9. Kunst Drama: TOETSVOORBEREIDING PROEFWERK 1

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

Drama theorie Mavo 3

Periode 1: Spel en Regie

Les 9: Toetsvoorbereiding

Overzicht Periode 1

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10
Wat is theater?	Spelgegevens	Geen les-> dag van de inhoud!	spelgegevens en improvisatie	Theatrale middelen	(Non) verbale expressie en emoties	Status + speelstijlen	Recensie	Herhalen leerstof	Oefentoets

Welke hoort NIET in het rijtje van non-verbale expressie?

A =1

B=2

C=3

D=4

1. Houding
2. Emotie
3. Mimiek
4. Gebaren

Monoloog lievelingseten

Speel een monoloog over je lievelingseten 

Hiervoor sta je voor de klas

Bedenk hierbij van te voren of je de vierde wand wel/niet wil doorbreken

🔎Publiek-> Wordt de 4e wand doorbroken ja/nee en waarom wel/niet?

Wat bedoelen we met 'de Vierde wand'?

A =1

B=2

C=3

D=4

1. Achterwand
2. Wand waar de coulissen naartoe gaan bij een decorwissel
3. Denkbeeldige wand tussen speelvlak en publiek
4. De plek in een theaterzaal waar de techniek is opgesteld

Leerdoelen

• R - Ik ken de belangrijkste begrippen van theater (zoals de 5 W’s, status, expressie, en theatrale middelen). 
• R - Ik weet wat ik nodig heb om me voor te bereiden op de toets.
• T 1- Ik herken en analyseer verschillende manieren van expressie (stem, mimiek, houding, beweging) in scènes of fragmenten.
• T2 -Ik pas de geleerde begrippen toe om een scène te analyseren.

Vandaag

• Terugblik 
• Analyse opdracht
• Extra oefenen speelstijlen
• Oefentoetsen op teams
• Hoog/Laag
• Check in toetsweek

Opdracht: analyse videoclip

We gaan de videoclip van Stromae's "L'Enfer" bekijken en analyseren.

Er zit een heel verhaal in deze videoclip en de tekst.

Bij analyseren bekijk je alle gegevens die je uit het getoonde kan halen en de achtergrond van de maker(s), voordat je er een betekenis aan verbindt. 

Mening

Het is bij deze opdracht niet de bedoeling om je mening te geven, voordat je snapt waar de clip en het nummer over gaat, wie de artiest is en wat hij meebrengt in zijn muziek. 

Analyse THEATRALE MIDDELEN

Wat zie je?

- Spelgegevens: Wie, wat, waar, wanneer, waarom

- Mise-en-scene

- Theatervormgeving: kostuums, decor, grime en hairstyling, licht, projecties, rekwisieten (props), muziek, geluid

- Thema's van de clip

Analyse THEATRALE MIDDELEN

Wat zie je?

- Spelgegevens: Wie, wat, waar, wanneer, waarom

- Mise-en-scene

- Theatervormgeving: kostuums, decor, grime en hairstyling, licht, projecties, rekwisieten (props), muziek, geluid

- Thema's van de clip

Vergelijken videoclips

En dan hetzelfde nummer, maar live uitgevoerd.

Kies 1 van de 2 live uitvoeringen.

Wat zijn verschillen/overeenkomsten in THEATERVORMGEVING?

Wat is het effect hiervan?

Analyse THEATRALE MIDDELEN

Wat zie je?

- Spelgegevens: Wie, wat, waar, wanneer, waarom

- Mise-en-scene

- Theatervormgeving: kostuums, decor, grime en hairstyling, licht, projecties, rekwisieten (props), muziek, geluid

- Thema's van de clip

Oefening Speelstijlen

3 soorten speelstijlen

1️⃣ Absurdistische speelstijl -> absurd/vervreemdend theater (er gebeuren allerlei absurde, onlogische dingen).  

2️⃣ Fysiek uitvergrote of groteske speelstijl* -> typematig 

3️⃣ Realistische speelstijl -> naturel, niet overdreven gespeeld 

Je ziet zo drie verschillende fragmenten, schrijf bij elk fragment op welke speelstijl je ziet en waarom✍🏽

Sleep de teksten naar de juiste onderwerpen

Wie

Wat

Waar

Waarom

Wanneer

Personage

Conflict

Locatie

Motief

Tijd

Oefentoetsen

Kijk op teams

1. Maak de oefentoets begrippen

Klaar? ->

2. Maak de oefenvragen

Maak 2-tallen

1. Bedenk een situatie voor 2 personages waarbij 1 de hoge en de andere de lage status heeft. 
2. Speel de scène
3. Publiek schrijft op in logboek -> wie heeft welke status en waar zien we dat?

Terugblik leerdoelen

• R - Ik ken de belangrijkste begrippen van theater (zoals de 5 W’s, status, expressie, en theatrale middelen). 
• R - Ik weet wat ik nodig heb om me voor te bereiden op de toets.
• T 1- Ik herken en analyseer verschillende manieren van expressie (stem, mimiek, houding, beweging) in scènes of fragmenten.
• T2 -Ik pas de geleerde begrippen toe om een scène te analyseren.

Wat heb je geleerd vandaag?

Wat vind je nog lastig? Besteed hier extra aandacht aan tijdens het leren

Toetsweek

Voorbereiding proefwerk 1: 

• Maak nog een keer de oefentoets 
• Leer de samenvatting + begrippen 
• Maak een eigen samenvatting
• Bekijk de lessonups 
• Oefen de begrippen met Quizlet 

📌VERGEET NIET MEE TE NEMEN NAAR DE TOETS:

Woordenboek

Je oortjes/Koptelefoon

Je laptop

Succes met leren!!

You got this!