5V Periode 4 - LEESVAARDIGHEID CITO Les 5 / LAATSTE LES (23-06-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Bienvenidos

Klascode lessonup A5sptl8: nalkd

Metas (doelen)

Je leert over Spaanse media, kunst en architectuur.

Vaardigheden: 

• Je leert communiceren over kunst, architectuur, films en literatuur en kunt daarbij je mening uiten. 
• Leesvaardigheid: Je verbetert je tekstbegrip.

Grammatica en woordenschat:  

• Je leert bij bovengenoemde thema's de benodigde woordenschat en uitdrukkingen. 
• Je leert de verschillende werkwoordstijden beter herkennen en toepassen, met name de verleden tijden en de subjuntivo. 
• Je herhaalt hoe je por/para correct gebruikt. 

INFO over toetsen periode 4

Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer.

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Tussentoets: Hoofdstuk 5 inclusief kennis over kunstenaars en schrijvers

Toetsweek: Leestoets 120 minuten

Opdracht: Federico García Lorca (groepsopdracht, SE-weging 5%)

Los que leen, viven mil vidas.

Programa clase 5

INFO, deberes

OPCIONES

-LECTURA: textos

-VOCA: woordenboekgebruik oef 15-16 

-KAHOOT sobre (las clases de) el español

Deberes

Los deberes fueron:

leren: belangrijke werkwoorden p.2-3 

afmaken:  

morfologie oef 26+27 -> Antwoorden examensyllabus / morfologie

teksten van de vorige les: VWO2015-2, tekst 8 Carme Riera -> próxima página

teksten van de vorige les: VWO2015-2, tekst 8 Carme Riera -> check

RESPUESTAS:

VWO 2015-2 tekst 8, 

La escritora catalana Carme Riera

VOCABULARIO (20m)

Herhaling belangrijke werkwoorden: p.1-3

Woordenboekgebruik oefening 15-16 (examensyllabus)

LECTURA (35m)

¿Qué significa el texto en el dibujo?

Niet vergeten: Noteer van elke tekst 3-5 woorden met vertaling in je glosario.

Lectura

VWO 2016-2 tekst 11, Cazador de leyendas 

VWO 2015-1 tekst 6, La fuente de los Leones de la Alhambra 

VWO 2017-2 tekst 7, Regresión 

Kahoot

Maak in groepjes een kahoot over Spanje / Spaanse muziek / Spaans op school e.d. 

-> Maak minimaal 10 vragen

-> Deel de kahoot met de docent

-> Daarna de kahoots spelen

¡Mucha suerte en 

la semana de exámenes!

Los deberes

leren voor de toetsweek

Noteer in het kort:
hoe vind je de hoofdgedachte in een alinea?
(Syllabus p.10)

Hoe ga je te werk bij een gatentekst?

werkwijze gatentekst, syll. p.26

1. Noteer de belangrijkste informatie zowel vóór als ná het gat.
2. Vertaal de informatie in eigen woorden.
3. Bepaal het verband tussen het deel vóór en ná het gat.
4. Niet duidelijk? Lees zonodig een groter gedeelte van de tekst.
5. Lees de antwoordopties en bepaal wat ze betekenen.
6. Streep de foutieve antwoordopties weg, let daarbij op 

• verbanden
• concordantie (geslacht en getal, werkwoordsvervoeging)

Beantwoord de volgende vragen:
1. Wat was jouw aandeel in de samenwerking?
2. Welk type vragen vond je moeilijker, en welke makkelijker?
3. In hoeverre ben je tevreden over jouw resultaat? Leg uit.
4. Wat zou jou helpen om (nog) beter te worden in leesvaardigheid?

Cito-examenteksten

In de komende lessen/huiswerk worden examenteksten gemaakt van Havo en VWO. 

1. Oriënteer je telkens op de tekst en lees meteen daarna de vragen.
2. Probeer te benoemen wat voor type vraag het is : een hoofdgedachtevraag, een gatenvraag, een beweringenvraag...
3. Kies bij elke vraag de juiste strategie -> zie libro de referencia, volgende slide
4. Gebruik waar nodig een papieren (!) woordenboek. Computers blijven in de tas!
5. Markeer in de tekst en in de vragen, onderstreep, schrijf vertalingen in de kantlijn
6. Noteer de antwoorden op papier.
7. Kijk de teksten na wanneer dat wordt aangegeven en wees kritisch op je werk. Stel vragen en probeer te leren van je fouten.
8. Houd een glosario bij, waarin je per tekst 3-5 woorden met vertaling noteert. Leer en herhaal ze.

Corregir los deberes: los textos (10m)

In groepjes bespreken:

1. bepaal als groepje welke tekst je als eerste gaat nakijken 

2. antwoorden overleggen met elkaar

3. antwoordmodel raadplegen online (alleexamens.nl)

4. vragen noteren voor de docent 

5. per tekst 3-5 nieuwe woorden noteren in een eigen tweetalige woordenlijst, dus minimaal 9 woorden in totaal

• HAVO 2015-2 Texto 8, Historia de un rapero argentino 
• VWO 2016-2 tekst 2, Menú portátil 
• VWO 2016-1 Texto 9, El futuro del español 
  
  

Had je niet alle teksten af? 

Kijk eerst na wat al af is.

Maak daarna de resterende tekst.

KLAAR? Werk vooruit met de morfologie-oefeningen 22, 26. 27