semana 20 y 21

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

OBJETIVOS para hoy 

1. Controlar los deberes. 

2.  Repasar del año 3/ herhalen/ Verfrissen van jaar 3:                                                                      - Conjugación/ Vervoeging Pret. Imperfecto (regular e irregular)

3. Uso / gebruik 'Pret. Imperfecto' 

4. Los posesivos pospuestos: uso 

Objetivo 1: Control de deberes

Leerdoel 3: Conozco la conjugación del Pret. Imperfecto

                                        regular e irregular

El imperfecto: regulares

                                            Hablar               Comer                 Escribir

(yo)                                   hablaba             comía                escribía

(tú)                                    hablabas           comías             escribías

(él, ella, usted)             hablaba              comía                escribía

(nosotros/-as)             hablábamos     comíamos       escribíamos

(vosotros/-as)              hablábais           comíais            escribíais

(ellos/-as/ ustedes)   hablaban            comían             escribían

onregelmatige werkwoorden

De volgende werkwoorden hebben een onregelmatige imperfecto:

 De volgende werkwoorden hebben een onregelmatige imperfecto:

   ser ir ver

(yo) era iba veía

(tú) eras ibas veías

(él, ella, usted) era iba veía

(nosotros/as) éramos íbamos veíamos

(vosotros/as) erais ibais veíais

(ellos ellas,ustedes)eran iban veían

De imperfecto van hay is había

 Verbos irregulares: Imperfecto

                                       ser                                      ir                       ver

(yo)                               era                                      iba                   veía

(tú)                               eras                                    ibas                veías

(él, ella, usted)        era                                       iba                  veía

(nosotros/as)         éramos                              íbamos         veíamos

(vosotros/as)          erais                                    ibais               veíais

(ellos ellas,uds.)    eran                                     iban                 veían

De imperfecto van hay is había

Verbo GUSTAR

me gustaba/ -n

te gustaba/-n

le gustaba/-n

nos gustaba/-n

os gustaba/-n

les gustaba/-n

ejemplo:  de pequeño no me gustaban las croquetas

LET OP!! Wederkerende werkwoorden

         Levantarse                                 Acostarse (e-ue)

(no) me   levantaba                  (no)  me    acostaba

       te     levantabas                         te      acostabas

       se    lavantaba                           se     acostaba

       nos  levantábamos                    nos    acostábamos

       os    levantábais                        os      acostábais

       se    levantaban                         se      acostaban

Ejercicio 1: Rellena con la forma correcta del Imperfecto y traduce las frases.

1. Siempre (compartir/yo )____________mi almuerzo con ella.

2. Antes (soler/yo) ____________________ comer en la cafetería.

3. El año pasado (dormir/tú)______________ aún con tu hermano.

4. Los actores (firmar) _____________ autógrafos para sus fanes.

5. A mi antiguo coche le (costar) ________________ arrancar.

6. Antes yo(jugar) ________________todos los días en la calle.

7. Mientras mi madre (planchar)_______yo (hacer)_______los deberes

Ejercicio 1: Rellena con la forma correcta del Imperfecto y traduce las frases.

1. Siempre (compartir/yo )__compartía_mi almuerzo con ella.

2. Antes (soler/nosotras) ___solíamos__ comer en la cafetería.

3. El año pasado (dormir/tú)_dormías_ aún con tu hermano.

4. Los actores (firmar) ___firmaban _ autógrafos para sus fanes.

5. A mi antiguo coche le (costar) _costaba_ arrancar.

6. Antes mi abuelo (jugar) _jugaba__todos los días en la calle.

7. Mientras mi madre (planchar)__planchaba_yo (hacer)_hacía_los deberes

Solución: traducción de frases del ejercicio 1

1. Ik deelde mijn lunch altijd met haar.

2. Gewoonlijk aten we in de kantine.

3. Vorig jaar sliep je nog steeds met je broer.

4. Acteurs ondertekenden handtekeningen voor hun fans.

5. Mijn oude auto startte moeilijk op.

6. Vroeger speelde mijn opa elke dag op straat.

7. Terwijl mijn moeder aan het strijken was, maakte ik mijn huiswerk.

Ahora controla

Leerdoel 2: Conozco el uso del Pret. Imperfecto

De imperfecto (onvoltooid verleden tijd) wordt gebruikt:
• Wanneer het begin of het einde in een situatie of gebeurtennis in het verleden niet van belang is.

• Om situaties die zich herhaalden en gewoontes in het verleden aan te geven.

• Om een verzoek beleefd te formuleren: Quería pedirte un favor...

Tijdsaanduidingen/ signaalwoorden: antes, siempre, mientras, todos los días, entonces, de pequeña, de jóven, cuando (toen), ...

Traduce las frases al neerlandés

Solución: usos del imperfecto

1. Haar/ zijn oma/grootmoeder was een heel aardig persoon.

2. Het was een zomermiddag, het was heel warm.

3. Evita had lang haar, blauwe ogen en grote oren.

1. Iedere zondag/ op zondag gingen mijn vrienden altijd naar het park.

2. Als ik tijd had kookte ik altijd iets lekkers. (kan ook: hij/zij/u)

3. Toen ik klein was/ als kind, sliep ik veel tijdens de vakantie, keek ik TV en speelde ik met mijn vrienden.

Cuando era pequeña .................mucho el helado de chocolate

1. me gustaba
2. gustaba
3. gustaría
4. me gustaría

Ana siempre ..............en bicicleta al colegio

1. caminaba
2. iba
3. iban
4. caminaban

Antes mi abuela no ............... teléfono móvil.

1. ha tenido
2. tenían
3. tiene
4. tenía

Cuando mi padre era pequeño no ................los portátiles.

1. existía
2. estaba
3. existían
4. estaban

OBJETIVOS para hoy 

1. Controlar los deberes

2.  Los posesivos pospuestos + uso

3. Hay / Había

4. Un viaje por el tiempo: los inventos (escritura)

5. Mondeling + Handelingsdeel laten zien

Texto 1: Un día en la vida de mi abuela

Opdracht 2: Traduce el texto

 Ahora controla tus respuestas

Ahora tú escribe 3 frases:
1. describe cómo era tu escuela básica
2. explica qué comida te gustaba más cuando eras pequeño/-a
3. explica qué dibujos animados eran tus favoritos cuando eras un/-a niño/-a

Leerdoel 2: Conozco y uso los 'Posesivos pospuestos'

Trabajar en:

LA :  ejercicio 3.1 de la página 99

LE:  ejercicio 17 de la página 38

     Controlamos......

Leerdoel 3: el uso de hay / había

Hay / Había

En neerlandés: er is, is er? /  er zijn, zijn er?

                         er was, was er?/ er waren, waren er?

En español:  hay, ¿hay..?, 

                     había, ¿había?

In het Spaans bestaat er geen meervoud met deze constructie.

Ejemplos: Hay

¿Hay (muchos) supermercados en Helmond? No, no hay.

Zijn er (veel) supermarken in Helmond? Nee, er zijn geen.

¿Hay algún supermercado en Helmond? No, no hay

Is er een supermarkt in Helmond? Nee, er is geen.

Ejemplos: Había

¿Había (muchos) supermercados en Helmond cuando eras pequeña? No, no había (ninguno/ muchos).

Waren  er (veel) supermarken in Helmond toen je klein was? Nee, er waren (geen/ niet veel)

¿Había algún supermercado en Helmond cuando tú eras pequeña?     No, no había ( ninguno)

was er één supermarkt in Helmond toen je klein was? Nee, er was geen.

Ejercicio: hay/ había

1. Cuando yo era pequeña no ............teléfonos portátiles.

2. Antes ...............muy poco extrangeros en Mallorca.

3. En este momento no ...............nada de ruido.

4. Hace muchos años no .................internet.

5. En mi calle .................muchos árboles con frutas.

6. ¿..................deberes para mañana?

 gramática en contexto

¿Qué no había antes y ahora sí?

Pensad en parejas en 3 objetos o cosas que quizás has escuchado de tus padres o tus abuelos, escribe en tu cuaderno y explícalo a la clase con frases completas como en el ejemplo:

Antes / hace 40 años/ cuando mi madre era pequeña no había teléfonos móviles en España, ahora sí hay muchos y de muchas formas y marcas.

Un viaje por el tiempo

( invento/uitvinding: trabaja en parejas/ in tweetallen werken)

Busca el nombre en español de un objeto o algo  que utilices diariamente, como el móvil o internet y busca su origen: ¿Cuándo se inventó? ¿Quién lo inventó y dónde?

Después escribe en tu cuaderno una frase como en el ejemplo número 1 o 2...el invento más original y las frases bien hechas tienen premio...

ejemplo 1:

 El submarino, lo inventó el neerlandés Cornelius Drebbel en Inglaterra en 1602, se sumergió en el rio Támesis. Pero el submarino moderno como lo conocemos ahora lo inventó un español, Isaac Peral en 1884, medía 22 metros y tenía un motor eléctrico.

Indefinido: opsomming van feiten, gebeurtenis afgesloten in het verleden.

Imperfecto: achtergrond informatie, begin en eindtijd niet van belang.

ejemplo 2:

Antes de 1602 no había ningún aparato para sumergirse debajo del agua.

Vóór 1602 bestond er geen apparaat om onderwater te duiken.

En otra época la gente no se sumergía debajo del agua.

In een ander tijdperk doken mensen niet onder water.

HANDELINGSDEEL SPAANS

- in het NL

- met je eigen woorden

- lijst met bronnen

- schrijfregels in het NL zijn van toepassing

-deadline: wk 24

HANDELINGSDEEL( laat zien wat je hebt..)

Sommige van jullie zijn goed bezig, een enkele hebben het al ingeleverd, maar....

Van de meeste van jullie heb ik niets gezien...

DEADLINE is week 24 (dus over 3 weken)

PW:  Mondeling

Presentatie/ Mondeling ( laat zien je word document/ schrift)

Sommige van jullie hebben iets laten zien maar....

van de meeste van jullie heb ik niets gezien...

DEADLINE om te controleren of alles goed is en om teleurstelling te voorkomen door 20 % van je cijfer te moeten missen is week 24.

(dus over 3 weken, want daarna begint de TW3)

    ....denk eraan dat de Presentatie op papier + Ppt is 20 % van je cijfer

Wat ik hiermee kan doen is...

¿Qué puedo hacer con esto?

Wat ik nog moeilijk vind is...

¿Qué objetivo encuentro dificil?

Wat ik al goed kan is...

¿Que sé ya..?

Wat ik nog kan doen is...

¿Qué me falta?

Wat ik vandaag heb geleerd is...

¿Qué he aprendido hoy?