak; daarin beschrijf je eigenlijk alle voorgaande punten (hoe was je van plan het te aanpakken)
  
• Achteraf kun je terugkijken op wat er wel of niet anders is gegaan (keuzes) en waarom (verantwoording)
  

STARR

TIPS

• Stel jezelf open vragen.
  
• Stel oordelen over jezelf uit, kijk eerst wat er gebeurde voor dat je hier een waarde aan geeft.
  
• Reflecteer niet alleen op probleemsituaties maar ook op succeservaringen.
  
• Gebruik feedback van anderen om vanuit dat gezichtspunt te reflecteren.
  
• Reflecteer regelmatig.

Reflecteren kan op veel manieren!

Kijk naar het volgend filmpje van Jochum Meijer waarin hij reflecteert op zijn handelen.

voorbereiden deelopdracht 3:

verantwoordingsgesprek

Optie 1:
Wissel evaluatieverslagen (=DO2) uit. Hoe kan de ander zich voorbereiden op het verantwoordingsgesprek (=DO3)? Wat moet er of wil je allemaal verantwoorden? Wat voor vragen zou je kunnen verwachten van je werkbegeleider? 

Optie 2: 
Evaluatiegesprek (=DO1) nog niet gehad? Maak een planning voor jezelf wanneer je dit wil gaan doen. Heb je al vragen opgesteld die je wil stellen? Hoe wil je het aanpakken? 

Lesdoelen behaald?

• Je begrijpt de bedoeling van een verantwoordingsgesprek.
• Je hebt gedeeld wanneer jij je hebt moeten verantwoorden op je werk en of dit goed ging of juist niet.
• Je hebt je verantwoordingsgesprek voorbereid.