Boekhouding en BTW-aangifte

Boekhouding en BTW-aangifte

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je het verschil tussen te vorderen en te betalen BTW uitleggen
• Aan het einde van de les kun je de boekwaarde van een aanschaf berekenen
• Aan het einde van de les kun je een klantformulier invullen met bijzonderheden
• Aan het einde van de les kun je grootboekrekeningen raadplegen en begrijpen
• Aan het einde van de les kun je een betaling boeken in een grootboek
• Aan het einde van de les kun je niet geboekte kosten identificeren en verwerken
• Aan het einde van de les kun je de gevolgen voor inkomsten- en omzetbelasting bij zakelijk gebruik van een privéauto berekenen
• Aan het einde van de les kun je rekeningnummers selecteren en corrigeren voor de BTW-aangifte

Wat weet je al over boekhouding en BTW-aangifte?

Inleiding tot het project en de website

• Introductie van het onderwerp
• Verbinding met praktijksituaties

BTW-tarieven en implicaties

• Verschillende tarieven van BTW
• Toepassing in export, vrijgestelde goederen, te vorderen/te betalen BTW

Berekening van de boekwaarde

• Uitleg over aanschafwaarde
• Afschrijvingen en boekwaarde

Invullen van een klantformulier en bijzonderheden

• Belang van klantformulieren
• Hoe bijzonderheden correct in te vullen

Grootboekrekeningschema

• Belang van grootboekrekeningen
• Toepassing en interpretatie

Boeken van een betaling en factuuranalyse

• Procedures voor betalingen boeken
• Analyse van facturen

Uitwerking van niet geboekte periodes

• Identificatie en verwerking van niet geboekte kosten

Specifieke boekhoudkundige situaties

• Extra uitleg en uitwerkingen voor specifieke situaties

BTW-aangifte en correcties

• Gevolgen van zakelijk gebruik van een privéauto
• Selectie en correctie van rekeningnummers voor BTW-aangifte

Definitielijst

• BTW: Belasting Toegevoegde Waarde
• Te vorderen BTW
• Te betalen BTW
• Aanschafwaarde
• Afschrijvingen
• Boekwaarde
• Klantformulier
• Grootboekrekeningschema
• Debet en Credit
• MRB: Motorrijtuigenbelasting

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.