Herhaling socio-emotionele ontwikkeling

• Maatschappij en Welzijn
• Secundair onderwijs

Herhaling

Socio-emotionele ontwikkeling 

Wat is de sociale ontwikkeling?

1. Gevoelens van anderen en zichzelf leren begrijpen en hiermee omgaan.
2. Samenleven met andere mensen op deze wereld.
3. Krijgen van begrip voor anderen, ontwikkelen positief gedrag en vaardigheden t.o.v. anderen
4. Dromen en doelen

Welke 3 activiteiten kunnen de sociale ontwikkeling van het schoolkind stimuleren?

Wat is de emotionele ontwikkeling?

1. Samenleven met anderen.
2. Het hebben van sociale relaties met anderen.
3. Jezelf inleven in iemand anders.
4. Omgaan met gevoelens van jezelf en anderen.

Welke 3 activiteiten kunnen de emotionele ontwikkeling van het schoolkind stimuleren?

Welke ontwikkelingsgebieden
ken je?

Ontwikkelingsgebieden

= Verschillende gebieden waarop kinderen zich ontwikkelen

• Fysieke ontwikkeling 

Ontwikkelingen lichaam 

• Cognitieve ontwikkeling

Rijpheid hersenen, het denken 

• Socio-emotionele ontwikkeling

Sociale relaties en gevoelens 

Ontwikkelingsgebieden

Alle ontwikkelingsgebieden zijn:

• nauw met elkaar verbonden
• niet los van elkaar te zien 
• deel van totale ontwikkeling 

Welk psychosociaal conflict dient het schoolkind volgens Erikson op te lossen?

Hoe kan een zorgfiguur of leerkracht
helpen om de talenten van kinderen
die minder goed presteren op school
te ontdekken?

Sociale vaardigheden

Vaardigheden die een kind nodig heeft in het werken en spelen met andere kinderen en het in contact komen met andere mensen.

Vb. In de rij gaan staan als de bel gaat, wachten tot je aan de beurt bent, tegen je verlies kunnen ... 

Zelfredzaamheid en zelfvertrouwen kind toenemen.

Noem 4 andere voorbeelden van sociale vaardigheden bij een schoolkind.

Waarom is het aanleren van
sociale vaardigheden belangrijk?

Zelfredzaamheid

Schoolkinderen zijn steeds meer zelfredzaam. 

Zelfredzaamheid is iemands vermogen om zelfstandig te functioneren met zo min mogelijk ondersteuning en zorg.

Geef 4 voorbeelden van dagelijkse
zelfzorg waarbij een kind van 12
jaar geen hulp meer bij nodig heeft.