2 - 6 juni Grammatica zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

2 - 6 juni Grammatica zinsdelen

Welkom hv1a!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je leesboek

 

  

 

maandag 30 september 2024

maandag 2 juni 2025

Leerdoelen.

Aan het einde van deze les:

• kun je vertellen wat het meewerkend voorwerp in een zin is.
• kun je het verschil tussen een lijdend voorwerp en een meewerkend voorwerp uitleggen.

Planning van deze les:

• lezen in je leesboek
• uitleg boekenpitch donderdag 5 juni
• bespreken huiswerk voor vandaag 
• uitleg over §9 Meewerkend voorwerp
• opdracht maken §9

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

 

Huiswerk voor vandaag:

Huiswerk: opdracht 2, 3 en 6 van §7 Lijdend voorwerp (cursus 5 grammatica) maken. Het liefst op je laptop. Als je het in je boek maakt, moet je dat in de les laten zien

Taalvoutje

Cursus 5 grammatica zinsdelen

Komende weken doen we alle oneven paragrafen van cursus 5 Grammatica, de paragrafen met ZD:

§1 ZD Persoonsvorm (pv) en zinsdelen (zd) - woensdag 21 mei behandeld

§3 ZD Onderwerp (ow) - donderdag 22 mei behandeld

§5 ZD Werkwoordelijke gezegde (wg)  maandag 26 mei behandeld

§7  ZD Lijdend voorwerp (lv) - woensdag 28 mei behandeld 

§9 ZD Meewerkend voorwerp (mv) - vandaag uitleg en ermee aan de slag!

§11 ZD Bijwoordelijke bepaling (bwb) - komende woensdag behandelen

Je krijgt een s.o. op donderdag 12 juni. Telt twee keer.

Herhaling §7 Lijdend voorwerp (lv)

Zo vind je het lijdend voorwerp

Bekijk de zin:  David heeft voor zijn oma een doos bonbons gekocht. 

1.  Zoek de persoonsvorm en verdeel de zin in zinsdelen.
   
2. Noteer het onderwerp en werkwoordelijk gezegde.
   
3. Stel de vraag Wat (soms: Wie) + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?
   Vraag: .... Het antwoord op die vraag is het lijdend voorwerp. lv = ...........

Let op: 

• het lijdend voorwerp begint bijna nooit met een voorzetsel (aan, bij, in, langs, met, naast, onder, op, enz.).
• Niet iedere zin heeft een lijdend voorwerp.  Bijvoorbeeld: Vandaag ga ik winkelen met mijn moeder. 

§9 Meewerkend voorwerp (mv)

Bekijk deze zinnen:

Wie van de leerlingen gaat aan Lana feedback geven?

De enthousiaste presentator beloofde de luisteraars een wervelende radioshow.

• Meewerkend voorwerp: geeft aan voor wie iets bestemd is, vaak een mens of dier.
• Het komt voor bij werkwoorden die te maken hebben met vertellen of geven of woorden die daarop lijken, zoals overhandigen, schenken, uitleggen, beloven.
•  Een meewerkend voorwerp kan beginnen met aan of voor.  Als het niet met aan begint, kun je aan of voor er meestal voor zetten. Als het met aan staat, kun je die weglaten, maar voor kun je niet weglaten

 

Hoe vind je het mv?

Heeft / Thirza / aan haar zusje / een geheimpje / verteld?

1. Noteer onderwerp, werkwoordelijk gezegde en lijdend voorwerp (als dat er is). 

       ow = Thirza            wg = heeft verteld       lv = een geheimpje

   2. Stel de vraag Aan wie + werkwoordelijk gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp?

       Vraag: Aan wie heeft Thirza een geheimpje verteld? 
        Het antwoord op die vraag is het meewerkend  voorwerp. mv = aan haar zusje

   3. Twijfel je? Controleer voor de zekerheid of je aan kunt weglaten of toevoegen. Dat kan bijna altijd.

       Heeft / Thirza / haar zusje / een geheimpje / verteld?

Aan de slag

WAT        Maak in tweetallen opdracht 2  van §9 Meewerkend voorwerp.

HOE         in je boek blz. of online bij cursus 5 grammatica, §9 Meewerkend voorwerp

HULP      Theorie Nieuw Nederlands, blz. 04

TIJD        5 minuten, daarna kort bespreken

KLAAR?  Maak opdrachten 3, 4, en 5 van §9 Meewerkend voorwerp 
                  (huiswerk voor woensdag 4 juni) 

Evaluatie

• kun je vertellen wat het meewerkend voorwerp in een zin is.
  
• kun je laten zien hoe je het meewerkend voorwerp in een zin kunt vinden. 

Volgende les woensdag 4 juni:

• We gaan verder met §11 Bijwoordelijke bepaling
• Huiswerk: opdracht 3,4, en 5 van §9 Meewerkend voorwerp (cursus 5 grammatica) maken.

 

Welkom hv1a!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je leesboek

 

  

 

maandag 30 september 2024

woensdag 4 juni 2025

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

 

Cursus 5 grammatica zinsdelen

Komende weken doen we alle zes oneven paragrafen van cursus 5 Grammatica, de paragrafen met ZD:

§1 ZD Persoonsvorm (pv) en zinsdelen (zd) - woensdag 21 mei behandeld

§3 ZD Onderwerp (ow) - donderdag 22 mei behandeld

§5 ZD Werkwoordelijke gezegde (wg)  maandag 26 mei behandeld

§7  ZD Lijdend voorwerp (lv) - woensdag 28 mei behandeld 

§9 ZD Meewerkend voorwerp (mv) - gisteren uitslag enermee aan de slag, vandaag herhaling

§11 ZD Bijwoordelijke bepaling (bwb) - vandaag uitleg en ermee aan de slag!

Je krijgt een s.o. op donderdag 12 juni. Telt twee keer.

Herhaling §7 Lijdend voorwerp (lv)

Zo vind je het lijdend voorwerp

Bekijk de zin:  David heeft voor zijn oma een doos bonbons gekocht. 

1.  Zoek de persoonsvorm en verdeel de zin in zinsdelen.
   
2. Noteer het onderwerp en werkwoordelijk gezegde.
   
3. Stel de vraag Wat (soms: Wie) + werkwoordelijk gezegde + onderwerp?
   Vraag: Wat heeft David gekocht?
   Het antwoord op die vraag is het lijdend voorwerp. lv = ...........

Let op: 

• het lijdend voorwerp begint bijna nooit met een voorzetsel (aan, bij, in, langs, met, naast, onder, op, enz.).
• Niet iedere zin heeft een lijdend voorwerp.  Bijvoorbeeld: Vandaag ga ik winkelen met mijn moeder. 

Herhaling §9 Meewerkend voorwerp (mv)

• Meewerkend voorwerp: geeft aan voor wie iets bestemd is, vaak een mens of dier.
• Het komt alleen voor bij werkwoorden die te maken hebben met vertellen of geven of woorden die daarop lijken, zoals overhandigen, schenken, uitleggen, beloven.
•  Een meewerkend voorwerp kan beginnen met aan of voor.  Als het niet met aan begint, kun je aan er meestal voor zetten. 

Bekijk deze zinnen:

Wie van de leerlingen gaat aan Lana feedback geven?

De enthousiaste presentator beloofde de luisteraars een wervelende radioshow.

 

Herhaling: hoe vind je het mv?

Heeft / Thirza / aan haar zusje / een geheimpje / verteld?

Stappen:

1. Noteer ow, wg en lv (als dat er is). 

       ow = Thirza            wg = heeft verteld       lv = een geheimpje

   2. Stel de vraag: aan wie + wg + ow + lv?

       Vraag: Aan wie heeft Thirza een geheimpje verteld? 
        Het antwoord op die vraag is het meewerkend  voorwerp (mv). mv = aan haar zusje

   3. Twijfel je? Controleer voor de zekerheid of je aan kunt weglaten of toevoegen. Dat kan bijna altijd.

       Bijvoorbeeld: Heeft / Thirza / haar zusje / een geheimpje / verteld?

Huiswerk voor vandaag:

Opdracht 3, 4, en 5 van §9 Meewerkend voorwerp (cursus 5 grammatica) maken.

Aan de slag

WAT        Maak in tweetallen opdracht 6  van §9 Meewerkend voorwerp.

HOE         in je boek blz. of online bij cursus 5 grammatica, §9 Meewerkend voorwerp

HULP      Theorie Nieuw Nederlands, blz. 221

TIJD        5 minuten, daarna kort bespreken

KLAAR?  Maak samen opdracht 5 van §9 Meewerkend voorwerp 
                 

Aan de slag

WAT        Maak opdracht 1  van §11 Bijwoordelijke bepaling.

HOE         in je boek blz. 225 of online bij cursus 5 grammatica, §11 Bijwoordelijke bepaling

HULP      Theorie Nieuw Nederlands, blz. 225

TIJD        5 minuten, daarna kort bespreken

KLAAR?  Maak opdracht 2 t/m 5 van §11 Bijwoordelijke bepaling 
                 

Evaluatie

• Je kunt vertellen wat een bijwoordelijke bepaling in een zin aangeeft.
  
• Je kunt laten zien hoe je de bijwoordelijke bepaling in een zin kunt vinden. 

Volgende les donderdag 5 juni:

• Boekenpitch in groepjes - lees je boek (al dan niet gedaan) en bereidt op een spiekbriefje voor wat je gaat vertellen. Neem het leesboek mee
• Huiswerk woensdag 11 juni: opdracht 2 t/m 5 §11 Bijwoordelijke bepaling af en §13 ZD Mixopdrachten 1 t/m 7.

 

Welkom hv1a!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je leesboek

 - je notities/'spiekbrief' voor je boekpresentatie

 

  

 

maandag 30 september 2024

donderdag 5 juni 2025

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

 

Oefenen boekenpitch

TIJD:    10 minuten

HOE:    voor jezelf

Boekenpitch

WAT?           Pitch je gelezen boek aan je groepje. 

HOE              Je vertelt over je gelezen boek, zie beoordelingsformulier.

HULP          Beoordelingsformulier boekenpitch

TIJD            3 minuten  voor je pitch en max. 2 minuten voor het invullen van het beoordelingsformulier.  

                   

 Als de timer gaat, dan is de volgende aan de beurt.

   

Evaluatie

Leerdoelen boekenpitch:

• Met een boekenpitch heb je aan je klasgenoten laten zien dat je het verhaal hebt begrepen. 
• Je hebt ook laten zien dat je een mening kunt geven over het boek  en het met een een gegronde reden kunt aanraden of afraden.
  
  

Volgende les woensdag 11 juni:

• We gaan van cursus grammatica  §11 Bijwoordelijke bepaling  behandelen.
   

 

Evaluatie

• Je kunt vertellen wat een bijwoordelijke bepaling in een zin aangeeft.
  
• Je kunt laten zien hoe je de bijwoordelijke bepaling in een zin kunt vinden. 

Volgende les donderdag 5 juni:

• Boekenpitch in groepjes - lees je boek (al dan niet gedaan) en bereidt op een spiekbriefje voor wat je gaat vertellen. Neem het leesboek mee
• Huiswerk woensdag 11 juni: opdracht 2 t/m 5 §11 Bijwoordelijke bepaling af en §13 ZD Mixopdrachten 1 t/m 7.