Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom!

Planning

Korte spreekoefening

Voorbeelden debat

Spelregels 'Het Lagerhuisdebat'

Planning

Geen toets in PTA-week

Cijfer voor debatteren (periode 3)

Periode 4 staat in het teken van Young Adult (ED-cijfer)

Korte spreekoefening

Toetsweken moeten worden afgeschaft.

Korte spreekoefening

Er moet een vuurwerkverbod komen in Nederland.

Korte spreekoefening

Elke school moet iPad-onderwijs aanbieden.

Lagerhuisdebat

Wat is een Lagerhuisdebat?

Ga met z'n tweeën op zoek naar de spelregels.

Schrijf de belangrijkste kenmerken op.

Welkom!

Planning (5 lessen)

Les 1 (vandaag): spelregels & voorbereiden & groepjes

Les 2 (woensdag):  taakverdeling & voorbereiden

Les 3 (donderdag): debat oefenen in groepje voor de klas

Les 4 (dinsdag): debat in de klas voor beoordeling

Les 5 (woensdag): debat in de klas voor beoordeling

Spelregels

4 groepjes van 6 a 7 leerlingen

--> 1 leerling is voorzitter

   --> 3 leerlingen zijn voor de stelling

      --> 3 leerlingen zijn tegen de stelling

Debat duurt minimaal 10 minuten!

Elke leerling komt aan het woord. Voorzitter geeft beurten, indien nodig.

Je gaat staan als je iets wil zeggen.

Je verdedigt jouw mening tegenover de jury.

Voorzitter

- Introduceert de stelling.

- Stelt de deelnemers voor.

- Geeft beurten.

- Grijpt in als er wordt afgedwaald van het onderwerp.

- Spreekt deelnemers aan op "goed gedrag".

Debatteerders

- Geven een goed onderbouwd argument.

- Luisteren naar elkaar, laten elkaar uitpraten.

- Gaan staan als ze iets willen zeggen.

- Reageren inhoudelijk op elkaar.

- Respecteren de rol van de voorzitter.

- Proberen de jury te overtuigen.

Jury

- Noteert de argumenten van voor- en tegenstanders.

- Luistert naar alle debatteerders.

- Beoordeelt in overleg met elkaar wie gewonnen hebt: voor- of tegenstanders.

Stelling

Stelling 1: De Nederlandse overheid is verantwoordelijk voor de inburgering van asielzoekers.

Stelling 2: Het woord 'allochtoon' moet veranderd worden.

Stelling 3: Discriminatie van asielzoekers ('nee tegen azc') komt voort uit onwetendheid.

Stelling 4: Economische vluchtelingen zijn welkom in Nederland.

Aan de slag!

Stap 1: Vorm een groepje (6/7 leerlingen).

Stap 2: Verdeel de rollen (voorzitter, 

3 voorstanders en 3 tegenstanders)

Stap 3: ga zoek naar goede argumenten.

Stap 4: bereid het debat voor.

Kleur van je groepje (indeling)

M3B: Sven, Ingo, Bram, Sacha, Tumelo, Christiaan

M3C: Senna, Yara, Yusra, Aysha, Elena, Floortje, Marit

M3B: Gaby, Domaine, Isabelle, Renske, Zoe, Elies, Keano

M3C: Tristan, Dean, Jim, Kyan, Mees

M3B: Casper, Vincent, Sonny, Alicia, Catherine, Milou, Lindsay 

M3C: Kick, Kane, Jarno Jaimy, Kenny, Michel 

M3B: Hugo, Lynn, Rodi, Mounir, Tom, Liam, Joost

M3C: Samuel, Roan, Ilias, Betul, Liz, Ivana

Groep oranje

Stelling: Het inburgeringsexamen moet worden afgeschaft.

M3B: Gaby, Domaine, Isabelle, Renske, Zoe, Elies, Keano

M3C: Tristan, Dean, Jim, Kyan, Mees

Jury = rood

Beoordelaar = groen & blauw

Groep rood

Stelling: De Nederlandse overheid is verantwoordelijk voor de inburgering van asielzoekers.

M3B: Casper, Vincent, Sonny, Alicia, Catherine, Milou, Lindsay 

M3C: Kick, Kane, Jarno Jaimy, Kenny, Michel 

Jury = groen

Beoordelaar = blauw & oranje

Groep groen

Stelling: Economische vluchtelingen zijn welkom in Nederland.

M3B: Sven, Ingo, Bram, Sacha, Tumelo, Christiaan

M3C: Senna, Yara, Yusra, Aysha, Elena, Floortje, Marit

Jury = oranje, beoordelaar = blauw & rood

Groep blauw

Stelling: Het woord 'allochtoon' moet veranderd worden.

M3B: Hugo, Lynn, Rodi, Mounir, Tom, Liam, Joost

M3C: Samuel, Roan, Ilias, Betul, Liz, Ivana

Jury = rood, beoordelaar = oranje & groen

Deze les

Aan het einde van de les...

...heb je goede argumenten gevonden voor jouw standpunt;

...heb je het debat geoefend (minimaal 10 minuten);

...heb je het beoordelingsformulier gezien waarop je wordt beoordeeld.

Keuze

A) Je zoekt goede argumenten voor het debat.

Voordeel:

Je bent goed voorbereid!

B) Je oefent met je groepje in de aula.

Voordeel:

Je bent als groepje goed op elkaar ingespeeld.

C) Je oefent het debat in de klas. 

Voordelen:

Je krijgt feedback van klasgenoten en mij. 

Je hebt het al een keer voor de groep geoefend.

Rollen

Debat = blauw

Jury = rood

Beoordelaars = oranje & groen

Rollen

Debat = oranje

Jury = blauw

Beoordelaars = rood & groen

Rollen

Debat = rood

Jury = groen

Beoordelaars = oranje & blauw

Rollen

Debat = groen

Jury = oranje

Beoordelaars = rood & blauw