VVA B - hoe geef ik een (actieve) les?

VVA B
Hoe geef ik een motiverende les?
1 / 16
next
Slide 1: Slide
OnderwijsasMBOStudiejaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

VVA B
Hoe geef ik een motiverende les?

Slide 1 - Slide

Mensen zijn van nature niet geïnteresseerd in nieuwe dingen leren.
Eens
Oneens

Slide 2 - Poll

Slide 3 - Video

Doelen
Aan het einde van de les weten studenten hoe:
  • zij 'motivatie' kunnen uitleggen 
  • zij kunnen inspelen op de motivatie van leerlingen
  • zij een motiverende les neerzetten

Slide 4 - Slide

Motiverende les

Slide 5 - Mind map

Het is goed om leerlingen van alle leeftijden keuzes te laten maken over de manier van aanbieden van de lesstof.
Ja
Nee
Ja, MAAR...
Nee, MAAR...

Slide 6 - Poll

Bieden van autonomie
  • Aansluiten op de beleefwereld
  • Informatieve taal gebruiken
  • Betekenisvolle keuzes

Slide 7 - Slide

Hoe kun je de aandacht van leerlingen erbij houden?

Slide 8 - Open question

Structuur zorgt ervoor dat autonomie minder wordt.
Ja
Nee

Slide 9 - Poll

Regels dragen bij aan de motivatie van de leerlingen.
Ja
Nee
Ja, MAAR
Nee, MAAR

Slide 10 - Poll

Structuur en regels bieden
  • Differentiëren tussen wat een leerling nodig heeft
  • Autonomie bij het maken van de structuur
  • Aansluiten op wat de leerling kan 

Slide 11 - Slide

Cijfers geven voor opdrachten en toetsen vind ik niet goed.
Eens
Oneens

Slide 12 - Poll

Leergerichte aanpak
  • Toetsen en cijfers zijn bedoeld als middel (niet als doel)
  •  Benadrukken inzet en voortgang

Slide 13 - Slide

Wat verder belangrijk?

Slide 14 - Mind map

Wat is er verder nog belangrijk?
  • Inzetten op relatie
  • Waardering geven
  • Feedback geven
  • Inzetten op talenten van leerlingen
  • Wissel af tussen werkvormen
  • Heb verwachtingen 

Slide 15 - Slide

Check-out
Welke feedback geef je jezelf over je inzet tijdens deze les?

Slide 16 - Slide